皇帝的“生理啟蒙”老師，在教完皇帝后，她們的結局如何？

在封建社會時期，皇帝是一個國家的權力，他的一舉一動也得到了全國上下的熱切關注，為了能夠給皇室開枝散葉，皇帝有三宮六院的妃子，這些妃子的主要目標就是懷上皇帝的孩子，給皇室開枝散葉。

為了選出全國最優秀的妃子，每年都會進行大選，被選中的妃子會進入皇帝的后宮，只要皇帝有需要，就會被送到皇帝的寢宮，很多人都會提出一個疑問，皇帝在開始接觸女人的時候，生理方面的知識不懂，應該向誰請教呢？

其實皇帝的身邊有專門用來生理啟蒙的老師，這些老師會教授皇帝關于生理方面的知識，那么教完皇帝之后，這些老師的最終結果是怎樣的？

皇帝身邊的人都是經過層層的選拔，尤其是教授生理方面的老師，更是從宮女中嚴格選拔出來的。老師必須要容貌美麗，在古代女子是講究三從四德，擁有一個美好的面容，是這個女子應該驕傲的事情，其次必須要身體健康，因為工作的特殊性，如果宮女的身體不健康，很容易讓皇帝的身體遭受到損失，動不動就是殺頭之罪。

最后也就是最重要的一點，這些教授生理知識的老師，不能夠對皇帝有任何的非分之想，比如說想要飛上枝頭當鳳凰，她們的任務只不過是做好自己的本職工作。

我們在看古裝劇的時候，通常會看到一些宮女想要成為皇帝的妃子，這樣就能夠享受榮華富貴，但是在古代這種事情是會真實發生的，但并不是所有的宮女都敢嘗試，如果皇帝龍顏大怒，很可能降罪。

對這些宮女來說，自己的職責就是教會皇帝如何正確的進行房事，那么對于這些宮女來說她們的最終結局會在哪里呢？

第1種也就是最常見的一種歸宿，那就是回到自己曾經工作的地方，繼續完成作為一名宮女的職責，簡單的來說就是從哪里來就回哪里去，這也是最安全最穩妥的歸宿，從皇帝的角度上看，這些宮女身份地位是不可能也沒有資格成為皇帝的妃子，就算是在皇帝身邊伺候，也是莫大的恩寵。

第二種歸宿，那就是皇帝給這些生理老師升官，讓她們成為某一個部門的掌控者，但這種情況非常的少見。

第三種情況就是被皇帝納入后宮成為妃子，很多宮女容貌姣好，在房事方面讓皇帝非常的滿意，但是可能性非常的小，畢竟皇帝是不會看上這些身份低微的宮女，成為不成為妃子主要看皇帝的一念之間，可能皇帝高興，宮女就會飛上枝頭當鳳凰！

畢竟古代人的思想較為保守和傳統，他們的思想深受儒家影響，認為自己能夠服務皇帝就是莫大的恩寵，更何況從來沒有接觸過這方面的知識，性知識一片空白。

更何況皇帝日理萬機，寵幸妃子只不過為了達到開枝散葉的效果，為了能夠傳宗接代，也沒有時間掌握這方面的知識，所以才會有生理老師的存在，只不過扮演著一個通房丫頭的角色。

封建社會的觀念讓他們認為男女之間的事情非常的羞辱，如果當眾的說出來，很容易遭受到別人的白眼和唾棄，但其實性知識在現在社會已經非常的普遍，并沒有那么的不堪入目。

所以說時代的不同也造就了不同的思想和觀念，封建時代的思想自然不能和現代思想相提并美，可以說說生理老師的存在是一件可悲的事情，她們是封建社會的服務者，所做的事情都是身不由己，只是為了在深宮中存活下去，可能稍微不注意就會引來殺身之禍。