“我舉報我自己吃空餉6年”：一位老師被逼到絕路后的自保

見過舉報貪官的，見過舉報情人的，你見過舉報自己的嗎？

山西的柳先生就干了這么一件事——他把自己“吃空餉”6年的事，捅到了媒體面前。

一個正常人，為什么要舉報自己？

柳先生的回答，聽得人心里發酸：“吃空餉時間太長會涉及職務侵占和貪污，而且并非我愿意吃，我不想被動違法。”

“不想被動違法”——這五個字，道盡了一個普通人在體制內的無力與恐懼。

2019年12月，一場荒誕的調動改變了柳先生的人生。

他從山西省貿易學校被調入太原市第二十九中學。聽起來是正常的人事調整，可等柳先生拿到調動手續時，傻眼了：審批蓋章是空白的；批準日期比申請日期還早了15天；他的專業技術人員10級，莫名其妙被寫成了科員9級。

這是調令，還是兒戲？

換了別人，或許就忍了。可柳先生是個“較真”的人。他發現自己被違規調動后，在太原二十九中上了一個月班，就再也沒去。他要求退回原學校。

這一退，就是6年。

6年里，柳先生跑斷了腿。

他把人社部門告了，把教育部門也告了。可等來的，除了“解決生活困難”這種打發式的安慰，就是各部門之間的互相推諉。

你找他，他推我。你找我，我推他。

沒有人愿意為一張“空白審批章”負責，也沒有人能回答他一個最簡單的問題：我的專業崗位去哪了？

更荒誕的事情還在后面。

柳先生6年沒上班，但工資卻一直“被動”發放。

“從2020年2月至今，長達6年，無人追查，無人監管。”

請注意，他用了“被動”這個詞。

他不是想拿這筆錢，是這錢硬往他賬戶里打。他想停，但停不了。他想退，卻不知道該退給誰，也不知道該怎么退。

這是一件多么詭異的事情：一個不想吃空餉的人，被硬塞了6年的空餉。

而最讓柳先生害怕的，正是這筆他不想拿的錢。

他開始焦慮，開始恐懼。他清楚，時間越長，這筆錢就越像一個定時炸彈。萬一哪天有人翻舊賬，他算什么？職務侵占？貪污？

到那時，誰會聽他解釋“我不想拿”？

一個正常人被逼到了墻角，只剩下最后一個選擇：自己舉報自己。

柳先生的故事，讓我想起一句話：在荒誕面前，清醒的人最痛苦。

你看，學校說“合法合規”——調令日期倒掛、審批章空白，這叫合法合規？那什么才叫不合規？

教育局說“有關部門一直在處理”——處理了6年，處理出了當事人自曝，這算哪門子處理？

當所有正常渠道都走不通時，一個人只能用自己的名譽和前途去賭一個真相。

這不是勇敢，這是絕望。

柳先生為什么能引發這么多人的共鳴？

因為我們都害怕變成“柳先生”。

誰沒有在工作中遇到過“程序正確，但邏輯全錯”的事？誰沒有在維權時遇到過“踢皮球”的無奈？誰不怕自己莫名其妙地背上一個“違法”的鍋，卻連喊冤的地方都找不到？

柳先生的故事之所以扎心，是因為它戳中了普通人最深的恐懼：當我們面對一個龐大的系統時，即便我們什么都沒做錯，也可能被“被動違法”。

更可怕的是，當你試圖糾正這個錯誤時，你發現自己像個皮球一樣被踢來踢去，直到你耗盡所有力氣，只能選擇“自爆”。

6年了，柳先生的訴求其實很簡單：他只想回到原來的單位，回到他原來的專業崗位，拿回屬于他自己的“專業技術人員”身份。

可就是這么簡單的一件事，硬是把他逼成了一個“舉報自己”的人。

文章的最后，我想問幾個問題：

一張連章都沒蓋的調令，當年是怎么生效的？一個6年沒上班的人，工資是怎么月月照發的？一個當事人跑了6年的問題，為什么非要等媒體介入，才有了“一直在處理”的回應？

柳先生自曝了，事件曝光了。可下一個“柳先生”呢？是不是也要等到自己快被“被動違法”逼瘋的那一天，才能換來一個被看見的機會？

希望太原市教育局的“正在處理”，不是又一次“正在推諉”。

也希望柳先生最終能拿回他想要的——不是那筆“被動”的工資，而是一個普通人本就該擁有的、不被糊弄的公道。

因為在這件事里，最不該被忽略的是：一個老實人被逼到絕路時，他選擇的方式不是沉默，而是自證清白。

這份體面，不應該被辜負。

（本文綜合自媒體報道，將持續關注事件進展。）