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畫家以繪畫為職業(yè),應(yīng)該遠(yuǎn)離功利,散淡從容。歷代畫論提出“清心地”“善讀書”“卻早譽(yù)”“不可有名利之見(jiàn)”等,是說(shuō)高尚的人品能影響到筆墨。這是中國(guó)畫認(rèn)識(shí)論的獨(dú)特之處。
清代沈宗騫說(shuō):“筆格之高下,亦如人品。在學(xué)者當(dāng)先立卓識(shí),操定力,不務(wù)外觀,不由捷徑,到得功夫純熟,自成一種氣象。”
人品立定之后還要讀書。“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”不只是指寫詩(shī),書畫一道也是如此。古有“俗病難醫(yī)”之說(shuō),但清人王概開出藥方:“去俗無(wú)他法,多讀書則書卷之氣上升,市俗之氣下降矣。”清人唐岱更論及讀書作用,“胸中具上下千古之思,腕下具縱橫萬(wàn)里之勢(shì),立身畫外,存心畫中,潑墨揮毫,皆成天趣。讀書之功,焉可少哉!”后來(lái)李可染先生說(shuō):“傳統(tǒng)和生活是兩本大書”,應(yīng)是畢生功課。
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端正了作畫態(tài)度,注意到人格的修養(yǎng)和錘煉,又能做到讀書不輟、體察生活,接下來(lái)要解決的一個(gè)終生課題就是筆墨了。
北宋韓拙在《山水純?nèi)防镎f(shuō):“筆以立其形質(zhì),墨以分其陰陽(yáng),山水悉從筆墨而成。”筆是中國(guó)畫的筋骨,墨是中國(guó)畫的血肉,論氣韻先看筆墨,舍筆墨無(wú)以談氣韻。
筆墨二字,筆在先,用筆是關(guān)鍵。黃賓虹以畢生實(shí)踐研究傳統(tǒng)筆法,他指出,作畫不求用筆,止謀局部烘染,終不成家。
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以筆入畫,求筆法,見(jiàn)筆趣,有書寫意趣者,當(dāng)今已找不出多少人。在一個(gè)重形式的時(shí)代,我們離“筆”越來(lái)越遠(yuǎn),這就是今人低于古人之處。筆講力度,后人稱元代王蒙“叔明筆力能扛鼎,五百年來(lái)無(wú)此君”,又稱扛鼎之筆為“金剛杵”。“金剛杵”三字形象而深刻——刀傷人,取其鋒利;槍傷人,取其尖銳;而金剛杵致人死地不見(jiàn)創(chuàng)口,五內(nèi)俱碎,以此喻筆,必力透紙背無(wú)疑。
若說(shuō)中國(guó)畫教育,黃賓虹是20世紀(jì)最偉大的中國(guó)畫教育家,是一位傳統(tǒng)筆墨的集大成者。他的用筆,不但筆筆入紙,而且留得住、提得起,勁健圓渾、力透紙背。這是篆籀筆法所形成的金剛杵的感覺(jué)。尤其臨終前幾年的用筆,禿筆篆籀,筆筆分明,這種感覺(jué)是幾十年錘煉加之對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)畫論的深入領(lǐng)悟形成,20世紀(jì)沒(méi)有第二人達(dá)到。
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中國(guó)古典哲學(xué)認(rèn)為,宇宙自然生生不息,循環(huán)往復(fù),人體內(nèi)也是真氣流轉(zhuǎn),沒(méi)有間歇。觀照筆法,也應(yīng)是元?dú)獬渑妗.?dāng)外部環(huán)境影響到人的心理和生理時(shí),元?dú)鈺?huì)產(chǎn)生不穩(wěn)定的變化,如氣虛、如煩躁等等,反映在筆墨上便出現(xiàn)“浮氣”“躁氣”。也有性格和修養(yǎng)的關(guān)系,沉不下心來(lái),當(dāng)然現(xiàn)出“浮氣”,而一味討好社會(huì),急于求得別人贊揚(yáng),常現(xiàn)出“匠氣”。所以,養(yǎng)氣是中國(guó)文人畫家的功課。心神高遠(yuǎn)則筆墨自能深厚,心境曠達(dá)則畫境自然高邁,筆墨已不僅是技巧,是心胸、稟賦、氣度、積累的反映,是才情和知識(shí)的記錄,更是人格的標(biāo)志。
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