【直通校園】“童”行文明路！太原市迎澤區港道小學創城奇妙課堂

為助力太原市全國文明城市創建，引導學生樹立文明意識、踐行文明行為，將社會主義核心價值觀融入日常，太原市迎澤區港道小學各班級集中開展“并州有禮潤童心 文明同行做先鋒”主題班會。

看太原·情境導入，喚醒創城意識。班會開篇以5分鐘影像對比快速切入主題，班主任播放汾河景區、鐘樓街、地鐵站等太原城市美景畫面，隨即切換亂扔垃圾、闖紅燈等不文明行為的對比圖，視覺沖擊讓學生直觀感受文明對城市的重要性。隨后以“家鄉越來越美，這些不和諧畫面你見過嗎？創建文明城市，我們能做什么？”引發全員思考，最后輔導員正式揭示此次班會主題，讓學生明確此次活動的核心目標，樹立“太原小主人”的責任意識。

知內涵·價值引領，筑牢文明根基。本環節通過趣味互動讓學生深悟文明內涵與核心價值。首先以快板、拍手歌的趣味形式，帶領全班重溫社會主義核心價值觀24字方針，讓抽象理念變得朗朗上口；隨后通過互動提問“作為學生，愛國是不是只需要好好學習？友善是不是只是和同學好好相處？”，引導學生將核心價值觀與日常小事綁定，理解愛國是愛護國旗、友善是主動助人的具體內涵。同時開展“文明禮儀大找茬”活動，播放校園及公共場所的不文明行為影像，組織學生搶答分析行為危害與對太原創城的負面影響，讓學生明辨是非、樹立行為準則。

見行動·情景體驗，踐行文明之舉。情景體驗讓學生在思辨與模擬中學會踐行文明。各班結合學段特點開展討論會，低段圍繞“借文具給同學是不是踐行友善”展開交流，高段針對“中學生疲憊未讓座是否有錯”辯證思考，結合《太原市民文明公約》引導學生理解“文明不是道德綁架，而是相互理解與心懷善意”。隨后開展“紅領巾一條街”模擬課堂，一組學生演繹社區志愿服務情景劇，模擬勸導文明養犬、清理小廣告、整理共享單車等場景；另一組學生以童謠、順口溜形式開展垃圾分類文明宣講，全員在沉浸式體驗中明白“文明無小事，行動即擔當”。

班會活動

立志向·莊嚴承諾，錨定文明目標。莊嚴承諾環節讓文明信念成為學生的行動自覺。每位學生領取“文明承諾卡”，認真寫下本周要踐行的文明小事，如“不在公交吃異味食品”“看到紙屑主動撿起”等，并貼上自制宣傳標語，將承諾具象化、生活化。隨后全體學生起立舉右手，在領誓人的帶領下進行集體宣誓，以太原小主人的名義，承諾牢記核心價值觀、踐行文明行為，從自身做起、從小事做起，小手拉大手為太原創城貢獻力量，讓文明承諾扎根心底。

此次主題班會通過層層遞進的環節設計、豐富多樣的互動形式，讓港道小學的學生們深化了文明認知、明確了行動方向。下一步，學校將以此次班會為契機，持續推進文明實踐活動，讓文明之花綻滿校園，引導學生以實際行動為太原市全國文明城市創建注入少年動能。

總策劃：花都一人

包裝：李曉娜 排版：李曉娜

美編：劉靜文 責編：張敏

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