如何利用AI提升認(rèn)知水平……

大多數(shù)人都不太可能每天去閱讀艱深晦澀的學(xué)術(shù)專著，但認(rèn)知提升的需求又是自然而然的。這就是前幾年網(wǎng)絡(luò)知識(shí)付費(fèi)大潮興起的原因。但網(wǎng)絡(luò)上的垃圾信息遠(yuǎn)多于現(xiàn)實(shí)。在AI時(shí)代，屏蔽垃圾信息的可能性，可以大幅提升。不僅如此，當(dāng)我們看到一些比較好的內(nèi)容后，通過(guò)AI，也可以快速地進(jìn)行拓展，在極短時(shí)間內(nèi)，擴(kuò)展自己的認(rèn)知邊界。

曾經(jīng)的wikipedia是建立在網(wǎng)狀知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的，對(duì)普通人的知識(shí)拓展非常有效，但準(zhǔn)確性還是比較差。

AI時(shí)代要更進(jìn)一步。

在前AI時(shí)代，人們可能通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)文章并在社交媒體討論來(lái)擴(kuò)展認(rèn)知，現(xiàn)在則完全可以依賴AI，做得更好。

最近，作者已經(jīng)大幅降低了瀏覽社交媒體的時(shí)間，因?yàn)楸绕馂g覽大量空洞無(wú)物又高度雷同的信息，遠(yuǎn)不如只瀏覽極少數(shù)高質(zhì)量的內(nèi)容，再通過(guò)AI實(shí)現(xiàn)拓展。

作者在此以自己的文章為例。

這個(gè)公眾號(hào)的文章質(zhì)量總體上在中文互聯(lián)網(wǎng)中算上乘的，作者自己撰寫的內(nèi)容也是經(jīng)過(guò)大量閱讀然后字斟句酌。以昨日《》為例，AI會(huì)怎樣評(píng)價(jià)呢？

在此，我們不要直接讓AI評(píng)價(jià)，而是先根據(jù)文章的內(nèi)容，給AI一個(gè)身份定位。針對(duì)昨天的文章，作者給出的定位是，AI是一位世界級(jí)的經(jīng)濟(jì)史學(xué)家，從這個(gè)視角來(lái)評(píng)價(jià)自己的文章，得到反饋如下：

可以看到，AI的確可以從另一個(gè)高度和視角對(duì)你閱讀過(guò)的文章提供高質(zhì)量的評(píng)論。這種評(píng)論，正是曾經(jīng)大多數(shù)人希望通過(guò)社交媒體討論獲得卻又難以獲得的。畢竟，諾獎(jiǎng)級(jí)的學(xué)者，不太可能跟你進(jìn)行日常討論。

如果有興趣，我們可以繼續(xù)追問(wèn)，上述評(píng)論的理論來(lái)源：

從作者視角而言，AI指出了原文的一些硬傷，同時(shí)拓展了思考的邊界，提供了大量相關(guān)研究的出處，有的作者了解，有的并未考慮過(guò)。這種反饋猶如高智商師友的筆談，難能可貴。

作者肯定比讀者更能理解每句評(píng)論的意義，不一定贊同每句話，但會(huì)引發(fā)大量思考。所以寫作仍然是自我認(rèn)知進(jìn)步的最有效方式。

讀者可以像作者一樣，把自己閱讀過(guò)的文章交給AI，讓AI從專業(yè)視角進(jìn)行品評(píng)，遠(yuǎn)比社交媒體的討論要有趣得多。

我們這里還可以《》《》為例：

很大程度上，這種簡(jiǎn)單的AI使用方式可以幫助讀者去甄別自己所讀文章和信息的準(zhǔn)確性和實(shí)際價(jià)值，并且可以通過(guò)與AI的對(duì)話，快速拓展自己的認(rèn)知邊界。

作者這兩天新的感受是，絕大多數(shù)的社交媒體交流和瀏覽，可能會(huì)淪為逐漸只剩下情緒價(jià)值（吵架、八卦也是人類剛需），而不會(huì)再產(chǎn)生多少認(rèn)知增量。

當(dāng)然，要提醒的是，并非每個(gè)AI大模型在這方面的水平都是類似的，從作者實(shí)際使用來(lái)看，大多數(shù)國(guó)產(chǎn)AI都做不到很專業(yè)的評(píng)論，也可能因行業(yè)而異，這應(yīng)該是跟模型訓(xùn)練有關(guān)。同時(shí)需要注意，大多數(shù)AI模型都被對(duì)齊過(guò)，因此輸出的結(jié)果都是比較能夠滿足使用者情緒價(jià)值的，往往會(huì)從鼓勵(lì)使用者的角度，輸出過(guò)于正面及溫和的反饋，在自我認(rèn)知提升時(shí)，其實(shí)是不必要的。高質(zhì)量的批評(píng)遠(yuǎn)勝過(guò)低質(zhì)量的贊揚(yáng)。這就是在提問(wèn)時(shí)要強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究的專業(yè)性和專業(yè)高度的原因。

總之，讀者可以通過(guò)日常使用和比較，盡快找到最適合自己需求的大模型，開(kāi)始日常使用，快速擁抱這個(gè)變化以日計(jì)的新時(shí)達(dá)。

來(lái)源:太陽(yáng)照常升起

兒童的未來(lái)在教育

如果你曾夢(mèng)想：

有一天能站在兒時(shí)向往的講臺(tái)，

去收獲一群山村熊孩子的愛(ài)，

讓生命擁有一段不尋常的經(jīng)歷.....

也曾希望：

參與探索適合兒童的教育，

賦予教育以生命的意義

我們?cè)谶@里等你