2026開年第一本書，從北大教授12堂課開始

一年初始，萬象更新，相信許多讀者也想為自己挑選一本好書，為2026奠定一個好的開端。

那么，與其糾結于各大流行榜單，不妨跟隨北大十二位名師的腳步，在通識課程中開啟自我更新的旅程吧。

《北大教授的十二堂通識課》精選自北大滴水湖大講堂，開講兩年多來，有1.1萬余名市民現場領略北大名師風范，線上直播更吸引超100萬人次共享人文盛宴 。

百年學府北大與青春洋溢的滴水湖邊的臨港相遇，碰撞出“北大滴水湖大講堂”。

在這場思想的泛舟中，人文、歷史、經濟、社會、科技倫理等互相交融。無論你是誰，這本書都能成為你2026年成長路上的“開年第一課”。

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北大十二位名師領銜

一堂課就是一種全新的認知視角

12位北大不同專業領域的“頂流”名師，講授自己最擅長、最有獨創性的研究，書中每一講都堪稱用畢生學識提煉出的“第一視角”。

左右滑動查看12位名師

比如，陳平原老師以“金庸武俠小說”為切入口，講述了“俠”的獨特魅力，并分享自己的體會：少年時代如果沒有點張揚與反叛，人生未免平淡；可等年歲漸長，你會發現江湖遠去，現實世界可能比江湖更加險惡。武俠，是一種陪伴我們成長的美感與氣質，那種超越自我、擺脫庸常的渴望，將成為一生的底色。

《千古文人俠客夢》書影

再如，姚洋老師的講座聚焦于全球經貿與中國轉型，鼓勵我們跳出現象看本質：不要只關注“脫鉤”“產能過剩”等話語，要透過表象分析其背后的真實經濟邏輯和國際競爭策略：“產能過剩”是美國戰略話術，“脫鉤”更從未發生，指責中國補貼是“雙標”，產業轉移是歷史規律不必悲觀……

他還提醒我們用結構性思維看社會與全球變化：理解全球化浪潮下不同社會群體的分化，看見反全球化力量和“全球化精英”的分歧，洞悉國際經貿競爭背后的社會與政治邏輯，并指出經濟邏輯仍是決定因素……這些都有助于我們更理性、立體地認識中國與世界。

中國和主要國家制造業產值全球占比（來源：馬泓、寧靜馨，2024）。

再舉個例子，周飛舟老師重構我們熟悉的“擺酒席”，讓我們意識到“禮”的意義和精髓：通常認為擺酒席這是“好面子”的行為，然而若說某人“太好面子”，這話本身就意味著他已沒了面子——“禮”的本質是人與人之間的橋梁。

新的一年，面對不確定的未來，我們比以往任何時候都更需要新的視野、新的觀點，來理解世界、重塑自我。

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橫跨人文、經濟與時代熱點

在不同學科智慧中找到自己的答案

這12堂課不僅有助于拓展世界觀，更為每位讀者提供一套通向現實問題的方法論。在這里，不同背景、不同年齡、不同人生階段的讀者，都能在思想碰撞中獲得屬于自己的答案和啟發。

錢志熙老師用陶淵明詩句寄語年輕人“形跡憑化往，靈府長獨閑”，人生許多外在的順逆（形跡），并非我們所能完全掌控（“化”自有其規律），但精神的獨立、內心的堅守卻是每個人自我成長的關鍵。陶淵明的“自我”既不同于放縱的自我，也不同于佛教的“無我”，而是有獨立內核的“我”。

陶淵明菊花圖（部分），杜堇繪。

在性別與社會領域，賀桂梅老師用系列案例，討論男女平等的真實內涵，強調真正的平等不是對立，而是理解、尊重與價值回歸。她呼吁社會關注女性的現實壓力，推動更具溫度的性別協商。

我想以韓國女作家趙南柱的《82年生的金智英》為例……我覺得特別好的是這位韓國作家在小說的后記中這樣寫道:“女性主義從不等于厭惡男性，但凡相信性別平等的人，都是女性主義者。”……性別問題包含著一個社會或群體中結構性的性別關系，同時也涉及日常生活中的性別政治。這兩者還是可以做些區分。兩個相愛的人或結成婚姻關系的人，如果在大的觀念上能達到一致，如何處理日常關系，只要兩個人能互相尊重、互相協商達成平衡，我覺得就可以，不必太斤斤計較。

面對生活中的壓力，魏坤琳教授則用心理學理論，為我們提供了科學的減壓方法：主動應對、調整認知、尋求支持。無論現實環境多么不確定，我們都能從這些課程中學會積極應對，用科學的態度把控人生。

周黎安教授以晉商票號為例，詳細講解了“身股制”“職業經理人制”等制度創新，指出晉商通過制度化管理、利益共享、激勵機制等，早在19世紀就實現了現代企業的管理智慧。這些傳統今天仍有啟發意義。

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讀懂世界，更讀懂自己

以思想的深度，照亮新年的道路

在這個日新月異的時代，我們每個人都需要一場思想的升級。這里沒有晦澀難懂的學術說教，每一堂課都用最貼近生活的語言，探討最本質的時代課題。

這本書，既適合在開年時細細品讀，也適合在不同時刻反復翻閱。也許某一天你會因為一句話而醍醐灌頂，或在某個節點獲得意想不到的勇氣與寬慰。

新的一年，讓閱讀成為自我成長的起點，讓通識的思辨與溫度陪你走得更遠。

這12位名師有你熟悉的嗎？

你最想從其中哪一課出發，

開啟自己的新年閱讀旅程？

在留言區展開來說說吧！

2位優秀留言讀者將獲贈這本書。

新的一年，從讀一本好書開始

講給年輕人的北大人文課

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觀點資料來源：

《北大教授的十二堂通識課》

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