南沙評論｜從咸菜罐兒到租房陪讀，如東教育的時代變奏曲！

上世紀90年代的如東，周日下午總有一道特別的風景：少年們提著鋁制飯盒或玻璃罐頭瓶，蹬著自行車，沿著鄉間道路駛向學校。瓶里裝著一周的小菜——自家腌的咸菜、曬的豆醬，在簡陋的宿舍里，這些成為支撐整個學業的能量來源。

那時的寄宿生活，是一場早熟的自立課。十一二歲的孩子，已經學會了自己洗衣、整理床鋪、規劃一周的飲食。每個月的糧油要親自交到學校，晚自習的燈光下，是如東教育崛起的秘密。

那是一個物質匱乏卻精神富足的時代。學校的飯菜或許難以下咽，但學習的熱情卻如火如荼。沒有家長陪讀，沒有額外補習，如東的教育成果卻讓整個江蘇為之側目。艱苦的環境沒有壓垮他們，反而鍛造了一代人的韌性。

三十年彈指一揮間。

當年那些帶著咸菜罐頭上學的孩子，如今已成父母。他們的選擇卻與父輩截然不同：在中學旁租下房子，母親放棄工作專職陪讀，只為讓孩子“輕松一點”。曾經培養出自立精神的寄宿制，被全新的“陪讀模式”取代。

這是一種充滿矛盾的愛。經歷過苦日子的父母，不忍孩子再走自己的路；明白教育重要的家長，卻又用過度保護削弱了孩子飛翔的翅膀。一個家庭的經濟壓力、夫妻的分離、母親職業生涯的中斷，全部押注在“讓孩子輕松”這個美好卻虛幻的目標上。

從咸菜罐兒到學區房租，如東教育的變遷映射了中國教育的集體焦慮。當年的艱苦催生了自立，如今的“輕松”卻可能培養出無法獨自面對生活的下一代。那些在寄宿生活中學會的生存技能、時間管理、同窗情誼，是否在空調房和媽媽做的熱飯中悄然流失？

教育的本質，從來不是單向的給予或保護，而是適度的放手和引導。如東當年的輝煌，不在于飯菜有多美味，條件有多優越，而在于那種“靠自己”的精神在少年心中生根發芽。

或許，真正的教育智慧，在于在關愛與放手之間找到平衡。讓孩子明白生活有咸菜的質樸，也有努力后的甘甜；學會在集體中獨立，在關心中自強。

那個帶著罐頭瓶上學的周日下午，那些在晚自習燈光下奮筆疾書的身影，那些在簡陋宿舍里分享咸菜的時光——它們塑造的不僅是優異的成績單，更是一代人面對生活的底氣。

當我們在陪讀房里為孩子準備精致晚餐時，是否也該思考：除了減輕他們眼前的“苦”，我們是否也該傳承那份來自過去的“韌”？教育的傳承，不該是簡單的條件改善，而應是精神的接續與升華。

如東的教育故事，從咸菜罐兒到租房陪讀，變的是形式，不變的該是內核——培養能夠獨立面對世界的人，永遠是教育最深的智慧與最終的目的。

那個時代的寄宿制

相信很多70后80后都經歷過

雖然艱苦，但回味無窮

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▌編輯：小楊醫生

法律顧問：上海正源律師事務所合伙人 鄭曉云律師