廣東這五年獲批博士碩士授予資格高校數(shù)量接近過去20年總和

1月7日上午，廣東召開第六場(chǎng)“‘十四五’廣東成就”系列主題新聞發(fā)布會(huì)，主題為教育強(qiáng)省建設(shè)?，F(xiàn)場(chǎng)，省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)林如鵬作主發(fā)布，從五個(gè)方面亮出廣東教育強(qiáng)省建設(shè)“成績(jī)單”。其中透露，“十四五”時(shí)期，全省8所高校獲批碩士學(xué)位授予資格、5所高校獲批博士學(xué)位授予資格，獲批博士碩士授予資格高校數(shù)量接近過去20年的獲批總和。

一是全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。廣東推動(dòng)思政課程和課程思政同向同行，黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)不斷加強(qiáng)，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦扎實(shí)推進(jìn)，《走在前列的廣東實(shí)踐》高校思政實(shí)踐課程在全省高校開課，構(gòu)建大中小學(xué)一體化思政教育工作體系。

林如鵬稱，廣東學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，體質(zhì)健康水平優(yōu)良率和及格率連續(xù)多年位居全國(guó)前三，全省兒童青少年總體近視率比2020年下降3.3個(gè)百分點(diǎn)。大中小學(xué)勞動(dòng)教育課程普遍開設(shè)，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)廣泛開展，家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”試點(diǎn)省建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

二是加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。“十四五”時(shí)期，廣東教育事業(yè)以高質(zhì)量發(fā)展為主線，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡、融合創(chuàng)新、開放協(xié)同、智慧引領(lǐng)的新發(fā)展格局。學(xué)前教育毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達(dá)100%、96%、95%。職業(yè)教育規(guī)模位居全國(guó)前列，近半數(shù)畢業(yè)生直接服務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)。普通高校從154所增至166所，新增10所本科院校（含5所職教本科），實(shí)現(xiàn)21個(gè)地市本科高校、高職院校全覆蓋。

三是有力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。“十四五”時(shí)期，全省8所高校獲批碩士學(xué)位授予資格、5所高校獲批博士學(xué)位授予資格，獲批博士碩士授予資格高校數(shù)量接近過去20年的獲批總和。職業(yè)教育規(guī)模位居全國(guó)前列，5所公辦職教本科相繼設(shè)立。

截至2025年底，廣東碩博士在校學(xué)生23.55萬人，本專科275.46萬人，比“十三五”末期，增幅分別為52.19%、14.76%。

此外，廣東優(yōu)化高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，新增機(jī)器人、集成電路、人工智能等本科專業(yè)點(diǎn)400多個(gè)。全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（粵港澳大灣區(qū)）掛牌成立，佛山、東莞國(guó)家卓越工程師創(chuàng)新研究院持續(xù)推進(jìn)。全省高校深度參與省“核心軟件攻關(guān)工程”“廣東強(qiáng)芯工程”等重大專項(xiàng)，牽頭建設(shè)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室13家。實(shí)施百校聯(lián)百縣助力“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”行動(dòng)，123所高校（院所）與86個(gè)縣（市、區(qū)）結(jié)對(duì)共建，形成合作項(xiàng)目1200余項(xiàng)。

四是持續(xù)擴(kuò)大教育對(duì)外開放。林如鵬表示，廣東深化粵港澳大灣區(qū)教育合作交流，截至目前，本科及以上層次中外合作辦學(xué)項(xiàng)目共48個(gè)。澳門大學(xué)等3所澳門高校獲教育部批復(fù)同意在橫琴粵澳深度合作區(qū)延伸辦學(xué)。

廣東打造“留學(xué)中國(guó)·學(xué)在廣東”品牌，全省備案招收外國(guó)留學(xué)生高校105所，在粵外國(guó)留學(xué)生逾2萬人。設(shè)立港澳子弟學(xué)校12所，全省中小學(xué)幼兒園在讀港澳臺(tái)學(xué)生近11萬人，具備港澳臺(tái)學(xué)生招生資質(zhì)高校76所，在讀港澳臺(tái)大學(xué)生約2.2萬人。

“引進(jìn)來”的同時(shí)，廣東也推動(dòng)大灣區(qū)教育“走出去”?！笆奈濉睍r(shí)期，廣東立項(xiàng)建設(shè)22個(gè)“嶺南工匠學(xué)院”項(xiàng)目，35所職業(yè)院校在“一帶一路”共建國(guó)家開展了93個(gè)境外辦學(xué)項(xiàng)目。中山大學(xué)在香港設(shè)立科研教學(xué)機(jī)構(gòu)，是內(nèi)地高校在港首個(gè)綜合性研究機(jī)構(gòu)。

五是不斷加大教育經(jīng)費(fèi)投入。廣東連續(xù)8年實(shí)現(xiàn)一般公共預(yù)算教育支出“只增不減”。2024年全省地方教育經(jīng)費(fèi)總投入6747.4億元，繼續(xù)居全國(guó)首位，較2020年增長(zhǎng)25.3%，年均增幅達(dá)5.8%。全省一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)保持增長(zhǎng)，2024年為3986.4億元，較2020年增長(zhǎng)12.7%，年均增幅達(dá)3.0%，占全省一般公共預(yù)算支出超過五分之一，占比連續(xù)多年居全國(guó)前列。各級(jí)各類教育生均一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)在全國(guó)排位明顯提升。

此外，廣東健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到研究生教育學(xué)生資助全覆蓋，從制度上保障了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。

林如鵬表示，廣東教育系統(tǒng)將緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這一首要任務(wù)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為廣東在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中走在前列提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力保障，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出新的更大貢獻(xiàn)。

來源：南方+，廣東教育頭條南方號(hào)

編輯：廣東君