取消中考？這里全員直升高中！官方：并非取消

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一地取消中考選拔，實(shí)現(xiàn)普高全員直升！

消息一出，不少家長(zhǎng)群瞬間炸鍋：

“什么時(shí)候輪到四川？” “是不是以后好學(xué)校也能人人讀了？” “普職分流要取消了嗎？”

先別急——我們先慢慢往下看

今天，我們就來扒一扒這場(chǎng)被熱議的“全員普高”改革，看看它到底是什么、為什么只能發(fā)生在嵊泗，以及成都家長(zhǎng)真正該關(guān)注什么。

1月22日，浙江省最東部、舟山群島最北部的海島縣嵊泗縣教育局，在縣政府官網(wǎng)上刊文：

針對(duì)海島人口小縣教育資源配置難題，介紹了當(dāng)?shù)氐闹饕龇ㄅc成效。

核心就是一句話：

取消了中考選拔功能

具體做法是，自2025年秋季學(xué)期起，全面取消普通高中錄取分?jǐn)?shù)線門檻，確保本縣戶籍及符合條件的隨遷子女初中畢業(yè)生100%能夠升入普通高中。

長(zhǎng)期以來，中考分流是許多家長(zhǎng)心頭的壓力來源。嵊泗縣的這一改革已初見成效：

“隨遷子女平等接受普通高中教育的覆蓋率從改革前的43%躍升至100%”

“推動(dòng)初中教育理念從“為升學(xué)而教”向“為成長(zhǎng)而教”的根本性轉(zhuǎn)變，有效緩解社會(huì)和家長(zhǎng)的升學(xué)焦慮。”

1月26日上午，嵊泗縣教育局工作人員回應(yīng)稱，當(dāng)?shù)?strong>取消了中考選拔制度，并不表示取消中考，相關(guān)方案目前還處于試行階段。初中畢業(yè)生是否進(jìn)入普通高中，還是會(huì)依照學(xué)生的意愿。

舟山市教育局基礎(chǔ)教育處工作人員也表示，嵊泗縣取消中考選拔制度后，初中畢業(yè)生仍需參加中考，都可以進(jìn)入嵊泗當(dāng)?shù)氐钠胀ǜ咧芯妥x。但學(xué)生在高一有機(jī)會(huì)進(jìn)行分流，依據(jù)實(shí)際情況可以選擇去職高就讀，“有些學(xué)生普高跟不上，他就會(huì)選擇讀職高?！币布磳W(xué)生可以在進(jìn)入普通高中后試讀，有了更多選擇的空間。

有人羨慕得紅了眼，有人質(zhì)疑是作秀，但所有人最關(guān)心的問題只有一個(gè)：這只是一次局部嘗試，還是未來改革的前兆？會(huì)不會(huì)推廣到自己所在的城市？

01

不是取消考試，而是不再“淘汰”

首先，我們需要厘清一個(gè)概念，以免產(chǎn)生誤讀：

嵊泗縣的做法，并非取消“中考”這場(chǎng)考試本身，而是取消了它的“選拔（淘汰）功能”。

在傳統(tǒng)教育體系中，中考像一把篩子，按分?jǐn)?shù)將學(xué)生分流至重點(diǎn)高中、普通高中、職業(yè)高中或直接進(jìn)入社會(huì)。這成為許多家庭教育焦慮的根源。

但在嵊泗縣，學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)維度，從單一考試評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向過程性與結(jié)果性相結(jié)合的綜合性評(píng)價(jià)，推行“學(xué)業(yè)水平考試+過程性表現(xiàn)”雙軌制，其中學(xué)業(yè)水平考試占70%；學(xué)科學(xué)習(xí)過程性表現(xiàn)評(píng)價(jià)占30%。

學(xué)生仍需參加中考，但中考的功能變了：不再作為能否進(jìn)入普高的門檻，而是作為高中階段分層教學(xué)的參考依據(jù)。

02

為什么是嵊泗縣？

為什么中考改革首先發(fā)生在嵊泗縣？因?yàn)樗兄鴺O具特殊性的人口樣本。

嵊泗縣，是浙江省最東部、舟山市最北部的一個(gè)海島縣，這個(gè)縣有多大呢？十幾分鐘就能走到頭。

• 2024年末，全縣常住人口僅6.4萬(wàn)人；

• 全年出生人數(shù)只有148人；

• 而死亡人數(shù)是598人，人口自然增長(zhǎng)率為-6.42‰。

來源：嵊泗縣政府官網(wǎng)

從文件內(nèi)容也能看出，全縣參與中考的學(xué)生甚至不夠成都一所高中一個(gè)年級(jí)的招生人數(shù)：

“2025學(xué)年全縣266名填報(bào)普高的初三畢業(yè)生全部錄取，實(shí)現(xiàn)“愿讀盡讀”，縣域普高就讀率達(dá)81%。”

嵊泗縣教育局主辦的嵊泗教育網(wǎng)介紹稱，目前，嵊泗全縣共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化學(xué)校7所，職業(yè)教育技術(shù)學(xué)校1所，普通高中學(xué)校1所。

可以說，嵊泗縣的中考改革是在人口持續(xù)萎縮的背景下，為應(yīng)對(duì)生源減少、教育資源重組而推出的新路徑。

好在改革效果不錯(cuò)，2025年秋季學(xué)期有9名在外就讀的學(xué)生回流小升初縣域就讀率達(dá)93.99%，生源外流較5年前下降近10個(gè)百分點(diǎn)

03

綿陽(yáng)能復(fù)制嗎？幾乎不可能

對(duì)于綿陽(yáng)的家長(zhǎng)而言，最關(guān)心的莫過于“普高全員直升”是否會(huì)在成都推行。

答案是：推廣概率極低。

核心原因：城市能級(jí)與教育生態(tài)完全不同。

嵊泗的“全員普高”是一場(chǎng)小縣域應(yīng)對(duì)人口萎縮的生存型改革；

而綿陽(yáng)的教育體系，是在城市人口持續(xù)流入、競(jìng)爭(zhēng)依然激烈，中考目前仍是相對(duì)公平的選拔方式，在資源分配不均的現(xiàn)狀下，選拔機(jī)制難以取消。

一句話概括就是：你所在的城市越“卷”、人口越多，離“全員直升”就越遠(yuǎn)。

04

嵊泗的“全員普高”，是小地方在特殊人口結(jié)構(gòu)下的無(wú)奈之舉+勇敢嘗試；

而綿陽(yáng)在做的，是在百萬(wàn)人口規(guī)模下，兼顧公平、效率與多元成才的系統(tǒng)工程。

綿陽(yáng)家長(zhǎng)不必羨慕嵊泗，而應(yīng)看清趨勢(shì)：

未來的升學(xué)，拼的不再是“能不能上普高”，而是
→ 有沒有提前規(guī)劃路徑，
→ 有沒有挖掘孩子優(yōu)勢(shì)，
→ 有沒有用好政策紅利（如指標(biāo)到校、綜合高中、職教高考）。

這才是真正屬于綿陽(yáng)家庭的“教育突圍之道”。

來源：四川省教育考試院

編輯：Helen

審核：David

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