0-3歲到底要不要上托育？全球實證和數據告訴你答案！

生命中前1000天的重要性

從古至今得到了全人類養育教育

的普遍共識與認知

當寶寶在媽媽肚子產生心跳的那一刻開始

我們就用生命在去影響另一個生命

的成長與發展

0-3歲養育和教育質量影響孩子的一生

這種影響無法重新來過

而養育和教育質量

是由養育者決定的

0-3歲身心發展是全生命周期發展最為迅速的周期

從孩子的大腦神經到孩子的身高體重

孩子在營養、安全、健康、早期學習機會、回應性照護

等方面都需要養育者們給予

科學適宜個性化的支持

比如兒童的學習開始得比你想象中早很多！

如果在三歲以前不能充分實現發育潛能，將影響其一生的發展！

諾貝爾獎獲得者經濟學家Heckman教授通過多年研究得出一個著名的模型

即在兒童早期的投入回報率將遠高于對成年期的投入回報率（圖）

曾經我們采訪過一位

將寶寶送至托育機構乳兒班（8個月入園）

的南京媽媽，她告訴我們

“我把孩子送到托育機構，不是我的孩子沒人照看，

更不是我不愛孩子！

我可以給孩子高質的玩具，精致的食物。

但是在孩子3歲前這么重要的時期，

我不能給他時刻的高質量陪伴，

我也不能讓不懂養育教育的人養育他。

我最不能給予孩子的是

足夠豐富多元的環境、

一屋子的寶寶（社會交往）

和充分接觸美妙世界的機會”

世界衛生組織、聯合國兒童機會等全球組織

在2018年提供了全球性的、基于證據的建議，

明確了投資兒童早期發展已經是全球的共識

從懷孕到 3 歲這一時期最為關鍵

這是一個奠定健康和幸福基礎的機遇之窗

其益處將伴隨一生，并惠及他們的下一代！

號召全球通過支持響應式照護和早期學習的干預措施來改善兒童早期發展

并通過實證表明，0-3歲兒童早期發展是

照護者與兒童之間健康、培養互動的結果

照護者的專業性及科學方法尤為重要

經合組織2020年出版的《3 歲以下兒童優質幼兒教育與保育》

強調了3 歲以下嬰幼兒托育服務，對兒童發展和家長就業支持至關重要的同時，

公布了全球0-2歲教育與保育服務數據

全球0-2歲入托平均值為50%，丹麥、荷蘭、瑞士能達到75%

而我國0-3歲入托率不到10%低于世界均值

2022年聯合國教科文組織召開的世界幼兒保教大會上

曾全球呼吁：

0-8歲是教育機會窗口！

教育要盡早！要加大投資！

托育服務是

一種養育教育的選擇

一種生活方式的選擇

一種賦予生命基礎的選擇

生命個體需要得到尊重

需要家庭社區全社會的關注

當我們成年人無暇

全力的、高質量的、科學的

全面支持寶寶這關鍵的1000天時

請大家選擇就近的普惠托育服務機構

幫助您

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