北京市史家小學通州分校跨學科主題學習展示活動圓滿舉行

花韻領銜，生靈和鳴

當《花語匠心》的童真邂逅《采蓮曲》的雅致，當花香伴著鳥啼、蟲鳴、魚躍縈繞校園，北京市史家小學通州分校“探花鳥蟲魚雅韻，升語言文化底蘊”跨學科主題學習展示活動，于2026年1月6日上午在學校開展。北京市通州區教師研修中心王洪霞老師，北京市史家小學通州分校李穎書記、葉春紅校長、邱冬梅副校長、李玉霞副校長，以及該校跨學科項目組教師共同參加了本次活動。

本次活動以“花之韻”為核心，聯動“鳥之啼、蟲之鳴、魚之嬉”系列探究，為大家呈現了一場自然與文化交融的視聽盛宴。

花之韻：階梯成長，雙課例綻放光彩

作為本次展示的核心，“花之韻”板塊緊扣二、三年級學生認知規律，呈現出階梯式成長圖景。

曲冬雪老師執教二年級《花語匠心》，引導孩子們在謎語啟趣、歌謠尋花中初識花卉，探尋草字頭、木字旁與植物類別的關聯。巧手制作花牌，將漢字之美與花卉之態巧妙融合，每一塊花牌都是“發現美、欣賞美”的生動詮釋。

孫祎老師執教三年級《采蓮曲》，引導學生深耕細悟，跨學科解碼蓮花的科學特性與“出淤泥而不染”的文化寓意，配樂朗誦、詩配畫創作讓“分享美、創造美”落地生根。

魏宇彤老師主題說課《探花鳥蟲魚雅韻，升語言文化底蘊》，詳細闡述了本次主題活動的系統架構，使得跨年級聯動環節更顯溫情，低年級的花牌與中年級的詩歌相映成趣，讓花之韻在交流中流轉。

生靈和鳴：多維探究，解鎖自然奧秘

孩子們以語文課文為依托，聯動科學、美術、音樂等學科，開啟對花、鳥、蟲、魚的全方位探索。探究花卉的特性與寓意，結合詩詞與科學知識，用畫筆描繪、花牌制作展現花之雅韻；觀察鳥類的外形與習性，用文字描述、畫筆勾勒飛鳥之姿；探尋昆蟲的奧秘，結合科學知識創編 “蟲之密語”；探究魚兒的生活環境，通過手工制作、科學小報呈現魚之嬉態。

花之語

鳥之啼

蟲之鳴

魚之嬉

通過多學科協同發力，讓孩子們在 “做中學、玩中學、悟中學” 中，讀懂自然生靈的奧秘，感受生命之美。

專家引領：模型剖析明路徑

本次活動得到了通州區教師研修中心王洪霞老師的專業指導。她首先幫助老師們再次厘清了跨學科的概念，并通過兩大模型的悉心剖析，引導老師們從問題出發，以任務鏈或問題鏈的路徑推進，通過多學科聯動促進學生形成智慧思維，進而提升綜合素養。

校長寄語：欣賞教育指方向

葉春紅校長在給予活動高度肯定的同時，也對老師們提出新的希望：希望老師們在學校“欣賞教育”辦學理念的引領下持續開展跨學科主題實踐，打造特色課程，引導學生從知識走向生活，真正實現“學科為基、文化為魂、實踐為徑、素養為果”的育人目標。

花鳥蟲魚皆學問，跨學科間藏天地。這場以“花之韻”領銜的展示活動，讓自然生靈成為文化傳承的載體，讓孩子們在探索中收獲成長。未來，北京市史家小學通州分校將繼續深耕跨學科融合之路，讓更多自然之美、文化之韻，陪伴孩子們奔赴更精彩的成長旅程！