北京建筑大學(xué)怎么樣？40+科研團(tuán)隊，在線招收本科生！

“科研不是研究生的事兒？本科生摻和啥？”這是很多人對“本科生做科研到底有無必要”的回答。

但現(xiàn)實情況是，越來越多的本科生已經(jīng)在研究領(lǐng)域嶄露頭角，科研成果還成為了其升學(xué)就業(yè)的重要加分項。甚至一些高校專門推出了本科生科研項目，幫助學(xué)生認(rèn)識到獨立探索知識的重要性，激發(fā)其對科研事業(yè)的追求，例如北京建筑大學(xué)。

此前小編就了解到，北京建筑大學(xué)已經(jīng)連續(xù)十二年堅持舉辦大學(xué)生科技節(jié)，且時間跨度長達(dá)三個月（每年4~6月），通過展示學(xué)生在智能建造、文化遺產(chǎn)保護(hù)、綠色低碳等領(lǐng)域的科技創(chuàng)新成果，以及豐富精彩的科技競賽、學(xué)術(shù)講座等活動，為學(xué)生帶來創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等多方面的提升。

而除了北建大這項每年一次的大學(xué)生科技節(jié)，各學(xué)院也會籌備和安排各具特色的科技節(jié)互動。就如該校環(huán)境與能源工程學(xué)院11月份啟動的大學(xué)生科技節(jié)，辦講座、設(shè)展覽、作分享、談項目、深調(diào)研，異彩紛呈、精彩不斷。

特別是近期舉辦的科創(chuàng)立項雙選會，通過40余個科研團(tuán)隊搭建起本科生與需校內(nèi)實驗研究組的精準(zhǔn)對接平臺，為科研團(tuán)隊注入新鮮血液的同時，也為學(xué)生提供參與真實科研項目、積累學(xué)術(shù)實踐經(jīng)驗的機會，重點助力學(xué)生提升科研素養(yǎng)與實踐能力。

最重要的是，北建大環(huán)能學(xué)院面向教師征集到的42個項目，主要集中于環(huán)境與能源兩大核心領(lǐng)域，且聚焦水環(huán)境治理、生態(tài)修復(fù)、新能源利用、環(huán)境污染治理、智能制造、智慧能源等前沿?zé)狳c和社會急需領(lǐng)域，特別推出了AI+新能源、水務(wù)、生態(tài)等系列專題，為發(fā)揮學(xué)生聰明才智、彰顯學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐精神提供了機會和平臺。

對此，不少參與科技節(jié)雙選會的環(huán)能學(xué)院學(xué)生紛紛表示收獲頗豐、受益匪淺。

另外，本科生想要找到適配自己的科研創(chuàng)新入口，也不必一定局限于學(xué)校或?qū)W院途經(jīng)，學(xué)生社團(tuán)也是一個很不錯的選擇。其中，北建大大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會還專門搭建了精準(zhǔn)的科創(chuàng)資源網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成長提供全方位支撐。

例如“比肩同行，我和我的科創(chuàng)故事”沙龍活動，就是邀請優(yōu)秀團(tuán)隊分享經(jīng)驗，用真實的成長故事讓后來者少走彎路。而從“大創(chuàng)”“挑戰(zhàn)杯”等高水平競賽中持續(xù)取得優(yōu)異成績來看，科協(xié)多年來營造的濃厚學(xué)術(shù)氛圍和搭建的成長階梯的確在北建大科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。

當(dāng)越來越多本科生通過雙選會走進(jìn)實驗室、在科技節(jié)展示成果，就意味著“本科生只能觀望科研”的陳舊觀念，已經(jīng)在被打破。此時，關(guān)鍵就在于高校能否搭建平臺。而北京建筑大學(xué)本科階段的科研體驗無疑正日益成為人才成長的“催化劑”，為學(xué)生個人發(fā)展全方位賦能。