到了高中，發現初中需要很努力才能學得好的，到高中掉隊可能性大

不是所有考上高中的人都適合讀高中，那些初中需要很努力才能學得好的，到高中掉隊可能性大，就看掉隊之后，能不能擺正心態。

為什么初中很努力的孩子反而更容易掉隊？

因為上了高中，你再對比一下就知道，初中的知識點究竟有多簡單，中考究竟有多容易，這都需要很努力才能學得好，只能證明一件事，那就是沒天賦。

而天賦恰恰是高中最需要的東西，智商不在線，你可能連課都聽不懂，更何況聽懂課不等于會做題，會做題不等于會考試。

很多人一開始就被“聽課”這件事難倒了，然后心態就崩后，后面直接就躺平不學了，太多這種情況了。

那天賦是什么？

最直接的解釋就是智商高，才搞得定高中那些很難的知識點；另一種天賦的表現，我認為是好心態，有些人雖然也感覺高中難，但是他不會遇到困難就躺在那里刷手機，不去學，反而會迅速調整好心態，然后更賣力的去學，這類孩子雖然學得慢一些，但好在一直在進步，所以最終結果也不會差。

也就是說，在高中能站得住腳跟的，其實是兩種人，一類是智商高的人，一類是心態好的，能迎難而上的人。

另外，我們都知道重點班好，但同樣是那個問題，如果是靠很努力才能考進去的，除非心態好，不然硬擠進重點班，只會被打擊到沒了自信。

所以關于“當雞頭還是當鳳尾”這個問題，其實沒那么復雜。

心理素質強大，抗壓能力好，當然是當鳳尾好一些；如果敏感，脆弱，抗壓能力不行，那肯定是當雞頭更好，自信心對于那些抗壓能力差的孩子來說，至關重要。

那如果不是同個學校的，比如重點高中的普通班，以及普通高中的重點班，又該怎么選擇？

同樣是看孩子的性格，若是孩子相對自律一些，抗干擾能力沒那么差，就去重點高中的普通班，畢竟掛著重點高中的名頭，學校資源肯定要更好一點，升學率相對就有保障一些。

但重點高中的普通班也有不愛學習的人，所以才要看孩子抗干擾能力行不行，如果沒那么自律，需要人盯著才肯學這種，那就得去普通高中的重點班，因為在重點班里面，老師會更嚴一點，班級的氛圍可能更適合主動性不強的人。

可咱們上面不是說，去重點班要看孩子心理素質強不強嗎？

沒錯，但這種情況又不太一樣，因為孩子是有能力去重點高中的，縱然是去重高的普通班，這個實力放在普通高中的重點班，不太可能會是鳳尾，至少能處在中等位置，所以也就不用考慮心理素質這個問題了。