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“快給叔叔阿姨問好!”“怎么又哭了,這么不懂事!”
春節、元宵節團聚的熱鬧場合里,這樣的對話你是否也很熟悉?原本溫馨的團圓時刻,卻常因孩子的哭鬧、頂嘴、發脾氣陷入尷尬。不少家長感到困惑:平時乖巧的孩子,怎么一到聚會就“失控”?
事實上,孩子的“鬧脾氣”并非故意搗亂,而是情緒與新環境碰撞下的自然反應。家長不必急著貼上“不聽話”的標簽,更要學會讀懂孩子行為背后的情緒信號。
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省流版
1.親友聚會時鬧脾氣,主要是因為孩子難以應對聚會帶來的環境、作息和規則的多重變化。
2.家長若以當眾批評、強迫順從或敷衍安撫的方式應對孩子情緒,往往適得其反,加劇矛盾。
3.家長可通過提前準備、保持作息飲食規律、尊重選擇、及時安撫和積極鼓勵等方法,引導孩子適應聚會環境。
4.應將情緒視為需求信號,用理解與包容營造溫暖的聚會體驗。
孩子聚會“鬧脾氣”,核心原因有這5點
兒童的情緒調節能力尚未成熟,外界環境一旦出現較大變化,情緒就容易波動。春節聚會對孩子而言,其實是多個“應激事件”的疊加。
1
環境突變,安全感丟失
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家是孩子安全感的“港灣”。聚會上陌生的親友、嘈雜的環境、頻繁換場,會打亂他們的安全邊界。研究表明,3-6歲孩子的安全感建立需要穩定的環境,陌生感容易引發不安,哭鬧成為他們表達抵觸的本能方式。
2
作息與飲食紊亂,導致身體不適
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熬夜守歲、趕場走親訪友,打亂規律作息;糖果、零食不斷,也易導致腸胃不適。睡眠不足或腸胃不適會直接降低孩子的情緒承受力,煩躁被無限放大,最終爆發情緒。
3
社交壓力超負荷
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被迫打招呼、表演節目,面對陌生親友的近距離接觸……這些都是孩子的“社交負擔”。兒童的社交能力需要逐步培養,陌生社交場景會讓他們感到緊張、焦慮。當壓力超過他們的承受范圍,發脾氣就成了一種“拒絕”的方式。
4
關注失衡與被對比
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聚會上,孩子要么被忽視(大人只顧聊天),要么被過度關注(被問成績、被拿來比較)。兩種情形都會讓孩子感到不受尊重,進而用哭鬧吸引注意或表達抗議。
5
規則感模糊,行為無所適從
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假期里家長往往放寬要求,聚會中更因“怕掃興”而模糊規則。平時不能吃的零食、不能看的手機,聚會時被默許。這種規則的混亂會讓孩子難以判斷“什么能做、什么不能做”,進而出現失控行為。
這些常見誤區,可能讓情緒火上澆油
孩子一鬧脾氣,很多家長第一反應是“趕緊制止”,但方法不對,反而激化矛盾。
1
?當眾批評:當眾批評、指責孩子“不懂事”,會傷害孩子的自尊心,不僅不會讓其改正行為,還會加劇抵觸情緒,破壞親子關系。
2
?強迫順從:強迫孩子打招呼、表演節目,忽略孩子的感受,讓他們感到不被尊重,進而用更激烈的方式反抗。
3
?用零食/手機“敷衍”安撫:這種方式只能暫時轉移孩子注意力,并未從根源上解決情緒問題,還可能讓孩子形成“哭鬧就能得到好處”的錯誤認知。
5個方法,幫助孩子從容應對聚會
根據兒童情緒發展特點,家長可以試試以下做法,陪孩子平穩度過聚會時光。
1
提前預熱,減少陌生感
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聚會前一兩天,用孩子能懂的語言預告流程,如“明天去姑姑家,會見到……”還可以通過照片認識親友,模擬打招呼場景,讓孩子有心理準備。
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2
保持作息飲食規律
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盡量按照平時的作息安排聚會;控制零食攝入,準備一些健康點心,避免過飽或空腹。規律作息與穩定的身體狀態,是情緒穩定的基礎。
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3
給予選擇權,尊重意愿
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不強迫孩子表演,而是用“你想唱首歌,還是先和哥哥玩玩具”的方式給予選擇。如果孩子緊張,允許他暫時獨處,情緒緩解后再參與。
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4
關注情緒,及時共情安撫
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留意孩子的情緒變化,發現孩子煩躁、哭鬧前兆時,帶到安靜處安撫。可以說:你是不是有點緊張?我們先休息一下,等你緩解了再回去。
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5
正向引導,強化良好行為
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避免比較,多給予具體的表揚,如“你剛才主動和爺爺打招呼,做得特別棒”。正向反饋能讓孩子感受到被尊重和被認可,進而更愿意主動表現出良好行為。
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理解與包容,讓團聚更溫暖
孩子的情緒爆發從來不是“問題”,而是需求的“信號”——可能是在說:“我不舒服”“我很緊張”“我需要關注”。
過節的意義在于團聚與溫暖,我們不必強求孩子“完美表現”,多一份理解,少一份指責,用科學的引導幫助他們適應新場景,才能讓孩子在聚會中感受親情,學會社交。
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愿我們放下對孩子的“完美期待”,接納他們的情緒,讓聚會成為親子間溫暖的記憶,而非彼此的“情緒負擔”。
參考文獻:
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嵇珺.如何幫助兒童習得適宜的社會行為.幼兒教育·教育科學,2011(3):27-30.
/健康科普
供稿:陳 炯
編輯:陳響響
審稿:羅春燕
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上觀號作者:上海疾控
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