為什么有的博士生博一就有論文，有些博士生博四了都沒論文？

最近看到博士生與博士生之間差距挺大的，想問下是什么原因造成的呢。

我覺得是想象力的問題。

之前我讀博期間，看一個方向的文獻，基本上看三四篇，頭腦中就能構思出創(chuàng)新點。博一期間，我發(fā)了兩篇sci，當時就來源于我能快速構思創(chuàng)新點，并且快速實踐。

后來參加工作，我指導學生做科研，比如看一篇文章，我覺得這篇文章的頻域的工作，可以做到時域上。學生大吃一驚說：啊，還能這樣嗎？這做不出來吧。學生認為我提的太異想天開，咬牙做了一個月，說這樣那樣的困難。我說行吧，我自己做吧。我做了一個多月，已經(jīng)進入到了初稿寫完的階段（還有個原因是我工具更熟練），這還是在我有教學任務，加上其他各種雜事的情況下。

后來我每次和學生討論，通常我覺得某個點很容易就想出一些創(chuàng)新點，但學生覺得太異想天開，為了證明我不是異想天開，我就會快速做出來。現(xiàn)在我做的方向，都是我自己看文獻，大概構想模型，學生來輔助我仿真或實驗，然后我自己處理數(shù)據(jù)和寫文章，我覺得我的想象力對我?guī)椭艽螅野l(fā)現(xiàn)多數(shù)學生沒這樣的想象力，他們只是一味的機械性看文獻，匯報，看文獻，匯報，很少有自己的想法。

可能有人說，因為你是老師，做科研時間長了才這樣。但真的不是，我讀碩士那會就有這種想象力的感覺。那會我做視頻壓縮算法，其中有個很耗費運算時間的是挑選圖像楨間相近的宏塊，我當時就想，如果把圖像的幾何特性加進去，比如用像素微分（或高次微分）表征宏塊特性并用數(shù)字表示，先挑選微分值相近的宏塊，再搜索是不是更快。但是因為我那會只是做工程項目，所以就沒再深入做，后來參加工作后我換了方向，也不知道是否有人做了我的想法。

再后來在參加工作期間，做了衛(wèi)星高速總線物理層的分析，雙絞線長度，變壓器，連接點等都會影響阻抗特性，而這些結構的細節(jié)和阻抗的關系，并沒有較好的分析方法，除了硬仿真。我當時就想把人工智能的神經(jīng)網(wǎng)絡算法引進來，在仿真中進行大量訓練，設計一套能夠快速評估總線阻抗的系統(tǒng)，這個在此之前也沒人做過。

但是以上想法，我和碩導（圖像那個）以及領導（總線這個）提出的時候，他們說我太異想天開，做事不踏實，那會年輕心思脆弱，就沒有繼續(xù)推進。后來讀博期間，導師人特別好，我就把我對我的方向的想法陸陸續(xù)續(xù)實現(xiàn)了出來。

另外我讀碩士和工作比較早，所以那會想出的點，現(xiàn)在看起來非常幼稚，另外那會我也不會看英文文獻，想法很簡單。不像后來做科研，看文獻多一點。