在這個(gè)時(shí)代，他們還在用手一點(diǎn)點(diǎn)“搓”出光丨新春走基層

在這個(gè)人人追求“快”的時(shí)代，他們還在用手一點(diǎn)點(diǎn)“搓”出光，在五里橋街道，有一群平均年齡65+的非遺傳承人們，仍堅(jiān)持著“手搓”燈彩。

過年期間，上海燈彩傳承人工作室反而迎來忙碌的時(shí)候，即便是大年初二，工作室的各位老師依舊來到工作室，趕制元宵節(jié)和新的一年要用的燈彩。這群有著近“996”工作制的非遺傳承人們，不僅是在手搓燈彩，搓出對新春的祝福，更是搓出了對生活的熱愛。

“手搓”燈彩，就是真的，從頭搓到尾

工作室負(fù)責(zé)人王鋼拿起一盞獅頭燈，介紹道，“這是東方衛(wèi)視春晚來我們這里訂了一批燈，想要主持人提在手里的。我們在春節(jié)之前趕制出來的。”

他另外提起一盞魚燈，湊近了介紹道：“你看這條小魚，身上的鱗片，都是我們一片一片做出來，再貼上去的。”離遠(yuǎn)些看，那些鱗片微微翹起，燈光從縫隙里透出來，整條魚像活了一樣。“現(xiàn)在有些燈彩，魚鱗這些細(xì)節(jié)是直接噴繪上去的，少了層次。”

這也是上海燈彩最核心的特點(diǎn)——精致。

而精致來源于細(xì)節(jié)。

制作一件上海燈彩作品，需要經(jīng)過繁瑣的工序。

鐵絲，需先同手拉伸到位。“這活可累了。一根鐵絲，用手一點(diǎn)點(diǎn)拉，我干了這么多年，現(xiàn)在看見這活還有點(diǎn)怕。”王老師搓了搓手。

拉直后，要用搓板，把棉紙和鐵絲搓在一起，然后做骨架。骨架做好了，裝燈，蒙上綢布，后接電路裝燈。最后裱糊綢布，再貼鱗片、貼羽毛。

“就這一簇花，也是老師們一片片花瓣拼出來的。”

王老師拿起插在泡沫箱里的一枝花，上面開的幾朵花形態(tài)各異，有綻放的，有花苞，也有微微開放的。每一朵的顏色都不一樣。

“每一朵花里面都有燈，而且燈光顏色也不一樣。這樣亮起來才有層次，才好看。”

從2018年工作室成立至今，制作的大型燈彩基本都展出在外，有在松江區(qū)泗涇古鎮(zhèn)里展出，還有被中國燈彩博物館、廣東照和灣花燈博物館收藏，還有的獲得了慶祝中華人民共和國成立75周年非遺精品展獎(jiǎng)項(xiàng)。王老師帶領(lǐng)著工作室，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己和工作室，希望做出不愧于國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)牌子的作品。

“手搓”不是蠻干，是要把靈氣搓進(jìn)去

講到燈彩時(shí)，王老師反復(fù)提到“靈氣”這個(gè)詞。他認(rèn)為這是一件藝術(shù)品值得欣賞的原因所在。

在制作四大神獸燈彩時(shí)，青龍的骨架做好后，王老師看了一眼說：“站都站不穩(wěn)，形態(tài)沒有神，這個(gè)不行。”工作室的各位老師齊心協(xié)力，重新調(diào)整青龍的骨架，“頭再往外彎一點(diǎn)，尾巴翹起來，這樣才有神氣。”果然，調(diào)整后的青龍活了起來。

“藝術(shù)這東西，沒有止境的。”王老師說，“每一件作品，我們都會(huì)反復(fù)看，看哪里還能改進(jìn)。有時(shí)候晚上躺在床上，還在想，明天那個(gè)顏色是不是再淡一點(diǎn)會(huì)更好。”

在工作室里，王老師還有個(gè)身份——工程師。這在燈彩傳承人里，是個(gè)很重要的角色。因?yàn)闊舨释姾螅踩[患就來了。國內(nèi)插座電壓220伏，而為了讓花燈顏色出彩，需要用到不同顏色不同電壓的LED燈，怎么安全變壓？就是王老師需要操心的。

“一旦用電不安全，燈彩會(huì)被燒毀，容易引起安全問題，”王老師說這話時(shí)，語氣很輕，但分量很重，“更重要的是，其他幾位老師近半年的心血，就全白費(fèi)了。”

所以他肩上擔(dān)著的，不只是技術(shù)活，還有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的心血。

工作室現(xiàn)在有8位傳承人，最年輕的，是一位80后的。現(xiàn)在現(xiàn)又多一位95后年輕人在學(xué)習(xí)非遺燈彩制作技藝。

工作室的各位老師，以全年午休的狀態(tài)手搓著燈彩，但大家的最終的目的不是名譽(yù)地位，而是一種成就感、一種幸福感。這種開心，不是用錢能買來的。

今年春節(jié)期間，工作室還正在趕制一條新的魚燈，希望能在元宵節(jié)期間，給觀眾帶來眼前一亮的感覺。

記者 / 袁文馨

編輯 / 宗哲麟

圖片 / 五里橋上海燈彩傳承人工作室

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