鄭州市金水區(qū)金橋?qū)W校：深耕課題提質(zhì)效 中期匯報促提升

大象新聞記者 高彥均 蔣丹丹/文圖

為推動2025年度市區(qū)級課題的研究進(jìn)程、攻克研究難題，12月24日，鄭州市金水區(qū)金橋?qū)W校于報告廳舉辦了市區(qū)級課題中期匯報會。彭錦輝校長、宋君副校長、山立副校長作為受邀指導(dǎo)專家，與各課題組成員一同為課題的提質(zhì)增效出謀劃策。本次課題中期匯報由崔軼洋主持。

本次課題研究中期匯報覆蓋多項市區(qū)級課題，課題組代表依次登臺，清晰闡述研究實施情況。匯報課題包括：劉孟如老師的《文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群下小學(xué)文言文教學(xué)的實踐探究》、郭萌萌老師的《新教材下問題鏈導(dǎo)向的小學(xué)英語閱讀教學(xué)的實踐研究》、仝姍姍老師的《以神話故事為載體培養(yǎng)小學(xué)中段學(xué)生語言能力的實踐研究》、史榮榮老師的《基于項目式學(xué)習(xí)的小學(xué)中段習(xí)作教學(xué)設(shè)計研究》、宋歡老師的《基于核心素養(yǎng)培育目標(biāo)的“多維度”小學(xué)美術(shù)教學(xué)研究》、袁歡老師的《“游戲化學(xué)習(xí)”在小學(xué)中段編程課堂中的應(yīng)用研究》、路璐老師的《非遺彩繪元素在小學(xué)美術(shù)課程創(chuàng)意融合的實踐研究》、牛春朝老師的《小學(xué)中段學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力提升策略的實踐研究》、吳丹老師的《信息技術(shù)時代下“微班會”在小學(xué)德育中的實踐研究》。

山立副校長和宋君副校長結(jié)合開題目標(biāo)與路徑，圍繞課題實用性、創(chuàng)新性與可操作性精準(zhǔn)點(diǎn)評，既肯定階段性成效，也指出細(xì)節(jié)問題并給出優(yōu)化建議。課題立項以來，三位指導(dǎo)專家全程提供支持，各課題組穩(wěn)步推進(jìn)研究工作。此次匯報全面檢驗了課題階段性成果，進(jìn)一步明晰研究方向。參加此次中期匯報的還有學(xué)校各個教研組的部分教師，他們紛紛表示中期匯報有質(zhì)量，指導(dǎo)有提升。此次中期報告會為各課題組搭建了交流展示、互學(xué)共進(jìn)的平臺，促進(jìn)課題常態(tài)化研究的落地。

未來，學(xué)校將督導(dǎo)各課題組進(jìn)一步細(xì)化方案，聚焦教學(xué)關(guān)鍵難點(diǎn)深入開展研究，加速科研成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)課題研究與教學(xué)實踐的深度融合，借助科研力量推動教師專業(yè)成長，為學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)定提升提供助力。