
12月30日,貫通培養教學研究系列之“初高銜接課程研討”活動在鄭州市第十一中學成功舉辦。
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鄭州市第十一中學教科室主任姜春春主持活動
鄭州市基礎教育教學研究室主任張五敏、副主任孫紅保等專家,鄭州市第十一中學張瑩校長及學校領導班子,鄭州市管城回族區外國語學校、鄭州市回民初級中學、鄭州市管城回族區霞飛路中學、鄭州市第五十四中學、鄭東新區南塘初級中學、鄭州經開區外國語學校、鄭州經開區十一學校、鄭州經開區第六中學、鄭州市第八十五中學、鄭州經開區育才中學共十所項目合作學校的領導、教師代表,以及部分學生代表齊聚一堂,以課為媒、以研促教,共同探索初高銜接教育的有效路徑。活動由鄭州市第十一中學教科室主任姜春春主持。
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鄭州市第十一中學校長張瑩致歡迎辭
開幕式伊始,鄭州市第十一中學校長張瑩致歡迎辭。她代表學校全體師生對到場的各位嘉賓表示誠摯歡迎,回顧了學校七十余載辦學歷程與育人成果,介紹了學校在集團化辦學戰略下,以“課程共構、資源共享、文化共育”為主線,破解學段割裂難題的實踐探索。張校長談到,學校正推進“人工智能+學科融合”五大學科教研中心建設,助力學生全面發展,同時表達了與各項目合作學校深化協作、共筑教育共同體的決心。
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項目合作學校授牌儀式
隨后,項目合作學校授牌儀式順利舉行。鄭州市第十一中學張瑩校長與鄭州市回民初級中學校長齊偉、鄭州市管城區霞飛路中學黨支部書記方浩州、鄭州市第五十四中學校長周維華、鄭東新區南塘初級中學校長王翠平共同上臺,進行授牌。一塊塊牌匾承載著校際合作的深厚情誼,標志著各學校在初高銜接研究領域的攜手同行。
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鄭州市第五十四中學校長周維華發言
鄭州市第五十四中學校長周維華作為項目合作學校代表發言。他從初中教育的“前瞻視角”與“托舉責任”出發,談到初中教育應成為學生長遠發展的“加油站”和“銜接橋”。周校長表達了對常態化“資源反哺”“智慧共享”的期盼,希望與高中學校共享學生發展指導資源,攜手探索項目式學習與人工智能在貫通培養中的應用,構建“雙向奔赴、美美與共”的教育生態。
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鄭州市基礎教育教學研究室主任張五敏作總結講話
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開幕式現場
隨后,鄭州市基礎教育教學研究室主任張五敏作總結講話。他談到,貫通式培養是回應時代對創新人才需求的重要舉措,核心價值在于聚焦學生核心素養發展,能促進知識的結構化與意義化、推動思維能力的層級躍遷、賦能學習能力的持續生長。張主任肯定了本次活動的實踐意義,認為五大學科接續課是貫通式培養理念的生動實踐,希望以此為起點,建立常態化、制度化的初高中聯合教研機制,實現育人成效的貫通。
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觀摩接續課活動現場
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教師引導學生做化學實驗
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領導、老師們參與聽評課環節
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老師們圍繞觀摩課課例展開研討
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鄭州市基礎教育教研室副主任孫紅保進行現場點評
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鄭州市基礎教育教研室教研員朱建軍進行現場點評
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鄭州市基礎教育教研室教研員黃利軍進行現場點評
開幕式結束后,觀摩接續課環節在多個場地同步開展。語文、數學、英語、物理、化學五個學科圍繞核心銜接知識點,由來自各項目合作初中學校與鄭州市第十一中學的教師接力授課。初中教師聚焦基礎夯實,高中教師側重思維拓展與方法遷移。課后,各學科教研組長結合授課內容分享銜接思考,鄭州市教研室各學科教研員進行專業點評,從課標解讀、學情把握、教學設計等方面提出優化建議,為初高銜接教學精準把脈。
此次初高銜接課程研討活動,不僅搭建了校際交流協作的優質平臺,更通過理論分享與教學實踐相結合的方式,明晰了初高貫通培養的實踐路徑。鄭州市第十一中學將以此次活動為契機,持續改進與項目合作學校的協同育人機制,不斷完善銜接課程體系,為學生平穩過渡、全面發展保駕護航,為鄭州教育高質量發展注入新的活力。
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2、大家可以登錄各高中學校網站查看錄取公告;
3、可以到高中學校現場查看錄取公告、查詢錄取結果;
4、撥打高中學校值班電話進行咨詢和查詢。
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來源:鄭州十一中
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