辦學術性研究型教育集團 育國際化創新型未來人才

深圳市南山外國語學校（集團）。

深圳市南山外國語學校（集團）建校三十周年辦學成果展演。

深圳市南山外國語學校是1995年由深圳市南山區人民政府創辦的實驗型學校。歷經三十載砥礪奮進，南山外國語學校（集團）（簡稱“南外集團”）逐步發展為涵蓋小學、初中、高中全學段，擁有17所成員校（含香港聯盟校）的大型現代化公辦教育集團，形成了“美美與共，和而不同”的集團辦學共同體。南外集團始終秉持“像樹一樣成長”的辦學理念，通過“內生型+合作型+聯盟型”三類辦學體制的突破與推進，走出了一條“文化引領、課程先行、品質立校、創新發展”的特色發展之路，成為南山區教育資源均衡布局與高質量發展戰略的重要實踐樣本。

三十年來，南外集團辦學成果豐碩，先后榮獲廣東省一級學校、廣東省綠色學校、全國基礎教育名校、廣東省首批優質基礎教育集團、普通高中新課程新教材實施省級示范校、深圳市首批中外合作辦學項目學校、廣東省首批中小學科學教育示范校、聯合國可持續發展目標通識教育示范學校等多項榮譽，彰顯了南外集團在基礎教育領域的示范引領作用。

南外集團始終將教師置于學校價值的最高點，持續優化教師結構，實施“大教研、大融合、大交流”校本研修工程，構建“少者登堂入室、壯者如日中天、長者爐火純青”的教師發展生態。近年來，周舟、何敏兒老師分獲第四屆全國中小學青年教師教學競賽中學、小學英語組第一名，吳雪芬老師獲第三屆廣東省青教賽綜合實踐學科一等獎。

在“立人”教育根本理念指引下，集團構建“一體兩翼”育人模式與“三駕馬車”課程體系，推動學生全面成長。校友王柳懿、王芊懿在2024年巴黎奧運會花樣游泳項目中勇奪雙冠、斬獲四金；高中學子代雅獲亞洲游泳錦標賽金牌；王心怡同學獲第五屆“用英語講中國故事”全國高中組第一名。學生在國際學科競賽與文體賽事中屢創佳績，充分體現“五育并舉”育人成效。

站在建校30周年的歷史節點，南外集團全力構建面向世界與未來的“五個南外”新圖景：學術南外、國際南外、數智南外、創新南外和綠色南外，建成人文國際與科學創造兼具，最能代表南山氣質的現代化學校集團。在“十五五”開局之際，南外集團立足“專業、規范、智能、創新”的發展邏輯，明確了“辦學術性研究型教育集團，育國際化創新型未來人才”的辦學目標，并提出“跨空間的治理協作、跨學段的課程貫通、跨學校的數智融合、跨領域的資源統整”四大工作命題。圍繞這四大命題，集團規劃了系列發展舉措：

黨建植基：堅持黨組織領導的校長負責制，夯實集團治理根基。構建“黨建引領+科研融通”雙線驅動的集團治理新范式。深化黨組織對集團行政管理體系、精英學術體系引領，促進行政管理向學術治理轉型。推動集團管理機制一體化建設，努力釋放機制活力，實現集團治理扁平化，跨校協作高效化。建設集團黨建管理與科研協作為一體的數智化平臺，積極調動黨員教師發揮科研先鋒作用，領銜集團重大教研項目建設，把組織優勢轉化為學術創新優勢。

價值引領：立足“立人教育”理念共識和高質量發展目標追求，致力集團價值體系建設。在“像樹一樣成長”的核心理念基礎上，厚植“校長為教師存在，教師為學生存在，學生為人類未來存在”的南外教育價值共同體。秉持“基于立人而創新”的教育邏輯，明確“人是目的”為南外教育價值第一序位。深刻認識數智時代教育創新的必然屬性，將“在工作中研究，在研究中工作”作為南外教育人日常的工作方式，推動學術探索、創新突破成為南外教育人實現教育價值的事業信條。

課程支撐：優化“三駕馬車”課程體系，貫通南外12年一體育人模式。一是加強K12課程體系優化建設。經由“五維課堂教學研究”，深度改變育人方式，拽住高效課堂建設的牛鼻子；進一步提升南外校本課程落地轉化能力，堅持體教融合、藝教融合、科教融合。二是突出外語特色、國際教育課程體系建設。以探索未知的勇氣和科學、專注的精神，擴大國際教育專業原點支持力量；在校本實踐平臺上優化A-level、DSE兩個課程體系；堅定不移地走國際課程主流師資內生培養之路；匯聚、整合國際教育資源，拓展、延伸海外升學通道。三是創造性設計與實施南外“鯤鵬”課程體系，帶動并推高南外拔尖創新人才貫通培養項目。

數智重構：把握人工智能窗口期，實施新時期教師隊伍專業成長和教育教學全過程“數智+”行動。成立集團數智發展中心，把與人工智能深度融合的學法重構作為教育教學研究的新起點，把與人工智能深度融合的教學效率提高作為教育教學工作的新起點。喚醒南外教師現代意識，推動南外教師角色重構，讓南外教師在人工智能時空中、在育人事業平臺上通過具體的課程項目實施鍛造自己，倡導南外教師成為研究型、學術型、教育家型教師。建設集團智能協作機制與研究平臺，生成南外一體化的校本教育教學智能體。

一體發展：基于一體化建設、基于資源與學術融合，催生“1+1>2”的集團化辦學效應。基于“文化一體、課程一體、機制一體、評價一體、教師隊伍建設一體、價值取向一體”構建，努力踐行“辦學術性研究型教育集團、育國際化創新型未來人才”的學校發展定位。遵循“大資源、大課程、大人才” 的辦學理念，在教育現代變革的維度上整合城市資源、社會資源、名校資源、國際資源為學校可用之教育資源。順應學生成長差異化需求，營造“十二年學習在南外，十二年成長在深圳灣”的教育生態圈，構建南外多元課程體系，培養時代優秀人才。

品牌出口：借助國際化教育勢能，強力推動南外教育品牌出海。推進“南外品牌全球化表達”戰略，打造南外足球教育、南外科創教育、南外藝術教育、南外國際教育四大出海品牌。推動法蘭克福足球青訓體系國際輸出、科創項目跨境合作、漢樂與芭蕾巡演交流等。加強國際教育內涵建設和中外合作辦學項目規范管理，精耕A-level、DSE兩大國際課程體系，構建“國際教育朋友圈+”升級機制，深化與姊妹校、友好校的課程共研、師生互訪，探索留學生項目落地南外。

恰三十芳華，致世界廣大。展望未來，南外集團持續探索基礎教育現代化的“南外路徑”，為中國教育高質量發展貢獻更具示范意義的“南外樣本”，為南山區加快建成全球一流現代化創新型城區注入更為磅礴的教育力量。

文：梁明 葛巖峰 伍曼娜

制版：黃亞嵐 崔智超 黃熾林