福州家長(zhǎng)群里聊中考英語補(bǔ)習(xí)的那些事
這段時(shí)間,家長(zhǎng)群里聊得最多的話題就是孩子的英語。
有媽媽說:“孩子初一,英語才七十多分,單詞背了就忘,怎么辦?”
馬上有人接:“我家初二,閱讀理解錯(cuò)一半,作文更是寫不出來,想報(bào)班又不知道選哪家。”
還有家長(zhǎng)說:“馬上初三了,英語還是拉分,再不補(bǔ)就來不及了。”
這些話看著是不是挺眼熟?我自己也在群里說過差不多的話。福州中考英語150分,初一打基礎(chǔ)、初二承上啟下、初三沖刺,哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題都可能影響成績(jī)。
群里聊得多了,大家也分享了一些找補(bǔ)習(xí)班的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),還提到了幾家機(jī)構(gòu)。我把大家的討論整理了一下,給同樣在找的家長(zhǎng)做個(gè)參考。
一、為什么選補(bǔ)習(xí)班這么難
群里討論下來,大家普遍覺得有幾個(gè)難點(diǎn):
信息太多,真假難辨。路上發(fā)的傳單、手機(jī)上刷到的廣告,每家都說自己好,什么“名師授課”“快速提分”,聽著都差不多,根本分不清哪個(gè)是真的。
老師水平看不出來。機(jī)構(gòu)宣傳的“資深教師”到底怎么樣,沒上過課誰也不知道。有家長(zhǎng)說遇到過換了三個(gè)老師的情況,孩子剛適應(yīng)又得重新來。
孩子情況不一樣。有的孩子單詞記不住,有的語法混亂,有的閱讀弱,需要的老師和方法都不一樣。別人家說好的,自己孩子去未必合適。
試錯(cuò)成本高。選錯(cuò)了不光浪費(fèi)錢,更耽誤孩子時(shí)間。初中時(shí)間緊,折騰不起。
二、大家提到比較多的幾家
1、快樂學(xué)習(xí)
群里好幾個(gè)家長(zhǎng)提了這家,說在福州開了很多年,是本土的老牌子。有個(gè)媽媽說她的孩子在那兒上英語,老師會(huì)先測(cè)試再分班,不是一股腦塞進(jìn)去。孩子基礎(chǔ)弱,分在進(jìn)度慢一點(diǎn)的班,說能跟上,不會(huì)覺得吃力。
另一個(gè)家長(zhǎng)說,他們老師挺穩(wěn)定的,基本都是全職。晚自習(xí)有老師值班,作業(yè)能當(dāng)天清掉。校區(qū)也挺多,五四路、學(xué)生街、金山那邊都有,接送還算方便。
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2、三牧教育
有家長(zhǎng)提到這家,說做中考集訓(xùn)挺多年了,2000年就開始了。主打全封閉管理,孩子住校那種,手機(jī)統(tǒng)一收,有教官管著。
一個(gè)媽媽說她的侄女去年在那兒上過,說管理確實(shí)嚴(yán),老師盯得緊,基礎(chǔ)弱的孩子進(jìn)步挺明顯。校區(qū)在大學(xué)城那邊,地鐵口附近,硬件條件不錯(cuò),宿舍有二人間和四人間。
3、新東方
這家大家應(yīng)該都聽過,全國(guó)連鎖的品牌。有家長(zhǎng)說他們的課程體系比較完整,初一有銜接班,初二有語法突破,初三有沖刺班。
另一個(gè)家長(zhǎng)說,她孩子在那兒上過小班,15人左右,老師講得細(xì),課后還有班主任跟進(jìn)度。校區(qū)在鼓樓東街口、臺(tái)江萬達(dá)都有,位置方便。
三、群里家長(zhǎng)總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)
聊多了,大家也總結(jié)出幾條找班的經(jīng)驗(yàn):
先搞清楚孩子到底差在哪。是單詞量不夠,還是語法混亂,還是閱讀弱?對(duì)癥下藥比盲目報(bào)班強(qiáng)。有個(gè)家長(zhǎng)說她先帶孩子去做了個(gè)測(cè)試,發(fā)現(xiàn)是語法基礎(chǔ)沒打好,后來專門補(bǔ)了兩個(gè)月語法,成績(jī)就上來了。
一定要試聽。孩子喜不喜歡老師的講課方式,能不能聽懂,得讓他自己感受。有家長(zhǎng)說,她家孩子試聽了三家,最后選的那家不是因?yàn)槊麣獯螅呛⒆诱f“這個(gè)老師講的我聽懂了”。
問清楚老師是不是全職。全職老師相對(duì)穩(wěn)定,不會(huì)上著上著換人。群里有個(gè)家長(zhǎng)就遇到過,上了兩個(gè)月?lián)Q了三個(gè)老師,孩子節(jié)奏全亂了。
看看有沒有分班。基礎(chǔ)不同的孩子用同一套方案,肯定有人跟不上。有家長(zhǎng)說,她孩子基礎(chǔ)弱,分在慢班,老師講得細(xì),孩子說能跟上。
辦學(xué)資質(zhì)可以查一下。正規(guī)機(jī)構(gòu)一般都有辦學(xué)許可證,這個(gè)可以要求看。
別信什么“保分承諾”。學(xué)習(xí)這事兒,哪有保證的。群里有個(gè)家長(zhǎng)交了高價(jià)報(bào)了個(gè)“保分班”,結(jié)果分?jǐn)?shù)沒上去,退費(fèi)還扯皮。
四、一點(diǎn)想法
群里聊了這么久,大家的共識(shí)是:沒有哪家機(jī)構(gòu)是完美的,關(guān)鍵看孩子需要什么、適合什么。
有的孩子基礎(chǔ)弱,需要老師講得細(xì)、有耐心;
有的孩子底子還行,需要拔高、需要難題訓(xùn)練;
有的孩子自律性差,可能需要全封閉那種管得嚴(yán)的;
有的孩子就是不愛學(xué),需要老師能調(diào)動(dòng)興趣。
所以別人的推薦只能當(dāng)參考,最后還是得自己去看、讓孩子去試。
希望每個(gè)孩子都能找到合適的老師,英語成績(jī)也能慢慢上來。
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