綿陽唯一！綿陽南山中學入選2025年中國基礎教育創新案例全國榜單

2月6日，2025年中國基礎教育創新案例征集遴選活動結果正式出爐。四川省綿陽南山中學《以“社團活動+”模式構建“五育并舉”育人體系》案例上榜。

在教育部基礎教育司的支持和指導下，中國教育報刊社面向全國開展了2025年基礎教育創新案例征集遴選活動，共收到案例申報10000余個。秉持導向性強、公信性強、創新性強、影響力強的原則，經過嚴格審慎評審，遴選出十大類別共200個基礎教育創新案例，其中區域案例100個、學校案例100個。

在全國萬余件參評案例中，綿陽南山中學憑借鮮明的育人導向與扎實的創新實踐成功入選，成為綿陽唯一上榜學校。學校始終堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，以立德樹人為根本，錨定“讓學生做成長的主人，為學生終身發展奠基”的辦學理念，構建五育融合、思政鑄魂、學科提質、個性賦能的全鏈條育人體系，既筑牢學業根基，更涵養家國情懷與綜合素養，著力培養堪當民族復興重任的時代新人，以高質量育人成果彰顯百年名校的責任與擔當。

這個獎項的含金量如何？

Deepseek深度解讀——中國基礎教育創新案例的“含金量”很高，它們代表了當前國內基礎教育領域最具政策導向性、創新性和實踐價值的改革探索。衡量這些案例的含金量，主要看以下幾個關鍵維度：

高標準的評選機制：國家級案例評選通常由教育部相關司局指導，中國教育報刊社等權威機構組織。評選標準嚴格，強調導向性、公信力、創新性和影響力。例如2025年的評選，從全國超10000個申報案例中僅遴選出200個（區域和學校案例各100個），入選率很低。

權威的認可與背書：入選案例會獲得教育部直屬單位、國家級學會或高端教育論壇的認可。經過實踐檢驗的成效：所有高含金量案例都非紙上談兵，必須有扎實的數據和成果支撐。

可復制、可推廣的潛力：案例的價值在于其示范意義，需提供能供其他地區或學校借鑒的系統性解決方案和實施路徑。

四川省綿陽南山中學始建于1908年，是全國五四紅旗團委、全國拔尖創新人才培養基地、四川省首批國家級示范性高中、四川省首批一級示范性普通高中（引領型）。近年來，學校堅持以“社團活動+”模式構建“五育并舉”育人體系，將素質教育貫穿于教育教學全過程。

一、社團活動+德育 立德樹人，夯實價值根基

學校始終將立德樹人作為教育的根本任務，打造德育類社團8個，以社團活動為載體著力構建方向正確、內容完善、常態開展的德育工作體系，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

一是社團活動+德育體系建設。學校通過構建“縱橫交錯式”德育體系，為42個社團統一制定年計劃、月任務、周主題實施總綱，實現學校德育與社團活動的相互配合、自然融合。“縱向”層面，系統規劃并扎實落實貫穿高中三年的48次升旗儀式、36次主題班團活動、40次家長課堂，確保了德育活動的連續性、序列化和遞進性。“橫向”層面，精心設計12個主題、18個單元的德育內核體系，突出活動的育人針對性和實效性。體系奠基、陣地協同，在健全的德育體系之上，“七里香演講朗誦社”等社團依托校園電視臺、校園廣播站，規劃愛國主義教育主題節目12期、踐行社會主義核心價值觀節目24期、法治教育節目12期，社團成員袁楊芷如等在各級各類演講朗誦比賽中斬獲獎項百余項。

二是社團活動+德育隊伍建設。 學校創新構建“專職、兼職、家庭、社會”四位一體的德育隊伍建設格局，由專業思政課教師擔任“模擬聯合國協會”“模擬政協”“延賢法治社”等社團的指導教師，常態化開展“校青聯”“模擬政協提案”“模擬法庭”“學憲法講憲法”活動。學校獲2025年第九屆全國青少年模擬聯合國大會“最佳代表團”（全國唯一），第八屆全國學生學憲法講憲法活動一等獎；由專兼結合的其他學科教師擔任其他社團的指導教師，形成“專業定位、德育增色、靈活浸潤”的社團活動內容“三步走”策略，例如音樂社、管弦樂團每年九月底開展的“經典紅歌唱響南山”，“南山·楠油畫社”開展的“百米長卷繪百年黨史”等活動，活動宣傳內容多次登上學習強國等主流平臺。

二、社團活動+智育 啟智增慧，提升核心素養

學校以社團活動的形式豐富智育育人內涵，通過優化課程體系，激發學生科學探索精神與人文關懷，全面提升學生的智力水平和綜合素養。

一是國本融合，開發“社團活動+”課程體系。學校在高質量實施國家課程的同時，高度重視以社團課程為主體的校本課程的開發與建設。以“國家課程南山化、校本課程特色化”為框架的課程體系，形成“賡續紅色基因、堅定科技報國、踐行五育融合、發展生涯規劃、筑牢文化自信”五大社團課程群，共開發85門校本課程，各個社團在指導教師的規劃下根據自身特點，承擔起相應板塊的課程建設與實施，以社團活動為載體進一步推動“知識能力化、能力思維化、思維素養化、素養現代化”的課程建設路徑，為“國本融合”的 課程實施路徑奠定了堅實基礎，助力學生智力提升。

二是搭建平臺，促進“社團活動+”思維增值。 依托“六節一禮一工程”的活動體系，學校搭建了多個社團活動平臺，助力社團從課堂延展至課外，促進其實踐效能增值。例如，以“明軒文學社”等五個文學類社團為主體，開設覆蓋全校學生的“《紅樓夢》全學科閱讀課程”，持續開展“賀敬之杯中華經典傳習工程”系列活動，并通過“誦詩會”“戲劇節”“詩詞大會”等品牌社團活動，營造濃厚的讀書氛圍，打造具有南山特色的語言文字品牌，引導學生涵養人文精神。師生在各類征文比賽中共取得一百余項省級獎項。以“計算機科學協會”“AI社”“機器人社”為主體開展“馬祖光杯校園科技節”，學生展示科學小發明、講科學家精神、比科學知識素養，在實踐與運用中加深對知識的情境化了解，促進思維品質提升，2023年學校建成團中央“小平科技創新實驗室”。

三、 社團活動+體育 強健體魄，錘煉意志品質

學校著力探索社團活動與體育育人的有機結合，將提升學生身體素養和身心健康擺在重要位置，通過完善的體育活動體系和心理健康教育，促進學生全面發展。

一是常規課程完善體系，社團活動樹立品牌。學校充分重視校園體育工作的“三線”思路，一線是保證運動時長，借助智慧體育AI項目，確保學生上好上足體育課，豐富大課間活動內容，每天鍛煉一小時。二線是開展特色活動，將體育納入學校“六節一禮一工程”的整體活動框架，以“田徑社”為主體開展春季環校越野賽、舉辦春季田徑運動會，以“籃球社”“足球社”為主體開展校園班級三大球聯賽等，激發學生運動興趣，掌握運動技能。三線是辦好明星項目，由“籃球社”主力隊員組隊的學校男子籃球隊連續兩年斬獲耐克高中籃球聯賽西區冠軍，三度斬獲“貢嘎杯”省冠軍。

二是關注學生心理健康，社團活動拓展形式。身心健康是成長成才的基礎，學校建成“綿陽市何艾鼎興名師工作室”，通過開設心理健康課程、建立心理咨詢室、開展團體輔導活動、進行心理普測與訪談等方式，構建了預防與發展并舉的心理健康教育體系。以“心理社”“手工療愈社”為主體開展“我愛我心理健康節”“助力高考加油活動”等特色活動，培養學生積極樂觀、健康向上的心理品質，為高效學習和幸福生活奠定堅實的心理基礎。

四、社團活動+美育 提升審美，滋養藝術心靈

學校高度重視美育的獨特作用，通過“社團活動+”模式，提升學生審美情趣和藝術素養，陶冶高尚情操。

一是“社團活動+中華優秀傳統文化”。以“青絲藍韻蠟染社”“明軒墨韻書法社”等6大非遺社團，“云裳漢服社”等6個傳統文化類社團為主體，開展“我們的節日”系列活動，開辦“傳統文化游園會”“詩詞大會”等主題實踐活動百余場，讓學生在實踐中親身感受傳統文化的魅力，增強民族自豪感和文化認同感。

二是“社團活動+藝術實踐活動”。 以“國畫社”“音樂社”“舞邦”等18個藝術類社團為主體開展藝術實踐活動，將其充分融入“六節一禮一工程”的校園活動體系之中，讓學生在校園藝術節、社團文化節、班主任文化節等活動中充分發揮學生的藝術表現力、創造力和鑒賞力。

五、 社團活動+勞動教育 實踐鍛煉，培育奮斗精神

學校將勞動教育作為促進學生全面發展的重要組成部分，通過多種形式的勞動實踐，引導學生樹立正確的勞動觀念，掌握必要的勞動技能，培養吃苦耐勞的品質。

一是“社團活動+志愿服務”。學校將勞動教育理念滲透到社團活動和志愿服務中，全年共開展相關活動67次。例如，科技類社團在指導教師的帶領下開發“完美校園”等方便校園生活的小程序，方便師生學習生活；非遺類社團將學到的蠟染技藝、糖畫技藝、手工藝品制作技藝運用到心理團輔活動中，幫助師生解壓增能；學校還常態化組織“服務社”的同學參與校園環境維護、圖書整理、大型活動服務等志愿服務，在公益勞動中強化社會責任感和奉獻精神，學校獲評“全國中學生志愿服務示范校”。

二是“社團活動+校外實踐”。學校充分利用各級各類校外綜合實踐基地，以社團為單位開展崗位體驗實踐。在科技類社團中開展“科文共育·綿州未來”校外綜合實踐，參觀梓潼兩彈城、綿陽城市規劃館、中國（綿陽）科技城創新館等；在勞動類社團中開展勞動勵志教育，學生通過深入農場、田間勞作等形式，不僅收獲了具體的鍛煉，更養成了熱愛勞動的習慣。

育人之路，任重道遠。綿陽南山中學將不斷探索“社團活動+五育并舉”的素質教育實施體系，在立德樹人上展現新作為，在啟智增慧上實現新突破，在強健體魄上取得新成效，在陶冶情操上呈現新氣象，在勞動實踐上探索新路徑，用心培養更多德智體美勞全面發展的、能夠擔當民族復興大任的一流人才，為實現民族復興和強國偉業貢獻南山力量！