不用中考，不用分流，又一地中考改革，試點開展小初高貫通培養！

繼浙江舟山市嵊泗縣，，實現了縣域內初中畢業生“全員直升”普通高中之后，近日，吉林省召開教育工作會議，其中擴大優質普通高中招生規模，實施中考改革，試點開展小初高貫通培養等內容引起廣大家長的關注。

2026年全省教育工作會議

會議強調，2026年是“十五五”規劃的開局之年，全省教育工作要以“爭先進位、取得突破、消減差距、作出貢獻、平安穩定”為目標，確保“十五五”高質量開局起步。

一是實施立德樹人“一號工程”。深化大中小學思政課一體化改革，創新講好“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課。發揮“三地三搖籃”紅色基因傳承特色品牌效應。堅持健康第一的教育理念，落實好國家學生體質強健二十條、心理健康十條，持續鞏固義務教育階段每天1節體育（活）課成效，提高高中階段體育教學質量，實施大學生體質提升專項行動。推進體教融合，開展“631”足球人才小初高貫通培養試點、足球運動本科專業對口招生試點。優化完善雪假安排，支持體育、科技、藝術等非學科類假期托管。推進家校社協同育人“教聯體”建設，持續辦好“潤心”家庭教育大講堂。

二是提升教育公共服務質量和水平。全面實施基礎教育資源優化配置和中小學教師“縣管校聘”管理機制改革，加大音體美、心理、思政等緊缺教師補充力度，辦好“國門學校”和必要的小規模學校。實施基礎教育擴優提質工程，推進義務教育集團化辦學全覆蓋。實施縣域普通高中振興行動計劃，每個縣（市）至少辦好1所優質高中，擴大優質普通高中招生規模，落實不作職普錄取比例限制要求，開展職普融通改革試點，辦好綜合高中、藝術高中。啟動農村義務教育學校小班化教學試點改革。加快推進“吉林云校”建設。實施中考改革，試點開展小初高貫通培養。支持義務教育學校多孩家庭子女同校就讀、托幼一體化。扎實推進人工智能賦能教育。持續規范辦學行為，提高課后托管服務質量，加強校外培訓綜合治理。

三是分類推進高校改革。聚焦服務吉林特色現代化產業體系，統籌優化高等教育資源。加快構建高校分類發展、分類管理、分類評價和分類激勵機制。推動新一輪“雙一流”建設擴容提質，深化“雙特色”建設，打造一批優質應用型高校和優勢特色學科專業（群）。擴大優質本科招生，推進專升本考試改革。深入實施高校辦學條件改善工程，千方百計補齊學生宿舍、教學科研用房等辦學硬件短板。

四是統籌推進教育科技人才產業一體化發展。完善招生計劃、人才培養與就業聯動機制，支持高校與省內重點企業開展校企聯合培養與科研攻關。聚焦我省重點發展產業和戰略性新興產業，深化學科專業設置優化調整。積極布局建設卓越工程師學院和特色學院，打造緊缺人才培養定制班。支持高校同地方政府、科研院所、產業園區、頭部企業等深度合作，集中力量開展聚力攻堅，提升科技成果轉化效能。促進高校畢業生高質量充分就業、留省就業。

五是加快現代職業教育體系建設。啟動實施中職“雙優計劃”，高標準開展高職“雙高計劃”，推動職業本科擴容提質，聚焦冰雪旅游、新能源綠色化工、碳纖維、人參等領域，開展高技能人才集群培養。錨定長春現代化都市圈支柱產業發展需求，組建都市圈產教聯合體和行業產教融合共同體。推動優質高等職業教育資源下沉縣域。

六是加強高素質專業化教師隊伍建設。建立完善有情懷、有規矩、有敬畏的“三有一體”師德師風建設長效機制，大力弘揚教育家精神，加強先進典型選樹，堅持師德違規“零容忍”，守牢師德底線。實施教師教育能力提升工程，推進教師教育創新機制改革。強化教師待遇保障。

七是促進更高水平教育對外開放。以籌辦長春2027大冬會、學術大會、中俄教育年為契機，支持與俄羅斯、歐洲國家高水平理工農醫類大學開展本研銜接合作辦學，優化來吉留學規模結構，全面開展“熱愛吉林 喜迎大冬會”主題活動，持續辦好國際產學研用會議，加快建設向北開放教育高地。

八是堅定不移縱深推進全面從嚴治黨。進一步加強和改進高校黨建工作，完善高校黨委領導下的校長負責制和中小學校黨組織領導的校長負責制，壓緊壓實管黨治黨主體責任，持之以恒糾“四風”、樹新風，進一步強化制度剛性約束，持續鞏固深化校園餐、教輔和校服專項整治，把廉潔教育貫穿辦學治校、教書育人全過程，持續凈化教育政治生態和育人環境。

會議要求，各級教育行政部門要堅守執行機關定位，牢固樹立正確政績觀和科學教育觀，堅持“潛績”與“顯績”并重，綿綿用力、久久為功，當好創造性執行者，努力辦好人民滿意的教育，為吉林全面振興和高質量發展貢獻教育力量。

會上，吉林大學、長春師范大學、吉林交通職業技術學院、長春市教育局、延邊朝鮮族自治州教育局、遼源市教育局、蛟河市教育局、扶余市教育局作交流發言。會議以視頻形式召開，省教育廳黨組成員，吉林大學、東北師范大學分管負責同志，省屬高校黨政主要負責同志，各市（州）、長白山管委會、梅河口市教育局主要負責同志，省教育廳機關正副處長、事業單位領導班子成員現場參加會議。

文章綜合：吉林省教育廳、家長微言

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