引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注！央視春晚機(jī)器人節(jié)目，或?qū)⒊霈F(xiàn)在高考試題中

2026年央視馬年春晚以“騏驥馳騁”為主題，將中國(guó)智造的硬核實(shí)力融入文化表達(dá)，魔法原子、銀河通用、宇樹(shù)科技、松延動(dòng)力四家企業(yè)的機(jī)器人全面亮相，貫穿多個(gè)節(jié)目，形成了“人機(jī)共演、全域滲透”的科技景觀，引發(fā)全球科技界對(duì)中國(guó)具身智能與人形機(jī)器人技術(shù)的高度關(guān)注。

這些節(jié)目不僅刷新了春晚的舞臺(tái)形態(tài)，更成為折射時(shí)代發(fā)展的窗口，與2026年高考各學(xué)科命題方向形成深度呼應(yīng)。 本屆春晚的機(jī)器人表演呈現(xiàn)出“多點(diǎn)開(kāi)花、技術(shù)多元”的特點(diǎn)，覆蓋武術(shù)、歌舞、小品、微電影等多種藝術(shù)形式。

最具震撼力的當(dāng)屬武術(shù)節(jié)目《武BOT》，宇樹(shù)科技的人形機(jī)器人G1與H2攜手河南塔溝武術(shù)學(xué)校的少年同臺(tái)競(jìng)技，在天宮質(zhì)感的舞臺(tái)上演繹長(zhǎng)棍、醉拳、雙截棍與劍術(shù)。身高1.8米的H2身披紅袍舞劍，動(dòng)作行云流水，其31個(gè)高精度關(guān)節(jié)實(shí)現(xiàn)了毫米級(jí)控制，而G1則展示了單腿后空翻、彈射空翻等全球首創(chuàng)動(dòng)作，數(shù)十臺(tái)機(jī)器人還實(shí)現(xiàn)了每秒4米的高速集群變陣，彰顯了全自主集群控制技術(shù)的突破。

在歌曲《智造未來(lái)》中，魔法原子的人形機(jī)器人伴隨旋律精準(zhǔn)伴舞，其機(jī)器狗與通用人形機(jī)器人還在宜賓分會(huì)場(chǎng)的《立上游》中完成互動(dòng)亮相。語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目中，松延動(dòng)力的仿生機(jī)器人在小品《奶奶的最?lèi)?ài)》里展示變錢(qián)、翻跟頭、脖子延伸等趣味技能，銀河通用的Galbot G1機(jī)器人則在賀歲微電影《我最難忘的今宵》中精準(zhǔn)完成盤(pán)核桃、疊衣服、撿拾玻璃碎片等精細(xì)操作，實(shí)現(xiàn)了端到端的自主感知與決策。

此外，宇樹(shù)科技的H2機(jī)器人還在義烏分會(huì)場(chǎng)化身“齊天大圣”，腳踏機(jī)器狗扮演的“筋斗云”，完成了跨場(chǎng)景的創(chuàng)意表演。 這些機(jī)器人節(jié)目具有深遠(yuǎn)的時(shí)代意義，既是中國(guó)科技實(shí)力的生動(dòng)展示，也是文化傳承與創(chuàng)新的典范。這些節(jié)目，在全世界引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注！

從科技層面看，節(jié)目集中呈現(xiàn)了人形機(jī)器人在運(yùn)動(dòng)控制、集群協(xié)同、具身智能等核心領(lǐng)域的突破，標(biāo)志著中國(guó)在這一賽道已躋身全球第一梯隊(duì)，為新質(zhì)生產(chǎn)力的宣傳提供了鮮活案例。從文化層面看，機(jī)器人演繹武術(shù)、扮演齊天大圣，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)非遺與現(xiàn)代科技的雙向賦能，讓“中國(guó)功夫”“西游文化”等經(jīng)典符號(hào)以年輕化、科技化的形式傳播，增強(qiáng)了文化自信與國(guó)際傳播力。

從社會(huì)層面看，機(jī)器人在小品和微電影中融入養(yǎng)老、生活服務(wù)等場(chǎng)景，直觀展現(xiàn)了人工智能對(duì)民生的賦能，傳遞了“人機(jī)共融”的未來(lái)理念，為公眾理解科技進(jìn)步提供了通俗窗口。同時(shí)，全球3500多家媒體的同步報(bào)道，也讓中國(guó)智造成為國(guó)際熱議話題，助力構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的科技維度。

作為年度文化標(biāo)桿，這些機(jī)器人節(jié)目與2026年高考各學(xué)科命題形成了精準(zhǔn)對(duì)接，成為極具價(jià)值的備考素材。語(yǔ)文可聚焦“科技與文化的融合”，以《武BOT》的人機(jī)武術(shù)共演為素材，設(shè)置思辨性閱讀題探討“傳統(tǒng)技藝的現(xiàn)代表達(dá)”，或要求以“機(jī)器人里的中國(guó)味”為題寫(xiě)一篇議論文；也可分析微電影中機(jī)器人的生活化表演，考查場(chǎng)景描寫(xiě)與情感表達(dá)的結(jié)合。

數(shù)學(xué)可結(jié)合機(jī)器人高速集群變陣的路徑規(guī)劃，設(shè)計(jì)排列組合與解析幾何試題；以彈射空翻的高度、速度為背景，考查函數(shù)建模與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用；圍繞機(jī)器人關(guān)節(jié)的自由度設(shè)計(jì)立體幾何問(wèn)題。

英語(yǔ)可選取機(jī)器人節(jié)目引發(fā)國(guó)際熱議的素材，設(shè)計(jì)閱讀理解題，考查“中國(guó)智造的全球影響”，或要求寫(xiě)一篇介紹春晚機(jī)器人的短文，鍛煉跨文化交際與書(shū)面表達(dá)能力。

思想政治學(xué)科的命題切入點(diǎn)尤為豐富，可結(jié)合機(jī)器人企業(yè)的技術(shù)突破考查“新質(zhì)生產(chǎn)力與高質(zhì)量發(fā)展”，從傳統(tǒng)武術(shù)與機(jī)器人的融合分析“文化自信與文化創(chuàng)新”，以機(jī)器人服務(wù)民生的場(chǎng)景探討“科技倫理與以人民為中心的發(fā)展思想”，還可聯(lián)系國(guó)際傳播效果考查“人類(lèi)命運(yùn)共同體的構(gòu)建”。

歷史學(xué)科可依托《武BOT》的武術(shù)傳承，追溯中國(guó)古代武術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，結(jié)合“齊天大圣”的形象考查明清小說(shuō)的文化影響，從機(jī)器人技術(shù)的進(jìn)步對(duì)比工業(yè)革命以來(lái)科技變革的歷程，探討“科技與社會(huì)發(fā)展的相互作用”。

地理學(xué)科可分析機(jī)器人企業(yè)的區(qū)位分布因素，結(jié)合春晚舞臺(tái)的能源供給，考查新能源技術(shù)的應(yīng)用與可持續(xù)發(fā)展，或從義烏分會(huì)場(chǎng)的機(jī)器人表演，分析商貿(mào)樞紐的文化傳播功能。

物理與化學(xué)學(xué)科的素材更具實(shí)操性，物理可結(jié)合機(jī)器人的單腿后空翻、彈射空翻，考查動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒與運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律；以機(jī)器人的關(guān)節(jié)電機(jī)為背景，考查電磁感應(yīng)與安培力；圍繞集群控制的信號(hào)傳輸，考查電磁波的傳播與調(diào)制。

化學(xué)可聚焦機(jī)器人的仿生材料、紅袍舞劍的耐磨面料，考查有機(jī)高分子材料的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；結(jié)合機(jī)器人電池的續(xù)航技術(shù)，考查電化學(xué)原理與電極反應(yīng)式書(shū)寫(xiě)；針對(duì)舞臺(tái)發(fā)光材料，考查原子結(jié)構(gòu)與元素周期律。生物學(xué)科可結(jié)合機(jī)器人的仿生運(yùn)動(dòng)，考查人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，對(duì)比生物神經(jīng)調(diào)節(jié)與機(jī)器人算法控制的異同；以節(jié)目中傳遞的健康理念為素材，設(shè)計(jì)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)試題。

2026年春晚的機(jī)器人節(jié)目，早已超越了娛樂(lè)表演的范疇，成為一部濃縮中國(guó)科技實(shí)力與文化自信的“活教材”。它精準(zhǔn)契合了高考“立德樹(shù)人、素養(yǎng)導(dǎo)向”的命題理念，將各學(xué)科知識(shí)與時(shí)代熱點(diǎn)、科技前沿、文化傳承緊密結(jié)合。

對(duì)于高三學(xué)子而言，深入解讀這些節(jié)目，不僅能積累鮮活的寫(xiě)作素材與解題案例，更能把握時(shí)代脈搏，在備考中實(shí)現(xiàn)知識(shí)積累與核心素養(yǎng)的雙向提升，為迎接高考、走向未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。