五十載精心繪制中學課本地圖，萬千學子受益，貢獻獨一無二

馬宗堯，原名馬忠耀，1917年12月出生，浙江海鹽人。

其父馬紹良是我國第一代地圖繪制專家，任職于商務印書館輿地部多年，著有《發電機電動機構造法》《法蘭西小史》等書。

1936年，因家境有變，馬宗堯沒有繼續升學，跟著父親及其同事章志云學繪圖，后又師從于馮賓符、金仲華，邊學邊干，還在進步刊物《譯報周刊》和《世界知識》擔任時事地圖欄目的繪圖員。

在舊中國，沒有專門培養制圖人員的學校，從業者全靠在工作實踐中傳、幫、帶。商務印書館是全國最大的出版機構，匯集了一批地圖專業人才，地圖的出版在質量、數量等方面，都具有極高的權威性，在地圖編制和制圖人才培養方面作出了突出的貢獻，馬宗堯就是商務印書館培養的第二代地圖專家之一。

馬宗堯最早手繪的四幅作品，即《太平洋軍略現勢圖》（1939年）、《英倫三島的障壁：七道堅強防御線圖》（1940年）、《危機四伏中的巴爾干形勢圖》（1940年）、《協約國對德經濟封鎖圖》（1940年），分別發表在《譯報周刊》《世界畫報》《時代》《世界知識》雜志上。

1941年年底，太平洋戰爭爆發，日軍進入上海租界，出版界一片凋零，中華輿地學社宣告解散，馬宗堯失業，逃回家鄉海鹽，在石泉鎮玫瑰小學擔任美術教員，又在其初中補習班教數學、地理。在家鄉，他與其他老師以學校為掩護，進行抗日救國教育，抵制日偽奴化教育。

抗戰勝利后，馬宗堯重回上海，經好友陸承蔭介紹，任職于亞光輿地學社。這是由金振宇、金緯宇、金擎宇兄弟三人于1938年秋在上海合資設立的一家地圖出版機構。

1945年遷滬后，“亞光”還創設專門印刷地圖的彩印廠和匯集各種地圖的資料室，形成編繪、制版、印刷、發行全部工序一條龍，幾年工夫就成為業界佼佼者，到新中國成立之初已發展成為國內最有名的一家專業地圖出版社。“亞光”的繪圖專家后來都成為新中國地圖事業各方面的領導和骨干力量。

在“亞光”，馬宗堯開啟了地理教科書繪圖事業，也迎來了地圖繪制工作的一段高光時刻。他參與了《中國地理教科圖》（1946年）、《世界地理教科圖》（1947年）等課本地圖的繪制，還負責編制了一些中外地圖和城市地圖，如《南京市街道詳圖》（1946年）、《廣州市街道詳圖》（1948年）、《上海市街道詳圖》（1948年）、《最新世界大地圖》（1949年）、《最新世界分國精圖》（1949年）等。

其中，《最新世界大地圖》為單幅大掛圖，印了十多版。1950年“亞光”出版的地圖品種約40種，占全國一半份額，其中，署名“馬宗堯”的地圖作品一共有9項。

編制“新中國第一圖”

1949年2月，馬宗堯與同事凌大夏等合伙成立“中國史地學社”（后改名“華夏史地學社”），并趕制了《上海市里弄詳圖》《簡明中國地圖》《簡明世界地圖》《新中國地圖》《新世界地圖》《中華人民共和國新地圖》等，銷路很好。

他們很注意切合社會需要，根據國家形勢尤其是戰事局勢變化，不斷修訂再版，不僅使“中國史地學社”得以保存下來，而且也使馬宗堯成了新中國第一張全國地圖的編制者。

這幅地圖最早叫《新中國地圖》，于1949年9月出版，單幅三套色，縱76厘米，橫54厘米，不大也不小。

收有此圖的宗緒盛說：“圖的左框外印有‘編制者：馬宗堯’‘發行者：中國史地學社’。”“這是一幅乍一看十分普通的民國地圖，卻是筆者多年收藏至今所能見到的唯一一幅‘最早’真實記錄和見證了國民黨統治下的中華民國的垮臺和新中國的誕生，并以最快捷的速度透露和記載了北平被重新改名為‘北京’、成為新中國首都這一歷史信息的珍稀地圖。”

這幅地圖根據全國解放戰爭形勢，用套紅方式標出當時“解放區”（東北、華北、華東、西北、華中、瓊崖）和“待解放區”（西南、臺灣）的分布情況，說明國民黨統治已基本被推翻，新中國成立的條件已成熟。

此圖還明確繪制和標示了東海及南海諸島，并把“曾母灘”即曾母暗沙作為祖國南疆的最南端，以此表明自古以來這就是中國的神圣領土。

1949年9月21日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議開幕，規定國家名稱為中華人民共和國，又作出關于中華人民共和國國都、國旗、國歌、紀年4個重要決議，決定以北平為首都并改名為北京，采用公元紀年等。據此，馬宗堯對《新中國地圖》進行修訂完善，并將圖名改為《中華人民共和國新地圖》，于1949年11月由中國史地學社再版發行。

因此，嚴格說來，這張三色單幅地圖才是真正意義上的“新中國第一圖”，之前的《新中國地圖》應該叫做“新中國解放圖”。這兩幅地圖在我國地圖史上都具有開創性意義。馬宗堯與時俱進，及時繪出最新全國地圖，很有遠見。當時，“亞光”也在趕制《新中國大地圖》，但1950年1月才出版。

1950年6月朝鮮內戰爆發。7月31日，馬宗堯繪完《朝鮮人民解放戰爭形勢圖》（單幅黑白圖），刊于1950年8月號《新華月報》的地圖，從地圖視角及時反映當時的戰爭態勢。

說起新中國課本地圖的繪圖，馬宗堯是當之無愧的第一人。

《葉圣陶日記》記載：“1949年10月27日 大中國書局三位（指金擎宇、馬宗堯、凌大夏）來，言高小地理中地圖太不成樣子，愿意為之重繪。其意甚可感，即決定重繪。”

“1950年3月1日 馬宗堯君始入局工作。馬之父紹良，系余前在商務時之同事，繪地圖。宗堯傳其父業。我局須繪圖于教本，故余招之。”

“1950年4月17日 地理組開組會，討論工作計劃。所需新編中學地理書凡五種，其一半將約社外人士編之。又繪制小學之地圖，由馬宗堯、侯峙二人動手。”

自此，馬宗堯開啟了后半生長達50年的教材地圖編繪事業。他繪圖的《初中本國地理課本》（曾次亮編）、《高中自然地理課本》（田世英編）等教科書，均由新華書店出版發行。

此外，他還為部分歷史教材繪制了地圖，如《初中課本中國歷史》（李賡續編）、《高中課本中國近代史》（王芝九編）等。

1958年以后，中學地理改為兩門，小學地理減少課時。相應地，課本進行了重編，大部分地圖也進行了重制。這是新中國第三套教材。

他還為《蘇聯大百科全書·美洲卷》繪制了“北美洲行政區劃圖”（1956年），為《我國的南海諸島》一書繪制了“南海諸島圖”（1962年）。

那段特殊時期，馬宗堯到“五七干校”勞動。1978年，年過六旬的馬宗堯重新歸隊，再次投入地理教材的編繪工作。從1978年到2000年，他直接參與繪圖的全國統編或通用的中小學地理教材，總計有五套、30多種、近百冊。

其中，既有十年制、十二年制的初、高中教材，也有五年制小學和義務教育教材，還有職業高中、成人高中、中等師范、幼兒師范以及衛星電視教育教師培訓教材；既有早期的“試用本”，又有后來修訂完善的“正式本”和改革探索的“試驗本”；既有高中必修課本及其教參，也有高中選修課本及其教參；既有地理課本插圖，也有地圖冊和分幅地圖等。

馬宗堯回憶：“從1950年12月到2000年，人教社已出版九套教材，地理課本的地圖也一步步改進。現在回想起來，其中有很多艱難險阻……課本地圖看起來很簡單，實際的工作程序是很煩瑣的。”

1978年人教社出版十年制初中試用課本《中國地理》《世界地理》及其教參，這是改革開放以后第一套統編地理教材，也是新中國第五套地理教材。當時幾本書同時編，時間緊、人力少，同時中外地圖的繪制都面臨很大挑戰。

隨著國家經濟社會發展，此時的行政區劃發生了許多變化，我國先后與大部分周邊國家簽訂了邊界條約，要求課本地圖進行相應調整和更新。同時，世界地圖的發展變化也很大，許多殖民國家地區相繼取得獨立，我國也已跟100多個國家和地區建立了外交關系，這些都要在世界地圖上反映出來。

馬宗堯帶著助手們全力投入，徹夜奮戰，加班加點，順利完成了這項艱巨任務，保證了新課本的地圖質量。

地圖繪制和印刷技術也都有新的進展，由過去的鋅版單色地圖逐步改為膠版彩色地圖。馬宗堯老當益壯，邊干邊學，仔細鉆研國外地理教科書，琢磨其地圖繪制的新觀念新方法。在1981年版《全日制五年制小學課本地理（試用本）》中，他采用了細線條較多的繪制方式，增繪了四張彩色地圖插頁。此書制印質量優良，實現了新突破。

此外，馬宗堯還為1983年初版的《新編小學生字典》繪制了中國政區圖和南海諸島圖。

為1982年版《高中課本地理（試用本）》（陳爾壽主編）繪制地圖的工作，是最難啃的骨頭。因為這本教材需要繪制各種世界專題地圖，像氣候、自然帶、洋流、土壤、石油、煤鐵、經濟作物、森林、人口等專題地圖，又沒有現成對應的世界地圖可供采用。

馬宗堯參考了很多資料，如國外最新出版的古氏世界地圖、蘇聯教師地圖、法國普通世界地圖、西德韋特斯曼學校地圖，還有美國的世界自然地理地圖、日本中學地理課本中的世界地圖，以及國內的大學地理教材等。

此外，課本中中國地圖有10張專題圖，雖有公開出版、內容較新的中國地圖作依據，但要繪制適合課本的中國地圖，就要把參考地圖的內容簡化、縮小并轉繪到中國輪廓圖上。

為了完成上述多項艱巨任務，馬宗堯竭盡全力，付出許多心血和智慧。由于這部教材地圖編繪比較規范、資料數據可靠，通過權威部門審查，不少地圖常為社會地理書刊所采用、引用。該教材后來兩次修訂再版為《高中課本地理》，馬宗堯又做了進一步改進和完善。他說：“地理課本是為全國各大中小學服務，意義非常重大，不允許有任何閃失。”

2000年，83歲的馬宗堯從工作崗位徹底退了下來。他為新中國教材地圖事業奮斗了半個世紀，影響了幾代學子，為提高我國中小學地理學科水平、增強青少年中外地理素養作出了重要貢獻。

無論是在新中國還是在舊社會，專業從事課本地圖繪制工作，并且干了這么長時間的，再也找不出第二位。這種獨一無二的特殊貢獻，不能不讓人感慨。

2016年，馬宗堯在京逝世，享年100歲。