很多大學(xué)生在進入大學(xué)前,總會忍不住擔心:大學(xué)學(xué)業(yè)難度會不會突然飆升?老師會不會只顧著科研,沒精力管學(xué)生?自己能不能跟上節(jié)奏、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?這些擔憂很真實,也很正常——畢竟大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)模式截然不同,更強調(diào)自主探索和深度思考,而優(yōu)質(zhì)的師資和完善的支持體系,正是幫大家順利度過這個過渡期、實現(xiàn)成長的關(guān)鍵。
而廣東以色列理工學(xué)院,恰恰用實力打消了這份顧慮,這里的師資隊伍不僅質(zhì)量過硬,更能真正貼近學(xué)生需求,成為學(xué)業(yè)路上的靠譜伙伴。
![]()
其實判斷一所大學(xué)的師資好不好,核心看兩點:一是教師的專業(yè)水平夠不夠,二是能不能真正幫到學(xué)生。廣以在這兩方面都做得很扎實。
作為以色列理工學(xué)院的中國校區(qū),它的師資選聘完全對標本部標準,100%的教師都是由以色列理工學(xué)院在全球范圍內(nèi)挑選的,確保教學(xué)和科研水平不打折扣。其中60%以上的教師直接從以色列理工學(xué)院海法本部選派,帶著百年理工教育的經(jīng)驗和資源來到中國;剩下的教師也都是按照同樣標準在全球遴選,清一色擁有哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、牛津大學(xué)等頂尖高校或科研機構(gòu)的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷。
![]()
更關(guān)鍵的是,這支隊伍的國際化程度很高,80%以上是外籍教師,來自30多個國家和地區(qū),還有諾獎得主、中國科學(xué)院院士領(lǐng)銜,僅2025年就有21名教授上榜斯坦福大學(xué)2025年“全球前2%頂尖科學(xué)家榜單”。這樣的配置,意味著學(xué)生不用出國,就能接觸到全球前沿的學(xué)術(shù)觀點和研究方法,這對理工科學(xué)生打牢基礎(chǔ)、拓展視野來說,是非常寶貴的資源。
廣以的師資不僅“硬實力”夠強,教學(xué)方式也很接地氣,完全考慮到了學(xué)生的接受度。很多人怕全英文教學(xué)跟不上,但廣以的老師大多有豐富的跨國教學(xué)經(jīng)驗,擅長用通俗的語言講解復(fù)雜的專業(yè)知識,不會刻意使用晦澀的術(shù)語。而且這里的教學(xué)不搞“填鴨式”,更注重引導(dǎo)學(xué)生主動思考。
比如諾貝爾化學(xué)獎得主Aaron Ciechanover教授常跟學(xué)生說,學(xué)校不教應(yīng)試技巧,而是要培養(yǎng)大家“敢于提問、挑戰(zhàn)權(quán)威”的能力,遇到不懂的問題,哪怕是質(zhì)疑課本上的結(jié)論,老師也會鼓勵學(xué)生去深入探究。數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)系的Eli Aljadeff教授則會主動關(guān)心學(xué)生的興趣,他發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生選專業(yè)時跟著熱門走,卻沒考慮自己喜不喜歡,所以總會提醒大家:“學(xué)理工需要長期堅持,只有真正感興趣,才能扛住難題的壓力。”這種教學(xué)模式,既避免了學(xué)生死記硬背,又能幫大家找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,慢慢養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。
當然,剛?cè)雽W(xué)的新生可能還是會覺得不適應(yīng),全英文環(huán)境、陌生的課程設(shè)置,難免會有手足無措的時候。這時候,廣以為學(xué)生提供的朋輩導(dǎo)師(PM)項目就派上了大用場。該項目從2018年就開始實施,由高年級的優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐擔任朋輩導(dǎo)師,他們剛經(jīng)歷過新生階段,最懂大家的困惑。
![]()
不管是不知道怎么選課、跟不上全英文授課節(jié)奏,還是不知道怎么平衡學(xué)習(xí)和生活,甚至是和室友相處遇到問題,都能找朋輩導(dǎo)師請教。他們會組織破冰活動幫大家認識新朋友,開信息分享會講解校園資源,還會主動走訪宿舍,一對一提供建議。而今年新增的“榮譽朋輩導(dǎo)師項目”,更是讓經(jīng)驗豐富的老導(dǎo)師帶著新導(dǎo)師,把“傳幫帶”的效果做得更好。這種“老師+學(xué)長學(xué)姐”的雙重支持,讓新生不用獨自面對難題,能更快融入校園。
![]()
其實大學(xué)生對師資的擔憂,本質(zhì)上是怕自己得不到足夠的關(guān)注和支持,怕努力了卻找不到方向。而廣東以色列理工學(xué)院用是實實在在的行動證明,優(yōu)質(zhì)的師資是能在課堂上把知識講明白、在科研中帶學(xué)生練本領(lǐng)、在生活中給學(xué)生搭把手的人。
對想要在理工科領(lǐng)域深耕的學(xué)生來說,這樣的師資隊伍,不僅能幫你順利度過大學(xué)四年,更能為未來的升學(xué)、就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.