高校通知高數(shù)成績(jī)差或請(qǐng)家長(zhǎng)陪讀，網(wǎng)友吐槽：開創(chuàng)先河了

這下丟人丟大了！江蘇南京，有學(xué)生在網(wǎng)上吐槽，說學(xué)校在群里發(fā)通知，高數(shù)成績(jī)排在后30%的同學(xué)要被重點(diǎn)幫扶，情況嚴(yán)重的，可能還要通知家長(zhǎng)，甚至建議家長(zhǎng)到校陪讀。一聽到陪讀兩個(gè)字，不少人直接懵了，這還是大學(xué)嗎？

是南京理工大學(xué)致知書院計(jì)算機(jī)相關(guān)年級(jí)的一則內(nèi)部通知。通知里提到，高數(shù)期中成績(jī)已經(jīng)出來，排名靠后的學(xué)生會(huì)被納入幫扶名單，由年級(jí)骨干結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，還會(huì)持續(xù)摸底學(xué)習(xí)狀態(tài)。通知同時(shí)提醒學(xué)生提前和家長(zhǎng)溝通近況。截圖流出后，爭(zhēng)議一下子炸開了

學(xué)校隨后回應(yīng)，把話說明白了。正常流程是先幫扶、再談話。如果學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、高數(shù)跟不上，作息混亂、沉迷游戲，或者長(zhǎng)期缺課、作業(yè)拖欠，在征得學(xué)生本人同意的情況下，輔導(dǎo)員才會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，溝通學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)

只有極個(gè)別情況，比如學(xué)生拒絕溝通、問題長(zhǎng)期無改善，才會(huì)在審批后提出家長(zhǎng)到校的建議。到目前為止，并沒有任何學(xué)生真的被要求家長(zhǎng)陪讀

有網(wǎng)友說：都上大學(xué)了，已經(jīng)是成年人了，還沒改掉九年義務(wù)教育養(yǎng)成的習(xí)慣

還有網(wǎng)友說：放眼全球的大學(xué)，從沒聽說因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差讓家長(zhǎng)來陪讀，這也是開了先河

其實(shí)這個(gè)說法也不夸張，放眼國(guó)外大學(xué)，成績(jī)差基本只會(huì)觸發(fā)三件事：掛科、重修、學(xué)業(yè)警告。再往后，就是勸退或者延畢。學(xué)校很少、幾乎不會(huì)把家長(zhǎng)拉進(jìn)來參與日常管理，更不可能出現(xiàn)陪讀這種安排。因?yàn)樵谥贫仍O(shè)計(jì)里，大學(xué)生默認(rèn)就是完全民事行為人，學(xué)習(xí)好壞只對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)校只負(fù)責(zé)給規(guī)則

說到底，學(xué)校愿意管，是責(zé)任心；但怎么管、管到哪一步，可能需要多一點(diǎn)方法。好的教育不是一直扶著走，而是慢慢放手，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)走穩(wěn)。家長(zhǎng)適當(dāng)知情可以理解，但陪讀確實(shí)有點(diǎn)“超綱”了。大學(xué)這段路，終究得學(xué)生自己踏踏實(shí)實(shí)走完