師生旁聽區(qū)兩會，學(xué)生變身中軸線“數(shù)字策展人”…… | 一周校園新鮮事

叮咚！一周校園新鮮事來啦！

這一周的京城校園里又有哪些精彩瞬間值得關(guān)注？快來一起看看吧！

20名“小委員”列席昌平區(qū)政協(xié)全會

近日，政協(xié)北京市昌平區(qū)第六屆委員會第五次會議開幕。昌平區(qū)第二中學(xué)、北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校、昌平區(qū)二毛學(xué)校等20名“小委員”和8名“小記者”以列席身份參與區(qū)政協(xié)全會，近距離感受社會主義協(xié)商民主的實(shí)踐。

為確保“小委員”高質(zhì)量參與會議，會前，昌平區(qū)政協(xié)副秘書長、民進(jìn)昌平總支副主委高銘華委員為學(xué)生們進(jìn)行了專題培訓(xùn)，系統(tǒng)講解人民政協(xié)的性質(zhì)、職能等，以及協(xié)商民主的獨(dú)特優(yōu)勢。學(xué)校思政教師團(tuán)隊也圍繞“全過程人民民主”開展前置課程，幫助學(xué)生理解政協(xié)在國家治理體系中的重要作用。

下午的分組討論環(huán)節(jié)，昌平區(qū)政協(xié)副主席王建、秘書長紀(jì)樹一來到“小委員”活動區(qū)，與學(xué)生們面對面交流。“我們要如何平衡學(xué)業(yè)與參與社會實(shí)踐？”來自昌平二中的郭雨軒“小委員”拋出問題。區(qū)政協(xié)常委、研究室主任楊志勇結(jié)合自身履職經(jīng)歷，耐心解答：“民主實(shí)踐可以從身邊小事做起，比如關(guān)注校園垃圾分類、參與社區(qū)志愿服務(wù)，都是為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”

密云區(qū)組織思政教師旁聽人大會議

近日，北京市密云區(qū)第三屆人民代表大會第七次會議第一次全體會議召開。本次會議邀請了來自全區(qū)中小學(xué)的3名思政課教師代表全程旁聽，近距離觀摩人大會議流程，切身感受人民代表大會制度的實(shí)際運(yùn)行。會上，教師們認(rèn)真聽取了區(qū)政府工作報告，了解了密云區(qū)“十五五”規(guī)劃綱要草案及2026年重點(diǎn)工作安排。

密云區(qū)北莊鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊輔導(dǎo)員陳健強(qiáng)在會后談到，大會明確了“以水潤城、以水興業(yè)、以水富民”的發(fā)展戰(zhàn)略，讓他意識到思政教育必須緊密結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)際。他計劃通過“隊課學(xué)習(xí)+實(shí)地巡訪+主題宣講”的形式，用兒童化的語言向少先隊員傳遞大會精神，引導(dǎo)他們從小樹立生態(tài)保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展的意識。同樣參與旁聽學(xué)習(xí)的還有十里堡中學(xué)團(tuán)委書記游超，他表示：“會議的內(nèi)容幫助我從課堂走向現(xiàn)實(shí)，真切體會到‘以人民為中心的發(fā)展思想’在基層的落實(shí)過程。”游超表示，將把會議內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，在新學(xué)期設(shè)計更多社會實(shí)踐活動，推動思政小課堂與社會大課堂深度融合，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識與家國情懷。密云區(qū)第二中學(xué)思政教師任泓曉將此次經(jīng)歷形容為“以另一種方式走進(jìn)教材”。她說，將把代表履職、民生議題討論等鮮活案例引入課堂，用家鄉(xiāng)發(fā)展故事詮釋“人民當(dāng)家作主”，引導(dǎo)學(xué)生理解個人與時代的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

北京中學(xué)生舉辦“國潮中軸線”

科技嘉年華

近日，北京市第五中學(xué)分校在校內(nèi)舉辦“文脈中軸 數(shù)智國潮”第八屆北京中軸線科技嘉年華作品設(shè)計展示活動。

五中學(xué)分校是一所坐落在北京中軸線上的學(xué)校。在歷時一個月的活動中，師生們充分利用人文環(huán)境，通過微課學(xué)習(xí)、實(shí)地調(diào)研，深入認(rèn)識中軸線的歷史與地理。隨后，融合科技與文化，開展文創(chuàng)設(shè)計、縮微沙盤制作、微電影拍攝及課題研究，師生多角度呈現(xiàn)了北京中軸線上的建筑智慧與文明傳承。活動以AI賦能，將優(yōu)秀成果在校園數(shù)字博物館展出，并接受師生、家長和來賓的投票評選。

此次活動通過語文、歷史、道法、地理、藝術(shù)、信息技術(shù)等跨學(xué)科項目學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生通過合作實(shí)踐、云端學(xué)習(xí)的方式深切感受古都新韻，主動思考中軸線文化的保護(hù)、傳承與創(chuàng)新，打造了一場縱貫古今的國潮實(shí)踐的文化盛宴。

老師當(dāng)“解說”

豐臺展演舞臺變身“美育課堂”

近日，豐臺區(qū)少年宮舉辦少兒藝術(shù)匯報演出。當(dāng)歡快的《春天在哪里》旋律響起，登臺的不只是小演員，還有他們的舞蹈老師。燈光下，老師一邊引導(dǎo)孩子們演示“前后踢步”“側(cè)踢步”等核心動作，一邊向觀眾清晰講解這些動作如何“生動還原孩童急切尋春的狀態(tài)”。這不是彩排環(huán)節(jié)，而是正式演出的創(chuàng)新設(shè)計——舞蹈課堂的“教”與“學(xué)”，被創(chuàng)新性地、完整地搬上了聚光燈下的舞臺。

這場名為“童心閃耀藝韻濃，美育花開筑夢行”的專場匯報，由豐臺區(qū)少年宮舞蹈團(tuán)、音樂劇團(tuán)、戲劇朗誦團(tuán)聯(lián)袂呈現(xiàn)。其最大創(chuàng)新在于突破了“演員表演—觀眾觀看”的傳統(tǒng)模式，創(chuàng)造性地融入了教師的現(xiàn)場“教學(xué)說課”環(huán)節(jié)，使舞臺同時成為教學(xué)理念、訓(xùn)練方法與最終成果的三維展示空間。

孩子們的訓(xùn)練不限于課堂，更通過研學(xué)活動，將教學(xué)延伸至文化發(fā)生的真實(shí)場景之中。在《英歌向未來》中飾演“英歌”角色的學(xué)生鄭艾希，對赴廣東潮汕的采風(fēng)經(jīng)歷印象深刻。“畫上傳統(tǒng)臉譜，就覺得自己成了‘英歌’，特別身臨其境。”鄭艾希表示，這也讓她開始思考該如何真正去傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同樣，參與《絲路幻游記》表演的學(xué)生李可心也難忘赴敦煌實(shí)地拍攝MV的經(jīng)歷：“在沙漠里站了三個多小時，特別冷，但看到成品覺得一切值得！”這種沉浸式研學(xué)，讓她們更能理解舞蹈背后的文化內(nèi)涵。

延慶 “小小科創(chuàng)家” 科技節(jié)顯身手

近日，延慶區(qū)第二小學(xué)2025年校園科技節(jié)圓滿落幕。本次科技節(jié)以 “童手筑夢 智創(chuàng)未來” 為主題，吸引全校一至六年級學(xué)生踴躍參與，他們巧用廢舊快遞盒、PVC 管等材料，創(chuàng)作了東風(fēng) - 5C 導(dǎo)彈模型、殲 - 20 戰(zhàn)斗機(jī)模型、全地形科考車、溫差發(fā)電器等兼具創(chuàng)意與實(shí)用性的科創(chuàng)作品，部分作品還融入空氣阻力、比例縮放等科學(xué)原理。

活動中，學(xué)生們提交了實(shí)物作品、創(chuàng)作報告及演示視頻，全方位展現(xiàn)科創(chuàng)思路。經(jīng)過嚴(yán)格篩選，學(xué)校評選出金、銀、銅獎 “萌萌活力科創(chuàng)少年”。據(jù)悉，延慶二小憑借扎實(shí)的科技教育工作，獲評 2024-2025 學(xué)年延慶區(qū)中小學(xué)科技教育工作先進(jìn)學(xué)校，多名干部教師獲相關(guān)榮譽(yù)。

密云中學(xué)生創(chuàng)演校園版“紅色好戲”

近日，首都師范大學(xué)附屬密云中學(xué)舉辦第十一屆校園戲劇節(jié)，八部涵蓋密云區(qū)本土紅色歷史、時代議題與青春成長的精彩劇目在舞臺上集中呈現(xiàn)，其中多部原創(chuàng)劇目還展現(xiàn)了當(dāng)代青少年對人工智能、科技倫理等議題的思考深度與創(chuàng)造力。

本次戲劇節(jié)是學(xué)校“多元融合體驗式教育戲劇課程”實(shí)施十年的成果呈現(xiàn)。校長王銳介紹，該課程作為北京市普通高中特色課程，已從早期的“延伸閱讀演名著”，逐步發(fā)展為“加工創(chuàng)作出原創(chuàng)作品”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“深挖地域成特色”，形成“基礎(chǔ)性、拓展性、創(chuàng)新性”三層級融合的課程體系。“戲劇是情感的教育、審美的教育、價值觀的教育。未來，學(xué)校將繼續(xù)深化戲劇與課程的融合，讓更多學(xué)子在戲劇滋養(yǎng)中成長為‘有溫度、有審美、有擔(dān)當(dāng)’的螢火青年，讓戲劇節(jié)持續(xù)成為凝聚情感、啟迪思想的校園文化盛宴。”學(xué)校黨委書記周長富表示。

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文字：趙翩翩 張廣林 張秋穎

楊旭 姜思瑤

通訊員：周良

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校對：呂慧

審核：張秋穎

終審：冉陽 常悅

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