碩博士學(xué)位授予資格審核新變化：聚焦三大導(dǎo)向，建立超常布局審核工作機制

來源：環(huán)球網(wǎng)

【環(huán)球網(wǎng)報道 記者 陳全 實習(xí)生 聶希子】記者12月25日從教育部了解到，為做好博士碩士學(xué)位授予資格審核工作，推動建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，保證學(xué)位授予和研究生培養(yǎng)質(zhì)量，落實黨中央決策部署和《中華人民共和國學(xué)位法》要求，國務(wù)院學(xué)位委員會印發(fā)了《博士碩士學(xué)位授予資格審核辦法》（以下簡稱《辦法》）。

本次《辦法》修訂主要突出三個方面導(dǎo)向：

一是突出戰(zhàn)略需求，以服務(wù)科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，建立超常布局審核工作機制，在原有固定周期的審核工作機制基礎(chǔ)上，根據(jù)需求即時啟動、快速布局學(xué)位授予點。

今年6月，教育部圍繞低空技術(shù)與工程的關(guān)鍵急需方向開展超常布局試點，已經(jīng)部署24所學(xué)位授予資格自主審核高校增設(shè)了低空技術(shù)與工程相關(guān)學(xué)位授予點。

國務(wù)院學(xué)位委員會將在試點基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善超常布局審核工作機制。在組織工作方面，有關(guān)部門緊密協(xié)同，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等重點領(lǐng)域，研究分析高層次人才培養(yǎng)需求，提出超常布局的重點領(lǐng)域和學(xué)位授予點布局建議。在時間安排方面，根據(jù)需求即時啟動超常布局審核，自主審核單位參考自主審核方式、非自主審核單位參考周期性審核方式開展審核工作，彌補以往審核工作的時間局限性，增強適應(yīng)需求調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置的能力。在學(xué)科范圍方面，組織學(xué)科評議組成員或?qū)I(yè)學(xué)位教指委委員等專家在《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄》外研究提出超常布局學(xué)位授予點的學(xué)科專業(yè)名稱和申請基本條件，支撐提升人才供需的適配性。

二是突出改革放權(quán)，擴大地方政府和高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置自主權(quán)，同時分批分類擴大自主審核單位范圍，支持更多有條件的高校主動對接社會需求，自主調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。

《辦法》規(guī)定，具備學(xué)位授予自主審核資格的單位（以下簡稱“自主審核單位”）可按需自主開展增設(shè)或撤銷學(xué)位授予點的審核，審核通過的學(xué)位授予點由國務(wù)院學(xué)位委員會直接審批。2017年以來，國務(wù)院學(xué)位委員會分三批共批準(zhǔn)38所高校為自主審核單位，累計批準(zhǔn)通過自主審核方式增設(shè)博士點441個、碩士點454個，其中目錄外交叉學(xué)科博士點53個、碩士點57個。各自主審核單位在集成電路、人工智能、生物醫(yī)藥、數(shù)字經(jīng)濟、低空技術(shù)等關(guān)鍵領(lǐng)域率先布局，積極支撐前沿領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)需求。

國務(wù)院學(xué)位委員會將繼續(xù)分類逐步擴大自主審核單位范圍，以引導(dǎo)高校科學(xué)定位、聚焦辦學(xué)特色、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，避免貪大求全、低水平同質(zhì)化競爭。碩士自主審核單位可根據(jù)研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄自主審核增設(shè)目錄內(nèi)碩士學(xué)位授予點，以專業(yè)學(xué)位類別為主；博士自主審核單位除可自主審核增設(shè)全部門類碩士學(xué)位授予點外，還可在限定門類自主審核增設(shè)博士學(xué)位授予點。

三是突出質(zhì)量規(guī)范，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)條件筑牢質(zhì)量底線，完善對自主審核單位的質(zhì)量監(jiān)管，建立對新增學(xué)位授予單位的復(fù)核機制，健全學(xué)位授予資格轉(zhuǎn)移的審核機制。

教育部學(xué)位管理與研究生教育司負(fù)責(zé)人強調(diào)，質(zhì)量是學(xué)位授予資格審核工作的“生命線”，將以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)條件和程序筑牢質(zhì)量保障：

第一，嚴(yán)格按照程序和條件開展審核工作。以人才培養(yǎng)為中心，在審核工作前及時修訂申請基本條件，體現(xiàn)不同學(xué)位類型和學(xué)科專業(yè)特點，同時細(xì)化本次審核的范圍、程序、要求等。

第二，加強對自主審核單位的工作質(zhì)量監(jiān)管。國務(wù)院學(xué)位委員會每3年組織專家對各單位自主審核工作開展一次評議，并加強對自主審核增設(shè)學(xué)位授予點的監(jiān)測，對存在研究生培養(yǎng)質(zhì)量或管理問題的，可暫停其自主審核資格3年；對問題嚴(yán)重的，可撤銷其自主審核資格。

第三，強化合格評估。加強對師資隊伍投入保障等關(guān)鍵因素的監(jiān)測，把研究生招生、畢業(yè)生去向等作為重要的評估內(nèi)容，在合格評估中發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問題的，將撤銷學(xué)位授予點，并限制相關(guān)單位申請增設(shè)學(xué)位授予點。