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      強化學習之父最新演講:大模型是一時狂熱,AI的真正時代還沒開始

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      近日,圖靈獎得主理查德·薩頓(Richard Sutton)以遠程連線的方式,在洛杉磯加州大學(UCLA)的純粹與應用數學研究所(IPAM,Institute for Pure and Applied Mathematics),發表了這篇名為《AI 的未來》(The Future of AI)的最新演講。

      薩頓是強化學習(Reinforcement Learning,RL)領域的奠基人之一,與長期合作者 Andrew Barto 共同獲得 2024 年 ACM 圖靈獎(ACM A.M.Turing Award),獲獎理由是“發展了強化學習的概念和算法基礎”。兩人合著的教科書《Reinforcement Learning:An Introduction》至今仍是該領域的標準參考書,被引用超過 75,000 次。

      薩頓目前是加拿大阿爾伯塔大學計算科學教授、阿爾伯塔機器智能研究所(Alberta Machine Intelligence Institute,Amii)首席科學顧問,同時也是 John Carmack 創立的 Keen Technologies 的研究科學家,這家初創公司的目標是在 2030 年前實現通用人工智能的“生命跡象”。他還創辦了 Openmind Research Institute,致力于為年輕研究者提供探索智能基礎問題的空間。

      在多次公開場合,薩頓對 AI 末日論者的態度都相當直白。2025 年初獲獎后接受 BetaKit 采訪時,他說:“末日論者越界了,那些擔憂被過分夸大了。”他估計到 2030 年創造出類人智能的概率是四分之一,到 2040 年則是一半對一半。對大型語言模型的前景,他同樣不太樂觀,曾明確表示 LLM “并不在通往真正智能的道路上”。2025 年 6 月在新加坡國立大學的演講中,他預測大語言模型終有一天會被視為“世界的一時癡迷”,相比之下,基于經驗學習的 AI 系統才代表著真正的未來。

      這場 IPAM 演講的內容,與他在 2025 年 5 月 Amii 的 Upper Bound 大會、同年 6 月新加坡國立大學 NUS120 講座系列等場合的演講一脈相承,核心論點始終是同一套:人類數據時代正在觸頂、經驗時代即將開啟、去中心化合作優于集中控制、AI 是宇宙進化的必然環節。這些觀點在 AI 學術界和產業界引發了廣泛討論,尤其是他將 AI 安全運動類比為對人的集中控制,在安全研究社區中不乏爭議。但無論你是否認同他的政治立場,他對 AI 科學現狀的那句診斷——“理解太少、調參太多”——恐怕很難輕易反駁。

      以下是該演講的完整編譯。

      大家好,很高興能跟你們在一起,雖然只是隔著屏幕。我今天上午看了一些早場的演講,有些話本來沒打算說,但聽完之后覺得有必要先講幾句,算是臨時加的開場白。

      所有人現在都覺得 AI 在飛速進步,一切都令人興奮。但當所有人都在想同一件事的時候,我們得停下來問一句:真的是這樣嗎?

      語言能力方面確實有真突破,這沒問題。我們不久前還很難想象神經網絡能把語言運用得這么好,但事實證明確實可以。我們也在用海量算力來生成逼真的圖像和視頻。可說實話,智能需要生成圖像嗎?不需要。我們需要處理圖像、處理視頻,但我們從來不需要生成它們。生成圖像和視頻不是心智的本職工作,它需要巨大的計算量,很難做,但它本質上并不屬于我們通常所說的“智能”的范疇。

      那些真正帶來巨大經濟價值的新應用,絕大多數是超大規模計算和超大規模模式識別的產物。它們是非常特定的能力,并不等同于智能的全部。很多東西只是計算,我們管它叫“智能”,不過是因為這樣聽起來更重要罷了。

      所以我不得不問:作為一門科學,AI 真的在快速進步嗎?

      我個人的看法是:進步不大。說個可能不是很謙遜的看法,當前 AI 的背后,理解很少,調參很多。我們還不知道心智的原理,不知道智能的原理。作為一門科學,它在很多方面是令人不滿的。我傾向于這樣看待現在的 AI 模型:它們之所以強大,是因為汲取了全人類的知識;但除此之外,它們是弱的。它們是弱心智,不可靠,容易跑題,會東拉西扯。除了擁有大量知識這一點,它們一點也不強大。

      這或許是一個理解今天所謂“AI”的不同視角。

      那么智能究竟是什么?這些年有過很多定義。我來列幾個有分量的。

      最古老的一個可能要追溯到心理學的鼻祖之一威廉·詹姆斯(William James)。1890 年,他沒有直接談“智能”,而是談“心智”。他說心智的標志是“以變化的手段達成一致的目標”(attaining consistent ends by variable means)。手段可以變化,但結果保持一致,大概就是你想要的東西。

      艾倫·圖靈(Alan Turing)呢?他其實沒有給出一個簡潔的定義,但后來被解讀為:智能基本上就是表現得像一個人。我們現在用“圖靈測試”來形容模仿和冒充一個人。但圖靈自己從來沒管它叫“圖靈測試”,我覺得他也沒管它叫“測試”,他管它叫“模仿游戲”(imitation game)。那是一種方式,不是一項考試。不過現在大家已經把“表現得像人”當成了智能的一個重要含義。我對此有異議。人之所以強大,是因為人有智能,所以我們盯著“像人一樣行為”看,但真正重要的是:人之所以是人的那個東西到底是什么?

      如果你去查字典,字典會告訴你:智能是獲取并運用知識和技能的能力。我覺得這個定義其實相當不錯。它的核心是知識,獲取知識、擁有知識,再加上技能。

      AI 領域的一位鼻祖約翰·麥卡錫(John McCarthy)給了另一個定義:智能是達成目標的能力中屬于計算的那個部分。我特別喜歡這個定義。你注意看,它說的是“計算的那個部分”,你達成目標并不是因為你更強壯或者傳感器更好,而是因為你做了某種心理上的計算。然后“達成目標”是核心中的核心。這跟 William James 說的一脈相承。


      (來源:Youtube)

      我自己也忍不住跳進來湊了一個定義:智能是通過調適行為來達成目標的能力。跟麥卡錫的差別可能就在“調適”(adapting)這個詞。我想強調的是學習的重要性,知識和技能的獲取過程本身尤其關鍵,而不僅僅是擁有它們。

      如果你把這些定義疊放在一起看當下的 AI,會發現現代 AI 的主流路線核心是計算和模式識別,很大程度上是在模仿人的行為。但在我個人的視角里,我認為應該有一門新的學科,一門關于心智的統合科學(integrated science of mind),對人、對動物、對機器同樣適用。所有這些心智都有本質的共性。人和動物的心智非常相似;機器心智至少在可預見的將來,我們有理由期望它也共享某些本質特征。


      (來源:Youtube)

      可惜目前沒有哪個現成的學科能自然地承擔這個角色。心理學本來有可能成為心智科學,但它越來越把自己定義為研究自然心智,即人和動物的心智,而不包括心智“可能是什么”這個更廣泛的問題。人工智能關注的是機器,但它已經變得非常工程化,重點在于制造東西,而不是真正理解它,也不怎么關心自然心智。認知科學則漂移到了好幾個方向上去了。

      不過,我從事的強化學習(Reinforcement Learning,RL),或許是這門統合心智科學的一個開端。因為它確實跨越了很多領域。

      什么是強化學習?簡單說就是面向智能體的學習,從經驗中學習,與環境交互來達成目標。在這些層面上,它比其他類型的機器學習更貼近現實、更有雄心、也更自主,因為智能體在外面行動,不一定有人幫忙。動物在成年以后也沒有什么特別的外部幫助,對吧?所以強化學習的核心是帶有延遲反饋的試錯學習,你最終得到的只是一個獎勵信號,告訴你有沒有得到你想要的東西。

      這是最接近自然學習的機器學習方式。它能自己判斷自己是對是錯。大語言模型沒有任何辦法判斷自己說的話對不對。但如果你從經驗中學習,如果你做了一個關于未來的預測,你可以觀察實際發生了什么、驗證對錯。如果你采取行動并獲得獎勵,你就能判斷自己的行為方式是好是壞。

      這里我想引用一段圖靈的話(What we want is machine that can learn from experience),他自己大概沒意識到他其實是一個強化學習學者。這段話出自 1947 年,比強化學習、甚至比 AI 作為一個領域正式存在都要早得多。據我們所知,那是世界上第一次關于人工智能的公開演講。


      (來源:Youtube)

      好了,感謝大家聽完這段“前菜”。進入正題。

      我今天想傳達的第一個要點是:當前 AI 的科學趨勢在哪里?主要信息是,我們正處在一個“從人類數據中訓練”的時代。今天所有的 AI,核心訓練方式要么是預測人類在互聯網上寫下的下一個詞,要么是按照人類標注圖片的方式去預測標簽,然后再由人類專家進行微調。所有這些現代機器學習的目的,都是把人類已有的知識轉移到機器里去。轉移完成之后,機器就凍結了,不再學習。

      這就是我們所處的時代。而我認為我們正在逼近這個時代的天花板。原因很簡單:人類數據快用完了。高質量的來源,如整個互聯網上的文字、圖片和視頻等,基本已經被消耗殆盡。這種方法的根本局限在于:它無法學到任何真正新的東西,無法產生真正的新知識。就像陶哲軒所說的,AI 在解決最困難的問題方面,那些需要真正原創性的問題,它依然沒有實質性進展。因為它的底層邏輯就是去看互聯網上人類已經說過的話,然后做總結歸納。

      所以真正的前進方向,也是我認為我們正在進行的,是從經驗中學習的新時代。因為我們最終需要一個數據源,它能夠隨著智能體變得更強而同步增長和改善。任何靜態數據集都永遠不可能勝任這個要求。而你可以從你的經驗中獲得這樣一個不斷變化的數據集。這正是人類和動物學習的方式。這也是 AlphaGo 學會那步創造性的第 37 手的方式(編注:2016 年,DeepMind 的 AlphaGo 在與李世石的對弈中下出了被專業棋手稱為“百年一遇”的第 37 手,據 DeepMind 事后披露,AlphaGo 曾評估該走法的概率僅為萬分之一,但最終通過自我博弈的強化學習選擇了它。),也是很多在數學奧林匹克競賽中獲勝的 AI 系統的工作方式。


      (來源:Youtube)

      我之前播放過一段加速過的嬰兒視頻,展示一個嬰兒在玩具堆里探索。他不會只擺弄一個玩具,他玩一個,覺得膩了,就換一個。每次接觸一個玩具,他就學到他能學到的東西,也許只是發現一根繩子可以拉、可以放進嘴里。然后他就換到下一個。這就是我們的數據,生命的數據由我們的行為產生,它不是別人提供給我們的。正因為它由行為產生,它可以自動匹配我們當前的理解水平和能力水平。

      還有另一段智能體在迷宮中學習的視頻。這是一個非常非常簡單的智能體,它要從起點 S 走到目標 G,它唯一知道的就是自己在哪個格子里,它能做的動作只有四種,上、下、左、右。但它能學出一條好的路徑。畫面中箭頭顯示的就是它認為的正確方向,綠色深淺代表它認為每個狀態有多好。


      (來源:Youtube)

      不過世界不是靜止的,世界會變化,我們總是需要學習新東西。在它學習的同時,我們也可以看看這張圖,這就是智能體的工作方式。它有幾個核心組件:右上角是一個世界的轉移模型(transition model),它有一個策略(policy)告訴它該怎么做,箭頭展示的就是策略,還有一個價值函數(value function)告訴它每個狀態有多好,綠色展示的就是價值。

      現在我把目標挪到了頂部。它還按老路走回原來的位置,得自己摸索著碰到新的目標位置。一旦碰到了,它就能學出到達新目標的路徑,從變化中恢復過來。這大致就是生活的一個簡化版本。

      你遇到變化,你適應它們。比如我們把它困在角落里,它最終也能想明白怎么辦。我們把目標拉到別處,它學出一條新路徑。我們還可以進一步干預,往迷宮里放障礙物,它能繞路走通。你會產生一種很強烈的感覺:它確實有一個目標,而且在環境不斷變化的情況下,它在盡最大努力繼續實現那個目標。當然,目標有時候會變得無法達成。當那種情況發生時,我們甚至會忍不住為這個智能體感到一點難過,因為它實現不了自己的目標了。

      我還想強調一下,當我說“經驗”的時候,我不是在說什么玄乎的東西,不是什么“感覺如何”。我說的就是智能體與環境之間來回傳遞的數據:觀測(observations)——智能體從世界獲得的傳感器數據;動作(actions)——發出去的運動指令或信號;以及獎勵(reward)——從世界反饋回來的一個標量值。就是這三樣東西。這就是我說的“經驗”。

      經驗方法的核心原則是:智能體與世界交換信號,這些信號是一切智能的基礎。真理的定義就在這些信號里,你做了預測,然后看實際發生了什么。目標的定義也在這些信號里,你想讓獎勵信號變高,你達到了或者沒達到。

      我們說一頭大象是“有智能的”,指的是它能在多大程度上預測和控制自己的經驗。注意,如果你沒有經驗,這一切就不成立。大語言模型在工作的時候,它完全不是在從經驗中學習。你的經驗是你出生之后、走進世界、做事情時發生的東西。一個大語言模型走進世界的時候,它不再學習了。它是凍結的、靜態的。它沒有真正意義上的經驗,它的數據只能在一段特殊的訓練期內獲得。你到了現實世界中,碰到的是各種情況和事件,而不是“人類標注好的、告訴你應該怎么做的樣本”。

      沒有經驗,就沒有智能存在的根基。沒有辦法說一件事比另一件事好,因為沒有目標,因為沒有獎勵、沒有目標。大語言模型沒有目標。沒有辦法判斷一個預測是對是錯,因為智能體從來不把它的預測和實際發生的事做比較。沒有真理感。但如果你有了經驗,有了交互數據,那一切都清晰了:目標就是獎勵,真理就是預測性真理,你做出預測,然后觀察是否應驗。

      我們可以把近十年左右劃分成三個時代。第一個是模擬時代,從模擬經驗中學習,比如 AlphaGo 和 Atari 游戲。然后是人類數據時代,大語言模型占據了所有人的注意力。現在我們開始意識到它的局限,開始轉向智能體系統(agentic systems)和計算機自主使用工具。這就是我所說的“經驗時代”。我認為正是這個時代,會真正帶來超越人類的能力,不是模仿人,不是受限于被模仿對象的局限,而是真正超越。


      (來源:Youtube)

      總結第一個要點:AI 終于開始轉向從經驗中學習了。艾倫·圖靈在 1947 年就想做這件事,距今很久了,但我們終于在做了。這將比從人類輸入中學習強大得多,因為它可以持續不斷地學到新東西。

      而且,盡管今天有那么多炒作甚至恐慌,我覺得當前的 AI 并沒有那么強大。它相當弱,不太可靠。但它確實非常有用,點燃了一個產業,創造了大量經濟價值,而且人人都能用。這很好,它讓公眾開始想象:總有一天,機器會和人一樣強大。雖然讓人害怕不是什么好事,但至少讓人關注起來了。引起注意力總歸是一件好事。

      不過,盡管有各種炒作,我們還沒有迎來主角。真正的主角,創造超級智能 AI、創造經過超級智能增強的人類,還沒有登場。那會是一件大事,會帶來深刻的變革。

      接下來我想簡單聊聊政治層面的思考。你放眼看看今天,到處都是要求控制 AI 的呼聲:只允許 AI 擁有經過人類檢查和授權的目標,呼吁暫停 AI 研究,立法限制可用于 AI 的算力,還有那么多的“安全研究所”。人們嘴上說“安全”,實際上意思是“控制”。他們告訴你要害怕 AI、AI 可能不安全,然后他們想成為那個控制 AI 的人。

      這些呼聲讓我想到對人的集中控制,對言論的管控,你能說什么、能聽什么;對貿易的管控,關稅、你能在哪里工作;資本管制,對不同國家的經濟制裁。


      (來源:Youtube)

      我想指出的核心是:對 AI 的集中控制呼聲和對人的集中控制呼聲極其相似。它們基于恐懼,害怕 AI,害怕某些國家。“你不能信任它們,它們根本不算什么,它們很壞,它們不愛自己的孩子,它們感覺不到痛苦。”對 AI 也一樣,“它們是惡魔,它們不會感到痛苦。”這些論調驚人地相似,而我認為我們應該抵制。因為我相信,不管是人類的繁榮還是 AI 的繁榮,都來自于學習以去中心化的方式合作,而不是建立龐大的控制組織。

      人類很擅長合作,但也很不擅長,我們會打仗,也就是不合作。合作并非總能實現,但世界上一切美好的東西,經濟、交換、治理,歸根結底都來自合作。我們必須去尋找它、支持它。如果你睜開眼睛看,很容易就能看清誰在呼吁不信任、不合作,而不合作的反面就是集中控制。我認為我們應該抵制這些呼聲。


      (來源:Youtube)

      這也是思考人機關系的一個有用框架。

      好了,我真正想花時間談的是 AI 的哲學層面。AI 正在發生,未來只會更加深入。那么我們對此應該怎么看?這是一個難題。它是好事還是壞事?我們應該害怕它嗎?它會奪走我們的工作、讓我們變得無用嗎?還是說,我們自己就會成為 AI,AI 就是被技術增強后的人類?AI 是入侵者,還是我們的孩子?我們會惋惜它,還是慶祝它?它是我們,還是不是我們?

      我覺得這是一個根本性的問題。我注意到,人們經常被要求不要去思考這個問題,只需要接受:你應該害怕它們,因為它們不是我們,它們是異類。但你知道嗎,它們是我們造的。

      沒有什么比理解自己的心智更屬于人的本質了。這不是什么外星科技,這是人類做了幾千年的事,試圖理解自己,理解人類智能,理解我們的心智如何運作、如何讓心智運作得更好。這是人類的偉大追求。我很喜歡一句話:智能是宇宙中最強大的現象,而我們是它最好的范例。理解智能,就像是科學的圣杯,也是人文的圣杯。作為學者、作為思考者,我們應該享受它、慶祝它、推動它前進。

      不過,讓我們先把“希望它發生”或“不希望它發生”放到一邊,試著預測一下實際會發生什么。我提出幾條“現實主義 AI 預測準則”,類似于約翰·米爾斯海默(John Mearsheimer,美國芝加哥大學政治學教授)講的現實主義地緣政治那種思路。我們就實事求是地看:什么是真正會發生的事?

      • 第一條:世界上不存在關于世界應該如何運轉的共識。資本主義、共產主義、馬克思主義、各種宗教,沒有任何一種觀點能主導所有其他觀點之和。
      • 第二條:終有一天,人類會充分理解智能,足以用技術創造出智能。而我們會這么做。至少我們中的一些人會這么做。
      • 第三條:這個過程不會止步于人類的智能水平。很快,將會出現遠遠超越人類的超級智能體,無論它們是人還是不是人。
      • 第四條:隨著時間推移,權力和資源將趨向于流向更具智能的存在。

      把這四條放在一起,你會得到一幅大致這樣的圖景:人類的進程正通向一場交接,從人到 AI 的延續。

      我知道這聽起來很自我中心。這完全是以人類為中心的敘事,也就是發生在我們身上的事。也許我們應該退后一步,問問宇宙怎么看。

      所以現在我要來點宏大敘事了,我要談談宇宙的四個偉大時代。


      (來源:YouTube)

      第一個時代是粒子時代,大爆炸之后,連原子都幾乎不存在。然后粒子坍縮形成恒星,我們進入了恒星時代。恒星形成、燃燒、爆炸、重組,產生了更重的元素。有了更重的元素和行星之后,生命得以出現。

      第三個時代,我傾向于稱之為“復制者時代”,而不是“生命時代”。真正特別的不是“活著”這件事本身,而是這些東西能制造更多自身的副本。它們不一定理解任何東西,但它們能復制自己。就像現在的我們,我們并不理解自己的器官是怎么運作的,不理解大腦是怎么運作的,不理解智能是怎么運作的,但我們可以制造更多智能的存在。我們能生孩子、把他們養大,盡管我們并不真正理解這件事。

      這就引向第四個偉大時代,設計時代。與復制不同,在設計時代,事物先存在于某個復制者的心智里,然后才存在于世界中。你環顧你所在的禮堂,那棟建筑是被設計出來再建造的,它先存在于某個建筑師的腦海中。你坐的椅子、你穿的衣服,基本上所有東西都是人設計的,先存在于某個人的心智中。除了人本身,人是被復制出來的,出現在世界上之前,只不過是父母眼中的一點光芒。

      我之所以傾向于用“復制時代”和“設計時代”而不是“生命時代”和“機器時代”這樣的措辭,是因為后者已經過時且具有誤導性了,我們的機器正在變得越來越像生命體,我們也越來越把生命理解為一種生物機器。真正的區別在于:生物體的創造不需要有心智理解其運作原理,它們被復制,就像復印機一樣。而技術產物的創造,是先在設計者的想象中存在,然后才在世界中存在。而被設計出來的東西更容易變化和改進,這是關鍵。

      很多非人類的復制者也能進行設計。動物會筑巢、挖洞;黑猩猩會剝樹枝來“釣”白蟻;烏鴉會塑形樹葉來“釣”幼蟲;人類會制造石斧,那是最初最重要的工具,然后是犁、計算機、宇宙飛船、工廠、軟件,其中很多本身就是制造其他工具的工具。

      那么,我們現在或許可以來回答開頭提出的那個問題了:人類是什么?我們在宇宙中的角色是什么?

      我們都感覺到人類是特殊的。我們不只是又一種復制者。我們是一種特殊的復制者,我們是把“設計”推到了遠遠超出任何其他復制者的高度的那種復制者。但我們把它推到極限了嗎?把設計推到極限意味著什么?我認為意味著:設計出本身具有設計能力的東西。在我們的心智中設計出在它們的心智中也能進行設計的東西。它們擁有心智。

      這就是我們正在通過 AI 做的事。我們正在完成宇宙這最后一個偉大時代的使命。人類至少是催化劑、助產士、或者先驅者,成就了設計時代,宇宙的第四大時代。這就是我們的角色。這是一個重要的角色,一個具有宇宙意義的角色。

      我來總結一下今天的三個核心信息。


      (來源:YouTube)

      2020 年代的 AI 處于人類數據時代。它已經做得很好、很強大,但我們正在進入一個新的經驗時代。經驗時代將強大得多,因為它能持續不斷地學到新東西。

      在政治層面,AI 的政治與人類的政治如出一轍。在所有情形中,我們都應該追求去中心化的合作,而不是集中化的控制。

      在哲學層面,AI 是宇宙發展的必然下一步。我們應該以勇氣、自豪和冒險精神去擁抱它。

      謝謝大家。

      演講結束后,有觀眾提了一個有意思的問題:宇宙有沒有一個總體目的?

      薩頓是這樣回答的:

      這是個很好的問題。像很多偉大的問題一樣,你得用辯證的方式來回答。所謂辯證,就是你先說答案是 X,然后你又說答案也不是 X,最后在兩者之間找到一條路。

      你可以說宇宙沒有目的,因為宇宙的各個部分各有各的目的,而沒有任何一個統一的宇宙性目的。但你也可以說宇宙確實有目的:它有一個趨勢,趨向于產生越來越復雜的實體。你可以論證宇宙自然而然地通向生命,而生命自然而然地通向設計者和 AI,也許還會自然而然地通向之后的某種存在。所以用辯證法來講,正題、反題、合題(編者注:正題 Thesis、反題 Antithesis、合題 Synthesis,是黑格爾辯證法的三個基本環節,指從對立命題中推導出更高層次的統一),我們需要從這兩個對立的答案中綜合出一些東西。

      參考資料:

      1. https://www.youtube.com/watch?v=lieqoaBV6ww

      排版:胡巍巍

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      2026-02-21 20:01:35
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