正常小孩將越來越小眾 網(wǎng)友：笨小孩越來越多了

最近很多老師在網(wǎng)上說，現(xiàn)在學(xué)生上課真讓人發(fā)愁，作業(yè)本在同學(xué)之間傳來傳去就斷了線，沒人主動接過去，也沒人去看別人寫了什么，老師讓學(xué)生打開課本，有的孩子愣在那里，好像沒聽見一樣，更讓人意外的是，連自己該拿幾張卷子都弄不清楚，就算給出現(xiàn)成的答案也能抄錯。

孩子做事情并不是因為懶或者笨，他們刷短視頻、學(xué)網(wǎng)紅跳舞、玩游戲都很輕松，但學(xué)拼音和英語就得報班，跳繩騎車這種基本技能也要花錢請教練，老師咳嗽一下、皺個眉頭，學(xué)生沒什么反應(yīng)，手機一響、特效一出，馬上抬頭看屏幕，課堂上問問題，回答都是“那又怎樣”“忍著吧”，根本不想交流。

家里也一樣，孩子整天抱著手機，爸媽喊名字都懶得答應(yīng)，以前考試考砸了會內(nèi)疚，會主動幫忙打掃衛(wèi)生，現(xiàn)在這些情緒好像都消失了，老師說得很直白，不是孩子變壞了，是他們根本接收不到爸媽想傳達的東西，家庭互動變少，算法推薦什么他們就刷什么，語言和情感的連接越來越淡。

深層原因其實是他們的注意力被改變了，他們沒法完成那些需要多個步驟的事情，比如交作業(yè)要先接收、再看內(nèi)容、再傳過去，中間只要斷掉一步就會卡住，課本上的字太安靜，沒有聲音也沒有動畫，他們就沒有耐心讀下去，以前的學(xué)生能從老師的一個咳嗽猜出意思，現(xiàn)在他們對屏幕之外的刺激完全沒感覺，這不是腦子不好用，而是大腦已經(jīng)習(xí)慣了高頻的刺激，低頻的信息直接被忽略掉了。

教育還在沿用老方法，強調(diào)服從、背誦課文、看重分數(shù)，但孩子們生活在抖音的語言環(huán)境里，習(xí)慣了快節(jié)奏和強反饋，兩邊根本不在一個頻道上，溝通當(dāng)然會失效，這不是個別現(xiàn)象，國外的情況也一樣，Z世代的人做起任務(wù)來堅持不了多久，面對面聊天也容易談不下去，生活能力反而在退化，技術(shù)沒有讓他們變得更聰明，反而讓他們的基本能力掉了鏈子。

我仔細想想，這件事確實不能全怪孩子，他們出生在數(shù)字時代里，大腦成長路線和我們不同，教育要是還堅持老方法，就會跟不上節(jié)奏，老師費勁，學(xué)生糊涂，家長著急，三方都在團團轉(zhuǎn)，卻都沒抓住關(guān)鍵問題。