【育人強基 師德鑄魂】西安市華山中學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采展

育人強基 師德鑄魂

西安市華山中學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采展

第三期

西安市華山中學(xué)教師群體始終以“才學(xué)似華，德品如山”的校訓(xùn)為指引，堅持為黨育人、為國育才的初心使命，秉持“勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新”的育人理念，以赤誠之心、仁愛之心、奉獻(xiàn)之心投身教育事業(yè)。他們深耕課堂、關(guān)愛學(xué)生，將個人成長融入教育強國建設(shè)的時代洪流，以高尚師德和精湛業(yè)務(wù)為學(xué)生成長護(hù)航，彰顯新時代教育工作者的使命擔(dān)當(dāng)。

初中歷史教師許亞群

教育格言

不負(fù)學(xué)生，躬身育人。

個人簡介

中共黨員，新城區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，西安市新城區(qū)第十三次黨代會代表，陜西省“骨干教師班主任”，所帶班級多次榮獲“西安市先進(jìn)班集體”“新城區(qū)先進(jìn)班集體”稱號。

教學(xué)教研成果

教學(xué)科研上，她主持并參與西安市基礎(chǔ)教育課題研究，教研成果豐碩；班級管理中，她治班有方，所帶班級學(xué)風(fēng)濃厚、凝聚力強，屢次獲評市、區(qū)級“先進(jìn)班集體”。從教以來，她屢獲殊榮：2016年獲評新城區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2017年當(dāng)選西安市新城區(qū)第十三次黨代會代表；2018年所帶初2020屆十班獲評2017—2018學(xué)年度西安市先進(jìn)班集體；2019年該班級再獲2018—2019學(xué)年度新城區(qū)先進(jìn)班集體，其本人也于同年9月被西安市教育局授予2019年西安市中小學(xué)“優(yōu)秀班主任”稱號；2020年，初2020屆十班獲評2019—2020學(xué)年度新城區(qū)先進(jìn)班集體；2021年所帶初2023屆六班獲評2020—2021學(xué)年度新城區(qū)先進(jìn)班集體；2023年4月，在陜西省第二屆中小學(xué)班主任基本功展示交流活動中榮獲“骨干班主任”稱號。

教學(xué)風(fēng)采

她深耕初中歷史教學(xué)與班主任工作一線，以 “我將忘我，不負(fù)學(xué)生” 為信條。她教研精進(jìn)，課題研究與教學(xué)評優(yōu)皆有斬獲；育人傾心，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，屢獲市區(qū)級 “先進(jìn)班集體” 殊榮。身為省市級骨干班主任，她言傳身教培育學(xué)生家國情懷，以匠心詮釋教育初心，用溫情與責(zé)任書寫育人華章。

初中語文教師駱君瑤

教育格言

心向暖陽，躬身育人，微光亦能成炬。

個人簡介

西安市班主任工作室主持人。先后被授予“新城區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任”“新城區(qū)師德標(biāo)兵”“陜西省骨干班主任”等稱號。在歷年全國中小學(xué)班主任展示交流活動中，進(jìn)入典型經(jīng)驗名單。所帶班級屢次被評為“西安市先進(jìn)班集體”和“新城區(qū)先進(jìn)班集體”。多次擔(dān)任青年班主任指導(dǎo)教師、青年教師教學(xué)指導(dǎo)教師。

教學(xué)教研成果

先后主持西安市教育科學(xué)研究“十四五”規(guī)劃課題《人本理念下的中學(xué)生個體差異化管理策略》、西安市教育科學(xué)研究“十四五”規(guī)劃小課題《指向深度學(xué)習(xí)的初中語文群文閱讀教學(xué)實踐策略研究》，并參與多項區(qū)級課題研究。發(fā)表《初中語文單元整體教學(xué)設(shè)計與實踐研究》《古詩詞鑒賞教學(xué)中審美能力培養(yǎng)路徑研究》等多篇教育教學(xué)論文。在新城區(qū)義務(wù)教育新教材區(qū)級培訓(xùn)活動中進(jìn)行示范課例展示。在周至縣＂名師領(lǐng)航公益送教＂聯(lián)合大教研活動中進(jìn)行示范課例展示。被陜西師范大學(xué)教師干部培訓(xùn)學(xué)院聘為授課專家。在由陜西師范大學(xué)承辦的＂國培計劃＂系列培訓(xùn)項目中，多次進(jìn)行專題講座。

教學(xué)風(fēng)采

駱君瑤老師的語文課堂，兼具文學(xué)雅致與思維深度。她以文載道，用雋永語言解鎖經(jīng)典魅力，在文本肌理中挖掘人文內(nèi)涵；以情啟智，于細(xì)膩共情間叩擊文字內(nèi)核，喚醒學(xué)生語感文心。作為班主任，她亦師亦友，以德育班，所帶班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，用語文的溫潤涵養(yǎng)品格，以教育的智慧護(hù)航成長。

初中數(shù)學(xué)教師海文

教育格言

紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。

個人簡介

中學(xué)一級教師，西安市教學(xué)能手，新城區(qū)教學(xué)能手。

教學(xué)教研成果

2015和2019年中考專題復(fù)習(xí)課例在一師一優(yōu)課活動中兩次被評為省級優(yōu)課，2014年和2021年兩次在新城區(qū)中考復(fù)習(xí)研討活動中承擔(dān)公開課，2018至2025年教學(xué)設(shè)計及論文多次在西安市基礎(chǔ)教育教科研成果征集評選活動中獲一二等獎，設(shè)計微課在西安市第四屆，第六屆，第九屆微課大賽中獲三等獎。主持省級課題《基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計實踐研究》《基于新課標(biāo)理念的初中數(shù)學(xué)運算能力提升實踐研究》，市級課題：《基于大概念的初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計研究》。

教學(xué)風(fēng)采

海文老師的數(shù)學(xué)課堂兼具邏輯嚴(yán)謹(jǐn)與思維深度，既有“數(shù)字符號”間的數(shù)理之趣，也有層層推導(dǎo)的邏輯之美。她用清晰生動的語言為學(xué)生推開數(shù)理殿堂的大門，以思啟智，以理育人。于縝密推演中叩擊知識本質(zhì)，用巧妙引導(dǎo)引領(lǐng)思維生長，讓課堂嚴(yán)謹(jǐn)而靈動。身為班主任，她亦以數(shù)學(xué)的理性涵養(yǎng)班風(fēng)，用教育的溫度護(hù)航成長，讓數(shù)理學(xué)習(xí)成為錘煉思維、提升素養(yǎng)的成長之旅。

西安市華山中學(xué)多措并舉，著力鍛造高素質(zhì)教師隊伍。學(xué)校以常態(tài)化教研活動為抓手，以青藍(lán)工程師徒結(jié)對為紐帶搭建互學(xué)共進(jìn)平臺，輔以全過程教學(xué)評優(yōu)、新教師匯報課等多元舉措，全方位賦能教師專業(yè)成長。在這里，資深教師傾囊相授，積淀的育人智慧薪火相傳；青年教師銳意進(jìn)取，迸發(fā)的蓬勃活力催人奮進(jìn)。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資團(tuán)隊，正以專業(yè)素養(yǎng)詮釋教育匠心，用育人情懷點亮學(xué)子未來。學(xué)校始終堅持為黨育人、為國育才的初心使命，在新城教育高質(zhì)量發(fā)展的浪潮中彰顯華山擔(dān)當(dāng)。