中學生拿凳子砸他人腦袋是小事嗎？校方“沒打著人”

1月19日，一段來自河南鞏義市京師杜甫公學的監控視頻在網絡上掀起軒然大波。視頻中，1月13日14時許的教室內，一名身穿黑色外套的男生手持凳子猛然砸向前排同學頭部，被打學生身體前傾磕向桌面，長時間低頭無法抬起，周圍同學的驚呼與質問更凸顯了場景的驚悚。這本該是校園安全治理的緊急信號，然而校方“沒打著人”“一點事都沒有”的回應，卻比暴力畫面本身更讓公眾心寒。

校園暴力的可怕之處，從來不只是身體傷害的程度，更是對公共安全底線的踐踏與對未成年人權益的漠視。教室內的監控鏡頭清晰記錄下施暴者的蓄意與狠厲——并非嬉戲打鬧的意外，而是手持硬物攻擊要害部位的惡意行為。被打學生頭部遭凳子重擊后的踉蹌與沉默，足以說明傷害的真實性，而校方以“聲音大”“視角問題”淡化事件的表態，本質上是對暴力行為的縱容，對受害者的二次傷害。當記者追問返校情況時的沉默與掛斷電話，更暴露了回應的底氣不足，這種“內部消化”式的處理邏輯，與公眾對校園安全的期待背道而馳。

更值得警惕的是，此類校園暴力事件并非個例。從廣東湛江學生遭圍毆、口塞異物的殘忍畫面，到此次凳子砸頭的驚悚瞬間，校園本應是守護成長的凈土，卻屢屢淪為暴力滋生的場所。這些事件背后，都折射出相似的治理漏洞：施暴者的行為缺乏有效約束，受害者的權益未能得到充分保障，而部分校方在面對問題時，更傾向于“大事化小”而非“正本清源”。此次事件中，校方雖表示打人學生已被開除，但“開除”是否是負責任的終局處理？被打學生的身體是否真如所言“一點事都沒有”？心理創傷又該如何撫慰？這些關鍵問題，在輕描淡寫的回應中沒有得到任何實質性解答。

法律早已為校園安全劃定了清晰紅線。《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，學校應當建立學生欺凌防控工作制度，對欺凌行為立即制止并及時報告；2026年1月1日正式施行的新修訂《中華人民共和國治安管理處罰法》，更是首次將學生欺凌納入治安管理處罰范疇，明確學校若明知嚴重欺凌卻不按規定處置，相關責任人員將被處分。鞏義市教育局“依法依規處理”的表態固然符合程序，但公眾更期待看到的是主動介入的行動力，而非等待輿論倒逼的被動回應。校園暴力的調查不能止于“尚不清楚”，必須以公開透明的流程還原真相，以權責對等的處罰彰顯公平，讓法律的剛性約束真正落地。

校園暴力的治理，從來不是單一環節的責任，而是家庭、學校、社會與司法的協同發力。對施暴者而言，“開除”不應成為教育的終點，更不能讓年齡成為逃避責任的“擋箭牌”。根據《刑法》相關規定，已滿十二周歲不滿十四周歲的人，若以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣的，經最高人民檢察院核準追訴需負刑事責任；即便未達刑事處罰年齡，也應依法進行專門矯治教育，而非簡單驅逐出校了事。此次事件中校方所謂“給犯錯學生成長機會”的說法，恰恰混淆了教育與縱容的邊界——真正的教育是讓其認識錯誤、承擔責任，而非以犧牲受害者權益為代價的“寬容”。

對學校而言，安全管理不能止于事后補救，更要筑牢事前預防的防線。教育部早已要求各校成立學生欺凌治理委員會，吸納學校、家長、專家等多方力量參與，但從此次事件來看，部分學校的防控機制顯然形同虛設。教室內為何會發生如此明目張膽的暴力行為？日常的安全教育是否流于形式？對學生的心理狀態與矛盾糾紛是否缺乏關注？這些問題，遠比“是否打傷人”更值得校方深刻反思。校園安全的核心，是讓每個學生都能在不受暴力威脅的環境中成長，這需要學校放下“家丑不可外揚”的執念，建立公開透明的處理機制，讓欺凌行為在萌芽階段就被發現和制止。

對監管部門而言，“事情還在調查中”的回應只是起點，而非終點。教育部門需要以此次事件為契機，開展校園安全專項排查，不僅要查清個案真相，更要深挖背后的管理漏洞；公安機關應依法介入調查，準確認定事件性質，無論是治安處罰還是矯治教育，都要讓責任主體付出應有代價，以司法力量震懾潛在的暴力行為。唯有形成“發現-調查-處置-矯治-預防”的完整閉環，才能打破“暴力-淡化-再暴力”的惡性循環。

網友的強烈關注，本質上是對校園安全的集體焦慮，是對每個孩子成長權的深切守護。教室內的凳子砸向的不僅是一名學生的頭部，更是公眾對校園安全的信任；校方輕描淡寫的回應，傷害的不僅是受害者的權益，更是教育應有的底線與尊嚴。校園暴力無小事，每一次縱容都可能釀成更大的悲劇，每一次漠視都可能讓更多孩子陷入危險。

期待鞏義市相關部門能拿出負責任的調查結果，用事實回應公眾質疑，用公正處理撫慰受害者心靈，用制度完善堵住安全漏洞。更希望所有教育者都能銘記：教育的真諦是勸人歸善，但這種“善”必須建立在規則與底線之上；校園的安寧需要共同守護，唯有對暴力零容忍，對責任嚴落實，才能讓每個孩子都能在陽光下安心成長，讓校園真正成為遠離恐懼、守護希望的凈土。

此前據瀟湘晨報報道，有知情人稱事發河南鞏義市京師杜甫公學。記者聯系學校，一名工作人員說，“一點事都沒有，現在已經回學校上課了。實際沒打到，看著被打了，實際是視角的問題。嚇他的，學生能有那么心狠嗎？打人的學生已經轉學?！?/p>

另外一名工作人員說，此事學校已經處理過了，沒有視頻上那么嚴重，被打的小孩第二天就正常上課了，打人的開除了。

轄區派出所的工作人員告訴記者，經向校方了解，雙方應該已達成和解，孩子沒有事，“只是看著動作比較大”。

來源：新黃河、瀟湘晨報

1月19日網傳一段監控視頻，時間為2026年1月13日，地點在一處坐滿學生的教室內。一名坐在后排的學生，抄起一個凳子，走到前排，砸向同學的后腦勺。被砸同學腦袋倒向桌面，強撐著坐起后腦袋一垂。打人學生回到座位，其他同學上前查看被打者的情況。視頻引發網絡關注。

網絡截圖。

有知情人告訴瀟湘晨報記者，事發河南鞏義市京師杜甫公學。記者聯系學校，一名工作人員說，“一點事都沒有，現在已經回學校上課了。實際沒打到，看著被打了，實際是視角的問題。嚇他的，學生能有那么心狠嗎？打人的學生已經轉學?！?/p>

另外一名工作人員說，此事學校已經處理過了，沒有視頻上那么嚴重，被打的小孩第二天就正常上課了，打人的開除了，“哪個學生都有沖動的時候，接受他應該有的懲罰，同時也給犯錯的學生一個成長機會。教育是勸人歸善的，希望不要再打擾這兩名同學了?！?/p>

轄區派出所的工作人員告訴記者，經向校方了解，雙方應該已達成和解，孩子沒有事，“只是看著動作比較大”。

瀟湘晨報·晨視頻記者 錢嘉鑫