這個(gè)春節(jié)，您將在文化館被一群“小孩哥”“小孩姐”包圍！

春節(jié)期間，順義區(qū)文化館精彩活動(dòng)不斷，年味氛圍正濃。如果您這幾天走進(jìn)來(lái)，很可能會(huì)被一群“小身影”團(tuán)團(tuán)圍住——

“您好，請(qǐng)問(wèn)需要講解嗎？”“我給您講講牛欄山二鍋頭的釀造技藝吧！”“我們順義還有曾莊大鼓，您想聽聽嗎？”

一張張稚嫩的臉龐，一雙雙亮晶晶的眼睛，熱情得讓人“招架不住”。別擔(dān)心，他們不是“小推銷員”，而是順義區(qū)文化館的“小小非遺講解員”。

“我們可算等到寒假了！”

“平時(shí)要上學(xué)，只有周末能來(lái)講。寒假放假了，我天天都能來(lái)！”

程相潤(rùn)、程相碩、陳昊軒、陳致遠(yuǎn)、張雨菡、李子甜、陳書涵、劉益菡、石俊軒、敫子恩……這群年齡最小只有6歲、年齡最大不到14歲的孩子，是這個(gè)寒假文化館里最“卷”的志愿者。

從寒假第一天起，他們就沒閑著。只要得空，就往館里跑。迎賓、講解、蓋章，一個(gè)個(gè)小本子上，早已蓋滿了屬于他們的“軍功章”。

市民們笑稱：“我還沒走進(jìn)展廳里呢，小朋友就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要聽講解。那雙眼睛盯著你，誰(shuí)能拒絕啊！”

從“社恐”小透明，

到展廳里的“家鄉(xiāng)代言人”

這份熱情，不是天生的。

“剛來(lái)的時(shí)候，有的孩子躲在家長(zhǎng)身后，攥著講解詞，手心全是汗。”

背詞、卡殼、對(duì)著空氣練——那是他們的日常。展廳實(shí)戰(zhàn)、講解員課堂、模擬迎賓、語(yǔ)氣打磨……一場(chǎng)場(chǎng)“破殼戰(zhàn)”打下來(lái)，孩子們像換了一個(gè)人。

如今，非遺展廳里絕大多數(shù)項(xiàng)目，他們張口就來(lái)。不但會(huì)講，還能把背后的故事講得繪聲繪色。

有位老爺爺聽完，拉著孩子的手說(shuō)：“這么小的年紀(jì)，能把咱順義的老底子講這么透，真不簡(jiǎn)單。”

更讓人驚喜的是，他們把展廳當(dāng)成了“第二課堂”。

非遺互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)一開，孩子們準(zhǔn)圍在傳承人身邊，眼睛亮晶晶地問(wèn)：

“老師，押花葫蘆的圖案能自己畫嗎？”

“水紋雨點(diǎn)剪是先畫再剪嗎？”

他們不光自己琢磨，還悄悄記下來(lái)：“學(xué)會(huì)了，下回就能講給觀眾聽啦！”

家長(zhǎng)：他變“話癆”了，

但我們都高興

小小講解員的背后，是家長(zhǎng)們的全力支持。

“以前周末睡懶覺，現(xiàn)在比我們還早起，催著送他來(lái)館里。”一位講解員家長(zhǎng)笑著說(shuō)。春節(jié)期間，不少家庭取消了出游計(jì)劃，每天準(zhǔn)時(shí)“打卡”文化館。

有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子當(dāng)了講解員后，變“話癆”了。吃飯時(shí)講灶王爺，走親戚時(shí)問(wèn)人家“您去過(guò)文化館嗎”，連作文里都寫滿了非遺。但這份“話癆”，讓家長(zhǎng)們欣慰：“他是在為家鄉(xiāng)驕傲。”

別怕被“包圍”，

他們的熱情是新春最暖的年禮

春節(jié)期間，順義區(qū)文化館每日早9點(diǎn)至下午5點(diǎn)正常開放，小小講解員們輪班上崗，免費(fèi)為市民提供講解服務(wù)。

所以，如果您這幾天走進(jìn)文化館，被一群穿藍(lán)馬甲的小朋友“包圍”——

請(qǐng)不要驚訝，請(qǐng)您停下腳步，花上十幾分鐘，聽上一段。

他們會(huì)把家鄉(xiāng)的故事、非遺的溫度、童年的認(rèn)真，一字一句講給您聽。

如果您想了解二鍋頭為什么叫“二”鍋頭、曾莊大鼓為什么被譽(yù)為“京東第一大鼓”、三伸腰稻米為什么叫“三伸腰”，灶王爺傳說(shuō)為什么起源于張鎮(zhèn)，歡迎您在春節(jié)期間打卡文化館！

這個(gè)春節(jié)，來(lái)順義區(qū)文化館，讓“小孩哥”“小孩姐”講給您聽。

來(lái)源：順義區(qū)文化館

編輯：舒暢