浙江
近日，溫州瑞安某小學班主任調換一事引發家長強烈不滿，相關話題在社交平臺引發熱議。
據了解，此次被調換的是四年級某班的語文老師，也是該班的班主任。不少家長認可該老師的教學能力與責任心，從家長曬出的班級接龍信息看，已有41位家長明確表示，若老師不再執教本班，下學期將不注冊或轉學，懇請學校收回調換決定。
家長們稱，這位班主任并非“高升”，而是被安排去低年級任教。孩子們已適應其教學節奏，突然調換讓他們難以接受。不少家長感慨，希望老師能從一年級一直帶到畢業，這也是眾多家長的共同心愿。
盡管有網友認為編制老師調班是正常安排，但家長們強調，這位老師深受孩子們喜愛，此次調換過于突然。
班主任調換本屬學校師資調配的常見操作，然而此次事件卻引發爭議，其焦點在于如何平衡教學安排與學生、家長的適應需求。學校在做出師資調配決策時，或許應更加充分地考慮學生和家長的感受，加強溝通與解釋工作，以減少不必要的矛盾與誤解，讓教學安排既能滿足學校整體需求，又能兼顧學生和家長的利益。
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