話說楊浦丨中國電分析化學的開拓者

1952年，一位青年從滬江大學畢業，響應國家號召，毅然奔赴百廢待興的東北。此后，他將個人理想融入國家需要，在中國科學院長春應用化學研究所（簡稱長春應化所）默默耕耘，跨越了七十余載科研歲月。他，就是我國著名分析化學家、中國科學院院士汪爾康。

今天，為大家講述中國電分析化學的開拓者：汪爾康的故事。

汪爾康

汪爾康，1933年5月4日生于江蘇鎮江。童年時因家境貧寒，無法進入正規學堂學習，最早的知識啟蒙全靠父母的言傳身教。后來，鎮江立人學堂的教師發現這個孩子求知欲強烈，破例允許他通過掃地、打水、擦桌椅等勞動換取旁聽機會。學堂老師崇尚科學，常以生活現象啟發學生思考：“電燈怎么會亮？留聲機、無線電收音機怎么會響？這都是科學發明的結果。”這些樸素的問題，在年幼的汪爾康心中深深埋下了探索科學的種子，他早早立下志向——未來要通過發明創造造福百姓。

盡管未接受過完整的正規教育，天資過人的汪爾康仍憑借自學積累的學識，直接考入鎮江私立新蘇中學初中三年級，后升入鎮江私立京江中學高中。

私立京江中學舊址

不久，因國民黨部隊占據學校修筑工事，他的學業被迫中斷。在親屬幫助下，他轉入上海育才中學，直至高中畢業。輾轉求學的經歷不僅磨煉了他的意志，也讓他更加珍惜學習機會，為日后投身科研事業積蓄了內在動力。

1949年秋，16歲的汪爾康以優異成績考取滬江大學理學院化學系。大學期間，他惜時如金，幾乎把所有的時間都投入到學業中。每當老師講述牛頓、愛因斯坦、諾貝爾等科學巨匠的事跡時，他總是心潮澎湃，暗下決心要象他們一樣刻苦鉆研、獻身科學。因成績突出，他還被推選為學生會執委兼學習部長。

1952年大學畢業后，汪爾康積極響應國家號召，毅然奔赴條件艱苦、百廢待興的東北，在長春應化所開啟科研生涯。

幾年后，因表現突出，組織選派他赴捷克斯洛伐克科學院極譜研究所留學，師從諾貝爾化學獎得主雅羅斯拉夫·海洛夫斯基教授。留學期間，他深知機會來之不易，每天泡在圖書館和實驗室刻苦研究學習，僅用三年便取得副博士學位，研究成果廣受師生認可。

雅羅斯拉夫·海洛夫斯基為汪爾康頒發學位證書

海洛夫斯基教授多次稱贊他“身上從未有過半點松懈和懶惰，有著別人不具有的精神和潛質。”1959年，面對導師的深情挽留和國外優越的科研條件，汪爾康毅然選擇回國。

回到長春應化所后，汪爾康始終聚焦國際分析化學前沿，開展系統而深入的研究。20世紀60年代，他首次發現了銻（Ⅲ）與各類氨羧配合劑的配合物、錳（Ⅱ）與酒石酸雙核配合物的極譜波，系統研究了配合物的電極過程。

70年代，為解決國內儀器依賴進口的問題，汪爾康成功研制出我國第一臺大型脈沖極譜儀，性能達到當時國際先進水平，打破了國外技術壟斷。

汪爾康研制出國產第一臺脈沖極譜儀

他還將極譜和電化學方法應用于第二松花江水系分析與環境保護，相關成果獲中國科學院科技進步獎一等獎，為生態監測提供了關鍵技術支撐。

80年代，他的科研與應用步伐進一步加快。不僅研發出國內首創、達國際商品水平的多功能新極譜儀并投入實際應用，還敏銳捕捉到液/液界面電化學這一新興領域，率先開展系統研究，提出的離子轉移普遍規律理論獲國際同行認可。此外，他還在生物分子相互作用、液相色譜/電化學等方面開展研究，設計了多種電極檢測方法，為我國電分析化學躋身國際前列作出重要貢獻，多次榮獲科技獎項。

90年代，汪爾康的科研事業更加輝煌。1991年，他當選中國科學院院士。1992年起擔任長春應化所所長，該所先后被中國科學院和吉林省政府授予“先進集體”“模范集體”等榮譽稱號。1993年，汪爾康當選第三世界科學院院士。他還牽頭成立多家產學研實體，推動“長春熱縮”成為中國科學院首家上市企業。2001年，他于1989年參與創建的中國科學院電分析化學開放研究實驗室成為我國該領域首個國家重點實驗室。這一時期，他主編的《分析化學》獲首屆國家期刊獎。

進入新世紀，年過七旬的汪爾康依然保持旺盛的科研活力。他針對我國環境保護、人民健康及生命科學等領域的重大分析問題，帶領團隊成功研制出國際首創、具有我國自主知識產權的“毛細管電泳/電化學發光檢測儀”，為重大疾病的早期診斷和治療提供了新型靈敏的檢測手段。2004年，汪爾康獲得吉林省首屆科技進步特殊貢獻獎。2017年，他又榮獲了第三屆中國電化學成就獎。

豐碩的科研成果背后，是汪爾康數十年如一日對科研的極致投入與堅守。

汪爾康在辦公室查閱文獻

他幾乎從不休假，每天工作至深夜，節假日也多在實驗室度過。他常說：“時間是常數，作為一名科學家，必須保證科研時間在這個常數中占有最大的比重。”盡管年事已高，他依然保持高強度的工作節奏，還會在出差途中利用空閑時間看文獻或是修改論文。2024年，汪爾康因病暈倒送醫，醫生明確建議他住院休息。可當得知第二天有重要會議，他仍堅持要出差。學生們心疼又無奈，情急之下“扣下”了他的身份證，為此還挨了他的批評。正如同行評價：“汪爾康把科研看得比自己的生命還重要。”

汪爾康還極為重視科研傳承和人才培養，先后被中國科學技術大學、清華大學等10所高校聘為客座教授。他常說：“科學研究永無止境，需要一代一代繼續下去，必須培養好科技事業的接班人，年輕人是未來的希望。”他親自指導學生選題，幫助修改論文，還創造機會送年輕人出國深造。他鼓勵年輕人珍惜現在良好的科研條件和科研環境，努力學習、拓寬思維，尤其要有創新思想，認真觀察和總結實驗中的新現象，多開展原創性工作。一批又一批青年學者在他的影響下成長為我國電分析化學的中堅力量。

汪爾康對自己曾求學的滬江大學——如今的上海理工大學始終心懷牽掛。2011年，他受聘為上海理工大學名譽教授，同時當選杰出校友。2025年7月，學校校長朱新遠一行專程赴長春拜訪他。

上海理工大學校長朱新遠與汪爾康院士（左）交流

交談中，汪爾康不僅深情回憶在母校的求學時光，還分享了“沒有不做科研的教授，沒有不教書的教授”“理中有工，工中有理，理工結合”等核心理念。懷著對母校與教育事業的深厚情懷，他欣然答應親自指導學校電化學分析創新實驗室的建設工作。

汪爾康以其畢生心血與行動，深刻詮釋了科學家精神——胸懷家國、嚴謹治學、甘為人梯、永不言退。他在艱苦條件下開拓進取，在科研崗位上成就卓越。他的故事不僅是一段科研奮斗史，更是一堂關于責任、堅守與奉獻的人生課，激勵著一代又一代后來者在科學道路上砥礪前行。

文字丨魏煜星（上海理工大學）

資料|區地方志辦公室

編輯丨陳露

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