初三必看！四川省科學城一中第四屆科創院士班冬令營報名啟動啦！

科創院士班冬令營

依托中物院科技底蘊聚焦拔尖創新人才培養

———薈/萃/思/想，引/領/變/革

凝聚教育創新力量

為深入貫徹國家拔尖創新人才培養戰略，落實綿陽市教育和體育局拔尖人才培育部署，科學城一中（于敏科技中學）依托中物院深厚科技底蘊與辦學特色，深耕“科創院士班”品牌建設，構建拔尖人才早期培養體系。現正式啟動2026年第四屆科創院士班冬令營，為心懷科學、綜合素質優異的學子搭建成長階梯，鋪就未來英才發展航道。

PART.01科創院士班

院士班深厚底蘊

科學城一中作為中物院所屬子弟校，是全國首批中小學科學教育實驗校、全國唯一于敏科技中學，四川省首所國家級示范高中，亦是首批“綿陽市普通高中拔尖創新人才早期培養基地學校”。秉持“為黨育人，為國育才”辦學導向，依托中物院獨特資源優勢，培育出我國首個國際中學生物理奧賽獲獎者衛星、四川省理科第一名韓星等優秀學子，眾多學子考入北京大學等頂尖高校，多名初中生入選西安交通大學少年班。

院士班目標

改變單向灌輸

激發學習志趣

增強挑戰學習

強化實踐創新

培養具有家國情懷、科學精神、創新意識、實踐能力、未來科學家潛質的時代新人。

院士班路徑

研究性教 探究性學

挑戰性悟 創造性做

理論與實踐一體

課程與項目融合

核心與個性并舉

課內與課外協同

院士班育人成果

自2023年組建科創院士班以來，先后邀請范國濱、吳強、孫昌璞等院士擔任榮譽班主任，胡曉棉院士、李建剛院士等科學家進校園開展科普講座。學子參與教育部白名單賽事34次，累計獲獎256人次，斬獲全國金獎1項、金牌2塊、銀牌1塊，國家及省市級獎項多點開花；1人入選國家級“英才計劃”，7人入選四川省“天府英才計劃”，鄧力洪同學以第一作者發表學術論文并獲發明專利，拔尖培養成效顯著。

PART.02科創院士班培育體系

01院士領航 賦能成長

學校憑借極具前瞻性的舉措，邀請院士擔任科創院士班名譽班主任，讓“院士領航、賦能成長”的理念落地生根。進一步完善在科學家身邊成長的模式。

高26屆名譽班主任 范國濱院士高27屆名譽班主任 吳 強院士高28屆名譽班主任 孫昌璞院士

院士講座

院士班會

02卓越師資 護航成長

建立多元動態的師資庫，充分利用各方社會優質資源強化學校的師資力量，除特聘中物院院士外，學校積極聘請中物院科研工作者、大國工匠，知名高校專家教授等擔任教育專家；

持續聘請中物院博士志愿工作站成員、西南科技大學等在綿高校教授、社會專業人士擔任科技輔導員。導師從學習、生活、生涯規劃等多方面提供精準持續的支持與引領，全方位助力學生在追求拔尖創新的道路上大步前行。

學校積極選拔校內卓越教師、學科帶頭人、骨干教師及名校研究生組成教學團隊，其中強基、奧賽教練經驗豐富，能為學生精準把握教學與競賽規律，提供個性化指導，全方位賦能學生成長。

03小班教學 個性成長

推行40人的小班教學模式，培養有家國情懷、科學精神、創新意識、實踐能力的具有未來科學家潛質的時代新人。

科創院士班旨在保障教師能夠充分關注到每一位學生的成長與發展軌跡，致力于為每一位學生提供更具針對性、精細化的教學指導，深度挖掘學生潛能，最大程度地滿足學生個性化學習以及全面發展的需求。

04特色課程 多元成長

以課程改革為核心引擎，科學城一中引導學生“像科學家一樣思考、像工程師一樣實踐”，構建起獨具特色的“三型五類”科技課程體系，打造從基礎素養到專項特長的階梯式成長通道。

基礎型課程夯實科學素養基座，面向全體學生構建完整的核心知識體系。學校開足開好物理、化學、生物、地理、信息科技等基礎課程，以素養導向重構教學邏輯，推動“學習與思考、接受與質疑、動手與動腦”深度融合。

拓展型課程豐富科技學習維度，為學有興趣、學有余力的學生提供個性化成長路徑。學校開發了53門科技類校本課程，全部納入正式課表，實行選課走班制，以模塊化、項目式推進落實，遵循“統整融合、循環發展、螺旋上升”理念，初中階段側重實踐探究與技術應用，高中階段聚焦實驗探究與工程實踐。

研究型課程可以進一步細分為五大類。五類課程各司其職，學術研究類聚焦科技教育與拔尖創新人才早期培養深度融合，工程技術類服務科技競賽需求，參與體驗、人文藝術類通過各類科技、文藝活動讓科技教育生活化、實踐化，共建共享類依托家庭、高校、科技場館、研學基地等促進科技教育多主體協同開展。

在“院士班”，學生不僅能夠學習到《科研思維導論》《文獻檢索與分析》《數據處理工具實操》等必修微課，系統掌握科研基礎能力，也能拓展實戰體驗，走進企業研發中心、高校重點實驗室，深度參與真實課題研究，在“做中學”中打通理論與實踐的壁壘。學習一段時間后，學生可結合個人興趣，在人工智能、機器人、無人機等特色模塊中選定方向，開啟專項深耕之路，自主提出選題進行答辯，通過后獲專項資金支持，在“院士團隊專家+企業工程師+校內教師”的全程跟蹤與指導下，完整經歷“選題立項—研發實踐—結項展示”的科研全流程，在實戰中提升創新思維、工程實踐與團隊協作能力，為未來科研之路筑牢根基。

特色課程

05資源賦能 溫暖成長

為推動課程體系落地生根，學校深度踐行 “校園就是實驗室，人人都是實驗員” 的理念，每年投入數百萬元打造優質科技教育場域，不僅升級改造數字實驗室、數字圖書館，配備智能體質監測設備、智能學伴，引入 AR/VR、全息技術、智能測評系統等先進軟硬件，還打造中國工程物理研究院老物件展示區、智能氣象站、立體車棚等科普基地，同時建設數學、地理、歷史學科教室、少年科學院、AI 自習室等特色空間，讓校園全域成為科技教育與學科教學的優質教學場域；學校與中物院共建優質教育資源平臺，廣泛運用智慧教學、智慧體育等智慧教育場景，為每位學生構建智慧成長數據庫，全程記錄分析發展情況與增值數據，并輔以完善的后勤保障，以全方位的資源賦能為學生的溫暖成長保駕護航，營造出濃厚的科技育人氛圍。

PART.03

報名須知

報名條件

熱愛祖國、志存高遠、品學兼優、熱愛科學、創新意識強、綜合素質突出的市內外初三年級在籍學生均可申請。