上海
上周我在上海工程技術大學又做了一場“雙向養育”的講座，這個主題很受高校老師們的歡迎，之前在華東師大和復旦我也都講到過。
每次看到大學老師們也對育兒和自我成長有挺多焦慮和困惑我就放心了（不是）。
老師們為啥喜歡聽我分享呢？第一是我講的這些東西本身好，第二是因為我是一個有“交付成果”的分享者，而不是紙上談兵或煲雞湯。
看起來好像有點凡爾賽，實際上確實是凡爾賽。
我想說的重點在這里——很多人聽到“雙向養育”這個詞可能以為是“我養育了孩子，孩子也反向給了我一些重新養育自己的機會”，實際上不是這樣。
養育你的從來不是你的孩子，只能是你自己。讓你變強的也不是你的孩子，也只會是你自己。
所以，所謂雙向養育無非是我伸出兩只手，一手養育我的小孩，另一手重新養育一遍自己。
雙向養育是我認為最貼合底層邏輯的、也容易緩解焦慮和矛盾的一種養育手法。
講這個概念，可以說是一點雞湯沒有，全是干貨。
比如我在大學里面的分享，就包含了從向外的、單向的、他者定義轉為向內的、雙向的、自我構建的養育體系；從管理思維轉向鏡像思維；從依戀關系到鏡像神經元系統，從自我決定理論到情緒訓練，從“你信息”轉向“我信息”，從成長型思維到元認知的反思；從代際傳遞到創傷修復；還有蓄杯理論、腳手架養育和家庭敘事法......
真正的雙向養育是一套精密的、構成邏輯閉環的養育結構，是從你決定開始當父母的那一課就已經開始了的養育。
雙向養育不光是所有人可以馬上落地實踐的養育體系，更是我親歷的有實際交付成果的經驗總結，我有十多年的故事、無數個心得經驗、超多的避坑指南可以分享給所有家長！這里展開說是說不了了，字數快不夠了，預約我視頻號3月31日的直播吧，那里不限字數~
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