將司法“課堂”轉(zhuǎn)化為育人陣地

本報(bào)記者 魏哲哲

“我的物質(zhì)條件更好，能為孩子提供良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。王某再婚再育對(duì)孩子關(guān)注變少了?！标惸畴x婚后，孩子一直跟隨女方生活。

一段時(shí)間后，陳某認(rèn)為自身經(jīng)濟(jì)狀況明顯改善。前不久，陳某向山東省青島市中級(jí)人民法院提起訴訟，請(qǐng)求變更撫養(yǎng)關(guān)系。

“未成年子女撫養(yǎng)關(guān)系的確認(rèn)應(yīng)以最有利于未成年人成長(zhǎng)為原則，物質(zhì)條件優(yōu)越是一個(gè)考量因素，但并非變更撫養(yǎng)關(guān)系的決定性因素?！鼻鄭u市中院未成年人案件綜合審判庭庭長(zhǎng)任道亮決定通過(guò)開展社會(huì)觀護(hù)等工作全面了解相關(guān)情況。

根據(jù)案件實(shí)際需要，承辦法官及家事調(diào)查員到雙方住所、孩子就讀的學(xué)校及所在社區(qū)實(shí)地走訪，全面了解雙方的實(shí)際居住環(huán)境、生活設(shè)施、社區(qū)配套、與孩子相處情況以及各自家庭的支持系統(tǒng)。

調(diào)查顯示，雙方均能提供安全、整潔的居住環(huán)境；陳某新購(gòu)住房條件較好，但其父母為主要照料人。王某家庭氛圍融洽，孩子與繼父、同母異父的弟弟相處自然；幼兒園老師反饋孩子情緒穩(wěn)定，適應(yīng)集體生活。

此外，法官還在專業(yè)心理咨詢師、司法社工陪同下，以輕松、循序漸進(jìn)的方式與孩子進(jìn)行交流，孩子清晰表達(dá)了更愿意和媽媽王某一起生活的意愿。

“不能單純以物質(zhì)條件來(lái)衡量孩子情感需求、家長(zhǎng)陪伴質(zhì)量、生活環(huán)境穩(wěn)定對(duì)孩子的重要性?！背修k法官表示，孩子自父母離婚后一直隨王某生活，已形成穩(wěn)定的生活學(xué)習(xí)環(huán)境和情感依賴，貿(mào)然改變對(duì)其成長(zhǎng)弊大于利。

任道亮通過(guò)耐心細(xì)致的調(diào)解工作，消解雙方對(duì)立情緒，引導(dǎo)雙方聚焦孩子利益，并就探視權(quán)等問(wèn)題達(dá)成協(xié)議，實(shí)質(zhì)化解糾紛、實(shí)現(xiàn)案結(jié)事了。

近年來(lái)，青島法院創(chuàng)新涉未成年人審判工作機(jī)制，通過(guò)升級(jí)改造圓桌法庭等柔性司法場(chǎng)所、開展個(gè)性化心理疏導(dǎo)等方式，更好維護(hù)未成年人合法權(quán)益。

去年9月，青島中院聯(lián)合青島市委社會(huì)工作部、青島市人民檢察院出臺(tái)《未成年人司法社工培養(yǎng)工作方案》，進(jìn)一步提高未成年人司法社工的專業(yè)能力和服務(wù)水平；聘請(qǐng)關(guān)工委“五老人員”開展社會(huì)調(diào)查，判前更好了解案件情況、判后進(jìn)行跟蹤回訪等。

“保護(hù)未成年人意義重大。如何將司法‘課堂’轉(zhuǎn)化為育人陣地？關(guān)鍵在于把司法保護(hù)前移，把個(gè)案辦理轉(zhuǎn)化為面向社會(huì)的公開課程?！鼻鄭u市中院黨組成員、副院長(zhǎng)張杰介紹，法院依托豐富的案例資源，聯(lián)合相關(guān)單位共建青島市青少年法治宣傳教育實(shí)踐基地，擴(kuò)大青少年普法覆蓋面，以交互式、沉浸式體驗(yàn)引導(dǎo)青少年學(xué)法用法。

據(jù)介紹，青島市中院把“校園欺凌”普法作為青少年普法重點(diǎn)，法官結(jié)合校園欺凌真實(shí)案件，用通俗易懂的語(yǔ)言講解校園欺凌的表現(xiàn)形式、法律后果、應(yīng)對(duì)措施等，引導(dǎo)孩子們建立和諧友好的人際關(guān)系，在面對(duì)校園欺凌時(shí)勇敢說(shuō)“不”。

“下一步，我們將繼續(xù)發(fā)揮涉未成年人審判職能作用，以司法保護(hù)促推未成年人保護(hù)，更好護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)?！鼻鄭u市中院黨組書記、院長(zhǎng)張正智說(shuō)。

《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2026年01月15日 19 版)