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      毛主席視察河南,縣委書記一問三不知,主席的做法至今仍值得學習

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      1958年,河南南陽的一間會議室內氣氛凝重。

      面對毛主席接連拋出的歷史民生問題,南陽縣委書記魏兆銘竟一一答不上來。

      為什么一個準備充分、政績顯赫的年輕縣委書記會被問得啞口無言?

      毛主席為何接連發問,卻在事后毫無懲處?

      1958年的中國,正站在一個極為特殊的歷史節點上。

      新中國成立未久,百廢待興,國家的目光不斷向下延伸,試圖真正觸摸到土地的溫度、百姓的呼吸。

      而在這一年里,毛主席多次外出視察,其中河南,被他反復提及。

      河南是什么地方?它不是簡單意義上的一個省份。



      中原腹地、黃河之畔,數千年王朝更迭的回聲仍在這片土地上回蕩。

      對毛主席而言,河南不僅承載著厚重的歷史,更關乎現實中國的糧食、人口與基層治理。

      在河南之中,南陽又顯得尤為特殊。

      南陽這座城,古老得幾乎讓人無法繞開。

      這里地勢開闊,物產豐饒,既是農業重鎮,又是人口大縣。

      在革命戰爭年代,南陽的重要性早已被反復驗證。

      正因為如此,毛主席對南陽始終抱有一種近乎本能的關注。那里不僅關系著現實生產,更牽動著歷史脈絡與人心向背。

      正是在這樣的背景下,毛主席在河南視察期間,點名要聽南陽縣的情況匯報。

      這個點名,不是隨意。

      消息傳到南陽縣時,魏兆銘沒有感到惶恐,更多的是一種被認可的緊張。

      作為南陽縣委書記,他年紀不算大,卻已經在地方工作多年。

      早些年從基層一步步走上來,熟悉農村情況,也肯吃苦,工作能力在當地干部中頗受認可。



      1955年擔任縣委書記后,他正值干勁最足的階段,對南陽的發展傾注了大量心血。

      聽說毛主席要親自聽取匯報,魏兆銘立刻行動起來。

      縣里的經濟數據、農業生產、合作社情況、群眾生活改善狀況……一項項資料被迅速整理出來,堆在案頭。

      在他的設想中,毛主席關心的,無非是發展、成績和方向。



      只要把工作講清楚,把數據講扎實,就算交出了一份合格的答卷。

      但正是這種準備充分的篤定,讓他忽略了一件更重要的事情,毛主席此行,并不只是來聽一份匯報。

      會議那天,氣氛原本并不緊張。

      幾位縣委書記依次落座,桌上擺著厚薄不一的材料,有人翻看筆記,有人端坐不動,空氣里混雜著一種既莊重又克制的期待。

      毛主席走進會場時,神情平和,還主動同大家寒暄了幾句,這讓不少人心里的緊繃悄然松動下來。



      輪到南陽縣匯報時,魏兆銘下意識挺直了腰背。

      按照他事先的設想,接下來應該是自己翻開材料,從農業、生產、合作社建設講起,一項一項展開。

      他剛剛準備開口,毛主席卻抬手示意他先不要急著匯報。

      “南陽這個地方,”毛主席慢慢開口,語氣并不嚴肅。

      “有一句話,你聽說過沒有?叫‘二十八星宿走南陽’?!?/p>

      這并不是一個陌生的說法。



      魏兆銘心里微微一松,這句話在南陽流傳甚廣,街頭巷尾的老人都能說上兩句。

      他點了點頭,正準備順勢應答,卻沒想到毛主席緊接著問了一句:

      “那你知道,這二十八星宿里,誰排第一嗎?”

      話音落下,魏兆銘愣住了。

      他張了張嘴,卻發現自己根本說不出一個名字,短短幾秒鐘,他的額頭已經隱隱冒汗。

      還沒等他緩過神來,毛主席又問:

      “那你說說,諸葛亮的躬耕地,是襄陽,還是南陽?”



      這個問題一拋出來,會議室里明顯安靜了幾分。

      諸葛亮誰不知道?可關于襄陽南陽之爭,魏兆銘從未認真研究過。

      可偏偏,這個問題此刻被放在了主席面前。

      他遲疑了。

      幾位坐在一旁的干部,下意識低下了頭,沒有人插話,也沒有人提醒,空氣仿佛在這一刻凝固了。

      毛主席沒有催促,只是靜靜地看著他,目光溫和。

      “你怎么看?”毛主席又補了一句。

      這一刻,魏兆銘心里的自信開始出現裂痕,他意識到,自己所熟悉的那套匯報邏輯,在這里完全派不上用場。

      他不敢胡亂作答,更不敢強行附會,只能低聲承認:

      “主席,這個問題,我不清楚?!?/strong>

      但事情并沒有就此結束。

      毛主席略微停頓,又拋出了第三個問題:

      “那你說說,丞相當年,為什么要入南陽?”

      這一問,如同最后一記重錘。



      魏兆銘的心,徹底沉了下去,他清楚地意識到,這已經不是某一個知識點的問題,而是自己對這片土地、對其歷史與現實認知的缺失。

      他站在那里,腦中一片空白,短短幾分鐘內,三次提問,三次沉默。

      沒有斥責,沒有提高音量,但這種不按常規出牌的提問方式,卻讓整個會場感受到了一種無形的壓力。

      毛主席真正關心的,并不只是材料里那些工整的數字,而是干部是否真的理解腳下的土地,是否知道自己所治理之地,從哪里來,又為何重要。

      而這一點,他此前,從未認真想過。

      如果把河南這次會議,單獨拎出來看,很容易讓人誤以為,毛主席的提問帶著幾分臨時起意的意味,仿佛只是興之所至,隨口一問。

      但事實上,這樣的場景,在1958年,并不是第一次出現。

      早在同年春天,毛主席視察四川時,就已經做過幾乎一模一樣的事情。

      那次是在成都,會議規格很高,中央多位領導在場,四川當地的干部更是早早做足了準備。

      有人在四川工作了一輩子,有人對當地情況如數家珍,從數據到成績,從規劃到前景,條理清晰,信心十足。



      表面上看,這樣的匯報幾乎無可挑剔。

      可毛主席并沒有順著他們熟悉的節奏走。

      會議進行到關鍵處時,他突然拋出一個問題:“成都,為什么叫成都?”

      這一問,當場就把人問住了。

      在場的干部們彼此對視,有人試著從字面解釋,有人憑經驗揣測,但沒有一個答案能讓毛主席點頭。

      最后,大家不得不在會后翻查典籍,鄭重其事地整理出一份關于成都由來的材料,補交上去。

      類似的情形,很快又出現在都江堰。



      毛主席實地查看水利工程,聽完當地負責人對工程結構、歷史功績的詳細介紹后,忽然問道:

      “這里是岷江,為什么這個工程卻叫都江堰?”

      這一回,連陪同的領導都沉默了。

      再往后,毛主席站在寶瓶口前,看著奔流不息的江水,問出第三個問題:

      “這里的巖石,幾十年、幾百年后會不會被沖毀?那一百萬年后呢?”

      這個問題,已經遠遠超出了工作匯報的范疇,不只關心當下的成績,而是逼著人去思考時間、責任和后果,這是造福百姓千秋萬代的工程。

      正是在四川的這次視察中,毛主席已經清晰地暴露出一個信號。



      他不滿足于干部們背得滾瓜爛熟的材料,也不滿足于紙面上的成績,他要看的,是干部有沒有真正理解自己腳下的土地,是否站在歷史和人民的角度思考問題。

      而河南南陽的三問,正是這一思路的延續。

      但問題的指向,從始至終都只有一個,你對自己所治理的地方,究竟了解多少?

      在那個年代,很多干部不是不努力,也不是不下基層。

      問題在于,工作節奏越來越快,匯報材料越來越厚,數字、口號、計劃逐漸取代了調查、思考和體察。

      毛主席一次又一次地提問,并不是要難為誰。

      他真正警惕的,是一種正在悄然蔓延的工作傾向,重匯報,輕調查,重結果,輕過程,重眼前,輕長遠。

      如果不及時點破,這樣的偏差,很可能在不知不覺中,演變成脫離群眾、脫離實際的大問題。

      毛主席的提問,看似隨意,實則一以貫之,看似溫和,卻直指要害。

      而真正需要反思的,也從來不只是一個人、一次會議,而是一整套工作方法與思維習慣。

      會議并沒有因為那一連串的沉默而走向失控。

      相反,真正讓魏兆銘終身難忘的,并不是那幾個答不上來的問題,而是毛主席接下來的態度。

      在很多人預想中,一位縣委書記在主席面前一問三不知,無論如何都算不上體面。

      魏兆銘自己也做好了心理準備,他清楚地意識到,這并不是知識短板那么簡單,而是暴露出了作為一方父母官的認知缺失。

      可毛主席并沒有這樣做。

      他沒有翻臉,沒有訓斥,更沒有順勢否定魏兆銘此前的工作成績。

      相反,他把話題輕輕地往前推了一步,把個人的失誤,放回到更大的背景中去看。



      毛主席提醒魏兆銘,也是在提醒在場的所有干部,一個干部,如果只盯著材料和數字,卻不了解腳下土地的歷史,不清楚百姓的真實生活,那么即便再勤奮,也可能走偏方向。

      在那個年代,這樣的提醒格外重要。

      1958年的中國,正處在一股急切求進的情緒之中。

      全國上下都在談發展、談速度、談成績,很多干部不是主觀上脫離群眾,而是在一次次匯報、一次次表態中,逐漸被看得見的成果牽著走,忽略了最本質的東西,人。

      毛主席對魏兆銘的處理,恰恰體現了他對這種趨勢的警惕。

      他沒有簡單地把問題歸結為個人能力不足,而是直指工作方法本身。

      這不是一句空洞的說教。

      歷史,并不是擺在書架上的裝飾品,而是理解現實的鑰匙。

      不了解歷史,就很難明白一方水土為何形成今日的樣子。不貼近群眾,就永遠無法知道政策落地后,究竟改變了什么,又忽略了什么。

      魏兆銘在那一刻,真正聽懂了。

      他明白,毛主席之所以不問責,并不是縱容,而是給了他一次更深刻的警醒。

      也正是這種做法,讓這件事在多年后依然被反復提起。



      時過境遷,環境早已不同,但干部與群眾、政策與現實之間的關系,從未改變。

      今天再回頭看毛主席當年的做法,依然能清晰感受到其中的現實意義,真正負責任的監督,不是簡單追責,而是讓人看清問題的根源。

      真正值得學習的作風,不在于說得多漂亮,而在于是否始終把人民放在心上。

      也正因如此,毛主席當年的這一做法,才能跨越時代,到今天,依舊值得反復品味學習。

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