新學(xué)年“特別禮物”是“我們的新書”，浦東這所中學(xué)以讀寫之光點(diǎn)亮教師成長(zhǎng)之路

這個(gè)新學(xué)期，對(duì)于上海市華林中學(xué)的全體教師來(lái)說很特別。3 月1日，開學(xué)報(bào)到日，上午他們?yōu)閷W(xué)生發(fā)放了新書；下午便在浦東圖書館召開的新書發(fā)布會(huì)上，拿到了特別的新學(xué)期禮物 ——“屬于我們的新書”：《華林?jǐn)X秀?桃李亭下勤問道》教師論文集。

這本由上海教育出版社出版的論文集，匯集了華林中學(xué)50多名各學(xué)科教師實(shí)踐探索的思考成果。五個(gè)篇章的主題內(nèi)容，既有教學(xué)問題的診斷和優(yōu)化，也有對(duì)課堂破局與策略創(chuàng)新的思考；有對(duì)技術(shù)賦能與教學(xué)進(jìn)化的探索，還有對(duì)全人培養(yǎng)和學(xué)科深耕、跨學(xué)科融合與素養(yǎng)生長(zhǎng)的實(shí)踐創(chuàng)新。

在上海市特級(jí)教師、上海市教委教研室原副主任趙才欣看來(lái)，這些論文是科研和教研的融合，以 “立人” 的時(shí)代新標(biāo)為理想追求，以 “立業(yè)” 中的真實(shí)問題為邏輯起點(diǎn)開展探索，以 “立言” 的認(rèn)知結(jié)論為價(jià)值引領(lǐng)，最終將探索獲得的認(rèn)知成果作為底氣，去解決教育教學(xué)中的真實(shí)問題，因此是 “有真研究、有實(shí)篤行的自強(qiáng)之為”。

無(wú)論是剛?cè)肼氁荒甑囊娏?xí)教師，還是即將退休的資深教師，在新學(xué)期開啟之時(shí)拿到散發(fā)著墨香的新書，心情無(wú)不激動(dòng)而自豪。“讀和寫，讓我從教學(xué)工作中獲得了樂趣，更加熱愛這份職業(yè)。” 年輕的夏香玉是華林中學(xué)的心理老師，在新書發(fā)布會(huì)的論壇環(huán)節(jié)，她回顧了作為教壇新人的自己，從 “害怕寫” 到 “主動(dòng)寫” 的成長(zhǎng)歷程。疫情教學(xué)期間，線上教學(xué)征文獲得一等獎(jiǎng)曾給了她莫大的鼓勵(lì)，從此她開始將寫作與教學(xué)有意識(shí)地緊密結(jié)合起來(lái)：積極申報(bào)公開課，一遍又一遍打磨教學(xué)環(huán)節(jié)；踴躍參與工作坊里的課題研究，拓寬教學(xué)視野；查閱大量資料，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建文章框架，提升寫作技巧。這些努力不僅讓她在教學(xué)上日益精進(jìn)，也讓她的寫作更有內(nèi)容和獨(dú)特的思考，給了她遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠的底氣。

“讀寫這條路，一個(gè)人走是修行，一群人走是風(fēng)景；最終的受益人是我們自己，是我們的學(xué)生。” 語(yǔ)文教研組長(zhǎng)肖莉老師有近 30 年教齡，去年晉級(jí)高級(jí)教師。對(duì)于讀寫對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)的巨大推動(dòng)力，她深有感觸，也許下了心愿：在臨近退休、職業(yè)生涯的尾聲，要試著把平時(shí)教學(xué)中比較有用的做法寫下來(lái)、形成文字，作為留給學(xué)校的一份 “回饋”。

“教師需要從閱讀中汲取養(yǎng)分，也需要在寫作中沉淀力量。” 華林中學(xué)校長(zhǎng)王曉云介紹，2025年是該校建校30周年，學(xué)校已形成持續(xù)、系統(tǒng)的教科研生態(tài)。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)給老師購(gòu)買書籍，引導(dǎo)他們?cè)诤罴匍喿x并撰寫讀書心得，反思總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、困惑，完成教育教學(xué)案例。學(xué)校還會(huì)舉行讀書頒獎(jiǎng)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的書香氛圍。在這本書長(zhǎng)達(dá)一年的寫作階段，校方邀請(qǐng)專家為每一位教師的論文把脈指導(dǎo)，為論文提質(zhì)的同時(shí)，也提升了教師的教科研素養(yǎng)和專業(yè)自信。

就在新書發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)，上海市特級(jí)教師、正高級(jí)教師、上海市教委教研室初中語(yǔ)文教研員曹剛受邀為全體華林教師開講 “教師的讀書與寫作之道”。

據(jù)悉，以新書發(fā)布為契機(jī)，華林中學(xué)已制定了三年計(jì)劃，加強(qiáng)書香校園建設(shè)，希望讓閱讀與寫作成為華林校園中生命的常態(tài)，讓師生在讀寫中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。其中，2026年師生閱讀與寫作計(jì)劃將引領(lǐng)教師以 “青葵書苑” 為陣地，通過讀寫實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，厚實(shí)教育生命的底蘊(yùn)；同時(shí)打造課堂、社團(tuán)、活動(dòng)三條路徑，全方位推進(jìn)學(xué)生讀寫能力的提升。除了教師論文集，今年該校還將出版一本學(xué)生文學(xué)作品集。

上觀號(hào)作者：浦東觀察