2026年這個(gè)馬年春節(jié),一批博物館里多了些新鮮事——游客們不是去走馬觀花,而是去“抓馬”。
事情是這樣的:螞蟻集團(tuán)通用AI助手靈光聯(lián)合遼寧博物館、陜西歷史博物館、南宋德壽宮遺址博物館等11家文博機(jī)構(gòu)發(fā)起了“我的馬年抓馬之旅”活動(dòng),以“線上云游-館內(nèi)探秘-城中漫游”全鏈路設(shè)計(jì),讓AI從技術(shù)工具蛻變?yōu)橛袦囟鹊摹拔幕钭印保瑸椤癆I+文旅”融合寫下生動(dòng)注腳。
說白了,就是讓你拿著手機(jī)App逛博物館,看那些跟馬有關(guān)的文物時(shí),能看出點(diǎn)門道來。
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不用做功課,也能看懂文物
很多不愛逛博物館的人,理由無非三個(gè):看不懂、記不住、沒意思。這次活動(dòng)想解決的,就是這幾個(gè)老問題。
無需專業(yè)背景,游客打開靈光App提問“家鄉(xiāng)的馬文物”,即可獲得圖文、3D模型、語音解說等多模態(tài)解讀:秦陵銅車馬的鞁具紋路纖毫畢現(xiàn),唐三彩騰空馬的釉色流光動(dòng)態(tài)呈現(xiàn),北燕銅鎏金木芯雙馬鐙如何改寫騎兵史的故事娓娓道來。更貼心的是,靈光能生成個(gè)性化路線——“避開人流直沖三彩馬”“下午三點(diǎn)德壽宮光影最佳”等細(xì)節(jié)標(biāo)注,讓文化體驗(yàn)從“被動(dòng)接收”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)探索”。
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一位帶孫輩參觀的退休教師感慨:“語音講解像老友聊天,孩子追著問‘馬鐙是啥’,這比干巴巴的展簽暖多了。”
兩千年前的馬,在手機(jī)里“活”了
在四川博物院,我們親身體驗(yàn)了一把。
問了一句“這有什么馬年國(guó)寶”,20秒后,手機(jī)上彈出一份“打卡攻略”——哪件文物在哪個(gè)展廳、怎么走最近,全給標(biāo)好了。按圖索驥找到那件東漢車馬過橋畫像磚。打開App的“開眼”功能,鏡頭對(duì)準(zhǔn)文物,屏幕上立刻蹦出解釋:“這塊出土于成都跳蹬河的東漢畫像磚,用淺浮雕的手法,將一隊(duì)車馬疾馳過橋的瞬間永恒定格。它不僅是漢代藝術(shù)的杰作,更像一扇窗,讓我們得以窺見近兩千年前蜀地繁忙的交通、精湛的橋梁技術(shù)。”
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旁邊一位帶孩子的媽媽看得直樂:“以前最怕孩子問‘這是什么’‘為什么’,問得我尷尬地在手機(jī)上亂搜。現(xiàn)在好了,他自己對(duì)著文物問AI,比我說得清楚。”
文旅行業(yè)觀察人士指出,靈光將AI能力“藏”于場(chǎng)景:多模態(tài)理解化解文物認(rèn)知壁壘,個(gè)性化推薦契合碎片化游覽需求,真正實(shí)現(xiàn)“技術(shù)隱形、體驗(yàn)顯性”。
而且正好蹭上了春晚的熱度。今年春晚講了不少馬文化,《離騷》里的“騏驥”、《山海經(jīng)》里的“吉量神駒”,電視上看完,第二天就能去博物館找實(shí)物,從“看熱鬧”變成了“看門道”。
逛博物館變簡(jiǎn)單
說到底,這事的價(jià)值非常清晰——就是讓逛博物館這件事,變簡(jiǎn)單了。
作為活動(dòng)主辦方之一,靈光相關(guān)人士分析,“推動(dòng)AI逛博物館主要有兩個(gè)目的:一是通過‘問題-解答’交互重塑參觀邏輯,讓文化傳遞從單向灌輸變?yōu)殡p向共鳴;二是以春節(jié)為切口,發(fā)現(xiàn)AI在情感化場(chǎng)景中的可持續(xù)價(jià)值——當(dāng)科技服務(wù)于‘爺孫共讀文物’的溫暖瞬間,創(chuàng)新才真正扎根生活。”
以前逛博物館,要么請(qǐng)講解員(貴,還不一定約得上),要么租講解器(按數(shù)字聽,指東打西),要么就是瞎逛。現(xiàn)在掏出手機(jī),對(duì)著文物一問,它就把千年前的故事講給你聽。聽不懂還可以追問,直到弄明白為止。
大年初一,綿陽的一家人放下“電影、麻將、逛gai”的四川人三件套,來到綿陽博物館打卡“說唱俑”“漢代銅馬”“搖錢樹”。這家媽媽說:“全程讓靈光規(guī)劃,不懂的還能問,這樣逛展,巴適!”
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這大概就是AI在春節(jié)里干的一件小事:不搶風(fēng)頭,不念大詞,只是幫父母看懂一件文物,讓孩子追著問“馬鐙是啥”。說到底,科技的溫度,就藏在這些細(xì)節(jié)里。
封面新聞?dòng)浾?孟梅
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