1941年秋,慶陽中學的語文老師吳南山盯著桌上的信紙,手指反復摩挲著筆桿——這封信他改了三遍,每一個字都像石頭壓在心上。誰能想到,這個平時給學生講唐詩宋詞的教書先生,幾個月前還在國民黨的“漢訓班”里學情報收集、聯絡暗號?這信要是寄給縣長陸為公,他就再也回不去“漢訓班”那個“坑”了,可要是不寄,他看著邊區老百姓的日子一天天變好,心里實在過意不去。
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那時候陜甘寧邊區是抗日的大后方,國民黨卻總想著派人進來搞破壞。這個“漢訓班”就是他們的秘密工具——表面說培養抗日干部,其實全是培訓特務,專門盯著邊區挖情報、搞小動作。1939年遷到漢中,招生的時候專挑西北本地有文化的年輕人,說是包吃住還管工作,其實就是想讓這些人熟悉當地,混進邊區不顯眼。
吳南山本來在家鄉教書,后來失業了,聽老鄉說“漢訓班”不錯,就稀里糊涂去了。結果一進去就懵了——上課全是反共的內容,還教怎么跟蹤、怎么藏情報、怎么用代號聯絡,根本不是啥抗日培訓班。畢業之后被派回邊區潛伏,他就去慶陽中學當了老師,一邊教書一邊盯著邊區的動靜。
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可他慢慢發現,邊區和國民黨說的完全不一樣啊!老百姓能自己選村長,種的糧食夠吃,學生們上課都樂呵呵的,根本不是“漢訓班”里罵的那樣。他越想越糾結,最后咬咬牙,寫了那封信給縣長陸為公,把自己的經歷、“漢訓班”的內幕全說了。
陸為公一看信,嚇了一跳,趕緊往上報。信最后轉到了李克農手里——他是管情報的,一看就知道這是個大案子,趕緊安排秘密見面。見面那天,吳南山緊張得不行,可李克農穿個灰布中山裝,說話很溫和,讓他別害怕,把知道的全說出來。結果吳南山一口氣講了六個鐘頭,從“漢訓班”的訓練內容到學員名單,再到國民黨的潛伏計劃,全交代清楚了。
李克農趕緊把情況匯報給黨中央,毛主席一看,立馬批了“絕密行動”,說要“放長線釣大魚”,把整個特務網都挖出來,不能讓邊區出事兒。
之后行動就啟動了。李克農組織人根據吳南山給的線索排查,邊區人多又雜,排查起來難,但吳南山幫了大忙——他繼續假裝給國民黨干活,聯絡聯絡員賀鑄,傳點不痛不癢的假情報,慢慢取信對方。1941年10月,吳南山在路上碰到同期“漢訓班”的學員祁三益,覺得不對勁,就把祁三益引到保安部門設的點,當場抓了。祁三益被抓后,也交代了不少情報,幫著把案子往前推了一大步。
把吳南山和祁三益的情報拼起來,特務名單就越來越全了。1942年5月,李克農下令收網,分批行動,把藏在政府、部隊里的特務全抓了。整個案子破了,邊區的安全保住了!
案子破了之后,吳南山繼續留在邊區教書,后來還投身邊區的教育事業,再也沒和國民黨沾邊。
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你說國民黨這波操作咋想的?專挑西北青年,就是覺得他們熟悉當地情況,潛伏起來不容易暴露,可沒想到吳南山是個“良心發現”的——畢竟親眼看到邊區的變化,誰還愿意幫著搞破壞啊?這案子后來成了陜甘寧反特第一案,國民黨的滲透計劃直接砸了鍋,邊區也積累了不少反特經驗。
參考資料:《黨史博覽》《李克農傳》
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