發(fā)現(xiàn)榆林 | 王琴：用直播助力子洲面花傳承

子洲面花因造型生動(dòng)、歷史文化色彩濃厚，被列入陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。王琴是子洲面花市級(jí)非遺傳承人，已有40余年面花制作經(jīng)驗(yàn)。走進(jìn)王琴的直播間，彩色面團(tuán)在她的手中經(jīng)過捏制漸漸成形，再經(jīng)過畫筆的點(diǎn)綴，幾分鐘后，一只五彩斑斕的“吉祥馬”便躍然掌上。“朋友們看，這是我們子洲特有的面花技藝，這只小馬寓意著吉祥平安……”鏡頭前的王琴不僅教授如何制作面花，還講解著每一種面花背后的文化寓意。

王琴通過直播的方式，講解子洲面花的制作技巧。高特 攝

在王琴的直播間里，觀眾們的提問不斷滾動(dòng)：“王老師，面團(tuán)怎么才能不黏手？”“這個(gè)顏色是用什么食材調(diào)的呀？”王琴總是一一耐心解答，手上的活兒卻一刻沒停。遇到想學(xué)習(xí)的觀眾，王琴還主動(dòng)加對(duì)方微信，“一對(duì)一”進(jìn)行教授。

回憶起自己第一次直播時(shí)的場(chǎng)景，王琴說：“首次直播時(shí)，手都在抖，下播回看都感覺很不自在。但看到直播間里很多人頻繁點(diǎn)贊自己的面花作品，心里就想：哪怕只有一個(gè)人看，我也要把這項(xiàng)非遺技藝好好傳承下去。”

開始直播后，看到許多年輕人非常喜歡子洲面花，這讓之前總擔(dān)心這項(xiàng)技藝會(huì)失傳的王琴心里感覺踏實(shí)多了。從此，直播不僅是王琴展示技藝的窗口，更成為她分享人生故事的平臺(tái)。她向直播間的觀眾坦言，自己學(xué)習(xí)面花制作的過程并非一帆風(fēng)順，也遇到過很多挫折，多少次因比例不當(dāng)導(dǎo)致作品開裂，又多少次因創(chuàng)新不被理解而受挫。“傳統(tǒng)不是一成不變的，就像我們的人生一樣，需要在堅(jiān)持中不斷突破自我。”王琴的這番話，激勵(lì)了許多面臨困境的觀眾。

除了在線上直播制作子洲面花，王琴還積極將子洲面花制作技藝帶進(jìn)校園和社區(qū)。榆林四中、榆林四小等多所學(xué)校，都留下了王琴手把手教授孩子們捏面花的身影。從揉面團(tuán)到捏造型，她耐心引導(dǎo)，當(dāng)一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的小兔子、活靈活現(xiàn)的小老虎面花作品在孩子們手中誕生時(shí)，教室里總是洋溢著歡聲笑語(yǔ)。在社區(qū)活動(dòng)中心，王琴通過開設(shè)面花制作體驗(yàn)班，將和面、調(diào)色、捏塑、蒸制等每一個(gè)步驟都講解得細(xì)致入微，讓傳統(tǒng)技藝在輕松互動(dòng)中悄然傳承。

直播間里，王琴的指尖依舊在彩色面團(tuán)上忙碌著；鏡頭那端，越來越多的人正通過她的直播認(rèn)識(shí)面花、愛上面花，讓這朵綻放于指尖的非遺之花，在新時(shí)代的土壤里開得更加絢爛。“希望通過我的堅(jiān)持，讓更多的人看到子洲面花的魅力，也希望用我的故事，來陪伴那些在各自路上堅(jiān)持的人們。”王琴說。

來源：榆林日?qǐng)?bào)

編輯 葉蕊 校對(duì) 謝婷 責(zé)編 李治學(xué)