【普明中學黨員先鋒+ 】劉美伶：理論深處播信仰，實踐沃土育新人

普明中學黨委將黨的領導貫穿學校改革發展全過程；深刻把握“教育是國之大計、黨之大計”的戰略定位，錨定立德樹人根本任務；緊扣“以黨建為引領、以育人為初心、以教學為中心”的主線，把政治標準和政治要求融入辦學治校、教書育人各方面。

“二次創業”新征程上，學校深化“黨員+項目”實踐，傾力打造“黨員先鋒+”示范項目，匯聚改革偉力，架起黨建與教育教學深度融合的宏偉橋梁，讓紅色底蘊轉化為辦學治校的生動實踐，一大批共產黨員在管理創新中銳意進取、教學改革中勇立潮頭、德育攻堅中率先垂范、后勤服務中默默奉獻，以實干詮釋教育初心，彰顯普明中學新時代黨員先鋒本色，讓黨的旗幟在育人一線高高飄揚。

榜樣立標桿，精神聚力量。我們將聚焦這些身邊的榜樣，講述他們的奮斗故事，展現他們的精神風貌。讓我們以先進為鏡，向榜樣看齊，凝聚起推動學校高質量發展的磅礴力量，共同書寫普明中學更加輝煌的明天!

“黨員先鋒+” | 第十期

黨員教師劉美伶

Introduction of Excellent Teacher

個人簡介

劉美伶，中共黨員，西南大學公費師范生，現任四川省綿陽普明中學高中政治教師、高2023級19班班主任，系學校“雛鷹計劃”重點培養的青年骨干。從教以來，她以扎實的專業素養和突出的育人實績，先后榮獲校級“優秀共產黨員”“教壇新秀”“優秀班主任”及“優秀學科教師”等榮譽稱號。作為一名兼具思政教師與班主任雙重身份的黨員，她始終以理論之光啟迪青春心靈，以仁愛之懷浸潤學生成長，在平凡的三尺講臺上，矢志踐行“為黨育人、為國育才”的初心與使命。

站穩思政主陣地

讓課堂“有知”更“有味”

“好的思政課，應如鹽在水，潤物無聲。”這是劉美伶始終秉持的教學理念。在她看來，思政課絕非簡單的理論灌輸，而是觸及靈魂的價值塑造。她不斷叩問“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這一根本問題，并努力在課堂上交出答卷。

她的課堂，善于將宏大的家國敘事，轉化為學生可感可知的鮮活素材：從“一粒谷子”透視國家糧食安全，于“芯片之困”領悟科技自立自強；既剖析“情緒價值”背后的經濟邏輯，也探討“好意同乘”中情、理、法的交融；既為奧運吉祥物的文化意涵喝彩，也在國家公祭鼎的銘文前沉思歷史。思政教育于她而言，是每一節課的精巧構思，是每一個案例背后的思想啟迪。

她堅持開設“每周時事分享”，引導學生從身邊小事觀照時代大勢，在思辨探討中明辨方向、筑牢信仰。因而，她的課堂既有理論的深度，又充盈著時代的溫度，成為學生真心喜愛、終身受益的“思想盛宴”。

憑借出色的教學能力與育人實效，劉美伶老師先后榮獲校級“教壇新秀”“優秀學科教師”等榮譽稱號。她所教授的學生不僅在思想政治素養上得到顯著提升，更在學業成績方面取得持續進步，生動詮釋了“育人”與“育才”的有機統一。

賦能專業成長線

讓發展“見行”即“見效”

“欲教人者，必先強己”。以賽促教、以賽促研，是提升思政教學質量的重要路徑。入職三年，劉美伶積極投身教學改革，主動參加各級各類教學競賽，在錘煉中快速成長，先后榮獲綿陽市高中政治優質課展評一等獎、綿陽市高考政治學科原創試題命題比賽一等獎、第九屆同課異構大賽政治教學設計說課比賽一等獎、四川省“原創試題評選”二等獎、綿陽市中小學綜合實踐活動優秀成果（微課）征集活動二等獎、綿陽市跨學科主題學習優秀案例一等獎等。

她堅持將比賽與教研中的深刻體悟，系統反哺于日常教學，形成了“以賽促教、以研促學”的良性循環，參與的兩項課題研究更進一步提升了她的理論素養，讓專業成長真正服務于教學質量提升，實現了從理論到實踐的扎實轉化。

深耕班級責任田

讓育人“走實”亦“走心”

班主任是學生成長的引路人。作為班主任，劉美伶堅持將思政育人理念融入班級建設全過程，構建了“價值引領、規范養成、文化浸潤”協同推進的育人體系。在班級管理中，她注重思政教育的延伸與實踐：從“開學第一課”的思想引領，到系列主題班會的價值滲透；從特色班級活動的品格塑造，到日常文化建設的潛移默化。

她讓班級生活既有深度又充滿活力：學生在講臺上鍛煉表達，在活動中綻放風采，在實踐行走中沉淀思考；她精心編纂班級讀物，分享學習方法，用文字傳遞思想，以傾聽讀懂成長。她主講的《做成長型班主任》讀書分享，在校內德育沙龍中廣受好評。

通過思政教育與班級管理的有機融合，她所帶班級在各類實踐活動中屢創佳績，先后榮獲校級“學五史”知識競賽特等獎、“讀書分享會”特等獎、“一二九合唱比賽”特等獎等集體榮譽。與此同時，班級學業成績持續穩步提升，展現出德智體美勞全面發展的良好風貌。憑借突出的育人成效，該班級多次被評為“先進班集體”，劉美伶老師也榮獲“優秀班主任”稱號，彰顯了其作為青年骨干教師的育人智慧與管理能力。

三尺講臺，一方沃土，關乎國之前途、民族之未來。劉美伶老師以共產黨員的忠誠擔當，以青年教師的創新銳氣，堅守在鑄魂育人的最前沿。她以行動詮釋：一名優秀的思政課教師，當是塑造學生品格、品行、品味的“大先生”；而一名黨員教師，更是這項崇高事業中一面屹立前沿、指引方向的旗幟。

前路漫漫，惟有奮斗。她將繼續以信仰為筆書寫教案，用熱愛作舟陪伴成長，在培育擔當民族復興大任時代新人的征程中，留下堅定而溫暖的足跡。