深耕引領促成長、篤行致遠啟新程：鄭州冠軍中學教師專業成長紀實

春山可望，教研同行；匠心筑夢，蓄力成長。為持續強化教師專業素養，夯實教育教學根基，鄭州冠軍中學教育集團（北校區）以“專業引領、精準賦能、實踐增效”為核心，聚焦課題研究、常規教研、課堂教學、課程建設四大重點，扎實開展3月份教師專業成長系列活動，推動教育教學質量穩步提升。

01、聚焦課題研究 以研賦能強根基

市區級課題立項申報專題培訓

3月5日下午，為助力教師精準把握課題立項申報要求，規范課題申報流程，提高課題申報質量，學校開展了市區級課題立項申報專題培訓。培訓中，授課專家圍繞鄭州市課題立項申報書敘寫的核心內容進行詳細解讀，結合典型案例剖析課題申報中的常見問題與應對技巧，切實提升教師的課題研究能力與申報水平，助力教師從“教書匠”向“研究型”教師轉型。

02、抓實常規教研 以研促教提實效

學校常規教研

常規教研是教師成長的“主陣地”。學校以教研組、備課組為單位，嚴格落實每周一次常態教研活動制度，構建“定主題、定發言人、聚問題、求實效”的教研模式。各教研組、備課組圍繞教學重難點、課堂教學方法優化、數智賦能、作業設計等核心議題，明確教研主題，開展針對性研討。研討過程中，教師們聚焦教學中的真實問題，分享教學經驗、探討解決思路，有效破解教學困惑，優化教學策略，切實提升教研活動的針對性和實效性。

03、深耕課堂教學 以賽促教展風采

學科教學展評活動

課堂是是教師專業成長的“練兵場”。為進一步提升教師課堂教學能力，學校開展常態學科賽課活動，以賽促教、以賽促學、以賽促研。賽課教師精心打磨教學設計，立足新課標要求，融入先進教學理念，打造高效、生動、互動的精彩課堂。課堂上，教師們教學思路清晰、教學方法靈活，注重引導學生主動探究、合作交流，充分展現了扎實的教學功底和良好的教學風采；課后，組內教師圍繞課堂教學中的亮點與不足展開深度交流，在研討中反思提升。

04、深化課程建設 以活動育人潤心靈

作業建設成果展評

課程建設是落實“五育并舉”育人目標的重要載體。學校聚焦課程建設，積極開展特色作業建設和特色學科活動，堅持“以活動育人、以素養賦能”。各學科教師打破傳統作業模式，設計兼具趣味性、實踐性和創新性的特色作業，讓學生在動手實踐中鞏固知識、提升能力；同時，各學科開展豐富多彩的特色學科活動，將知識學習與實踐體驗相結合，激發學生學習興趣，培養學生核心素養。

春啟新程，篤行不??；研無止境，成長不息。3月份，鄭州冠軍中學教育集團（北校區）通過一系列扎實有效的專業引領活動，有效促進教師專業素養的全面提升。下一步，學校將持續聚焦教師專業成長，不斷豐富活動形式、深化活動內涵，為學校教育教學高質量發展注入不竭動力。

稿件發布：信息與融媒中心

稿件來源：教學與科研中心