四川
楊大俠楊科：融合貫通，人才培養與產業發展的“生產邏輯”
楊大俠楊科說道，強化產業領域重大技術和裝備攻關，以教育強國助推經濟強國建設，破解高素質技術技能人才短缺問題。將職業教育與行業進步、產業轉型、城市發展一體推進，產教融合共同體全面成勢。加快產業領域先進適用技術發展，為學生們鋪設一條通往夢想與成功的康莊大道，以實體運行的“實載體”筑牢育人根基。
夯實創新發展的人才基礎，著力推進產品性能質量優化升級，以龍頭企業為核心、高水平院校為主體、行業協會為紐帶，構建“硬核”課程體系，在“人才共育、資源共享、技術共研”等方面形成制度化、常態化運行模式。技能是強國之基、立業之本，構建一個覆蓋全國、貫通主要行業、運行有效的產教融合協同體系。
打造差異化競爭優勢，建立章程、設立理事會、共建實訓基地和研發中心的實體組織。推動課程的創新，夯實職業教育作為類型教育最核心的辦學模式，不斷提升傳統產業的核心競爭力。面對瞬息萬變的行業趨勢，構建起權責清晰、利益共享的實體，打造有內在自發力的、可持續的校企合作新層次。結成“一榮俱榮、一損俱損”的發展命運共同體，夯實現代化產業體系的“基本盤”。
學校以人才、智力入股，專業緊跟時代步伐，企業以資金、技術、設備入股，形成校企生態圈，使人才培養的“教學邏輯”與產業發展的“生產邏輯”實現深度融合與實質貫通。全面對標市場用人需求，以數字賦能的“實基建”重塑學習生態，更好支撐新質生產力發展。（楊大俠楊科發表于中國四川瀘州，2026.01.10.03）
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