膠東在線4月2日訊(通訊員 郭健 實習編輯 黃洪嬌)李文波,煙臺高新區益文幼兒園教師,保教主任。她懷揣“讓教育為孩子一生奠基”的初心,扎根幼教一線25載。從業以來,先后獲得“齊魯幼師之星”“煙臺市學前教育工作成績突出個人”“煙臺高新區教學能手”等榮譽;在專業賽事中奮勇爭先,斬獲山東省幼兒園園長和教師專業能力大賽三等獎,山東省基礎教育優質課三等獎,煙臺市幼兒園教師教學大比武活動一等獎等,以扎實的專業素養、深厚的教育情懷,詮釋著新時代幼兒園教師的責任與擔當。
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潤愛無聲,做幼兒成長的溫暖守護者
教育是心心相印的活動,唯有發自內心的愛,才能打動心靈深處。李文波老師始終以純粹的育人初心,呵護每一棵“幼苗”成長。為解決“入園焦慮”難題,她創新“三維準備法”,設計“愛相約、心相伴、慧同行”三部曲,通過“愛的抱抱”“魔法親親”等小妙招,將“哇聲一片”變成“歡笑一片”。
對于特需幼兒,她更是傾注雙倍的耐心與關愛。一方面引導班級的其他小朋友和家長接納這名孩子,幫助孩子融入集體;另一方面她查閱“融合教育”資料,為孩子量身制定“IEP個別化教育計劃”,通過讀繪本、做手工、大運動訓練等提供專業支持。日復一日的陪伴中,孩子發音越來越清晰,笑容越來越多,開始主動與人交流。看著孩子的變化,家長感動地說:“李老師比我們做父母的還有耐心,是她讓孩子打開了心扉。”
研思踐行,做教育創新的積極探索者
“一名優秀教師,不僅要有愛心,更要有扎實的學識和創新的智慧。”李文波老師以研促教、以創提質,成為推動園所教育教學創新的中堅力量。
她以主持的課題為抓手,創新實施“123+閱讀行動”,帶領教師構建圖畫書課程資源包,為課程開展提供有力支撐。她牽頭探索“幼兒獨立閱讀先行-教師專業指導跟進-家長共讀高效伴隨”三維策略,切實提升了教師專業能力。在她的引領下,三位教師的圖畫書講讀案例獲評山東省優秀案例,一位教師在全市講故事大賽中榮獲一等獎。她堅持深耕專業,主持并參與多項課題研究,在各級各類比賽中屢獲佳績,用扎實的學識與創新的智慧詮釋著新時代幼兒教師的專業素養。
協同共育,做家園攜手的橋梁搭建者
李文波老師深知家園共育的重要性,她以家庭教育指導為抓手,搭建起“協同育人、雙向賦能”的橋梁。她通過家長會、約訪、家長沙龍等形式,向家長傳遞科學教育理念;通過爸爸媽媽故事會、圖書漂流等“六項常規舉措”,凝聚家園社網“四維合力”,深化“潤和家園”關系。
她以“專業引領、精準賦能、家園共生”為導向,征集家長育兒困惑,開展菜單式家庭教育指導。20多期家長微課堂、多場專題講座與精準答疑,涵蓋幼小銜接、習慣養成等多個維度,有效促進教師與家長之間的理念共鳴與情感聯結。
輻射帶動,做幼教事業的執著追光者
作為煙臺高新區骨干教師,李文波老師把“示范引領、輻射帶動”作為自己的責任與使命。她主動發揮傳幫帶作用,深入年輕教師課堂聽課評課,全力指導青年教師參加圖畫書講讀大賽、案例評選;她發起“益起成長吧”活動,通過“知心姐姐”回信為教師答疑解惑;她帶領家長工作小組發起話題討論,讓教師在思維碰撞中收獲成長;她多次參與高新區學前教育培訓,通過講座、示范課等形式分享實踐經驗,為區域青年教師成長貢獻堅實力量。
幼教路上,李文波老師把每一份信任都化作前行的力量,把每一份支持都化作助推孩子成長的點點微光。孩子們身上“自然、自由、自主、自信、自在”的蓬勃生命樣態,是她用愛與智慧澆灌出的最美風景。25年來,她把責任扛在肩上,把擔當寫進日常,把最深的愛,留在了孩子們的童年里。
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