歷史最佳成績(jī)！上財(cái)學(xué)子在全國(guó)高校跨文化能力大賽中取得突破

近日，第八屆“外教社杯”全國(guó)高校學(xué)生跨文化能力大賽全國(guó)決賽總決賽在上海舉行，來自全國(guó)的76支省級(jí)最強(qiáng)高校團(tuán)隊(duì)激烈角逐，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)在本次大賽中表現(xiàn)優(yōu)異，并在全國(guó)總決賽中榮獲二等獎(jiǎng)及“團(tuán)隊(duì)最佳案例獎(jiǎng)”。

本屆賽事吸引了全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的1050余所高校，超過3000名選手踴躍參與，參賽規(guī)模為歷屆之最。該賽事自2016年創(chuàng)辦以來已覆蓋全國(guó)近30個(gè)省市自治區(qū)，始終堅(jiān)持初心，以培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野、專業(yè)本領(lǐng)、跨文化溝通能力的青年人才為目標(biāo)，為高校學(xué)子提供展示才華、交流互鑒的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，致力于推動(dòng)我國(guó)跨文化教學(xué)與人才培養(yǎng)的高質(zhì)量發(fā)展。

本次參賽隊(duì)伍由三名本科生組成，他們來自不同專業(yè)背景和年級(jí)。參賽選手選手分別為馬裕洲（2023級(jí)商務(wù)英語）、陳萌萌（2025級(jí)財(cái)政學(xué)）和張佩霖（2025級(jí)ai新財(cái)經(jīng)）。本次比賽要求三人分工協(xié)作，每人各自負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)節(jié)，并協(xié)力共同完成已備和即興情境述評(píng)。經(jīng)過上海賽區(qū)的歷練，三位同學(xué)在全國(guó)總決賽中展現(xiàn)出卓越的團(tuán)隊(duì)默契與凝聚力，扎實(shí)的個(gè)人能力更在協(xié)作中激發(fā)“化學(xué)反應(yīng)”，最終斬獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)?wèi){借對(duì)跨文化理論的深刻理解，向全國(guó)師生展示了對(duì)于中國(guó)企業(yè)出海案例中的跨文化解讀，榮獲“團(tuán)隊(duì)最佳案例獎(jiǎng)”，創(chuàng)造了我校在此項(xiàng)賽事中的歷史最佳成績(jī)。

11月8日至9日，第八屆“外教社杯”全國(guó)跨文化能力大賽上海賽區(qū)決賽在上海外語教育出版社舉行。比賽中，我校中國(guó)學(xué)生組團(tuán)隊(duì)在案例展析、即興問答和名言解讀等環(huán)節(jié)表現(xiàn)沉穩(wěn)、自信，以清晰的邏輯、流利的表達(dá)與默契的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，贏得了評(píng)委的一致認(rèn)可，從30所上海高校中脫穎而出，最終斬獲上海市決賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，以總排名第三名的成績(jī)成功獲得全國(guó)總決賽的入場(chǎng)券，這也是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)代表隊(duì)首次躋身全國(guó)總決賽。

在9月份開學(xué)初，經(jīng)過外國(guó)語學(xué)院老師以及英文辯論隊(duì)與演講隊(duì)的層層選拔，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)本屆跨文化能力大賽隊(duì)伍正式組建。自組隊(duì)以來，他們?cè)谥笇?dǎo)老師團(tuán)隊(duì)的全方位指導(dǎo)下展開了高強(qiáng)度的備賽，圍繞參賽案例進(jìn)行了深度挖掘與反復(fù)打磨，持續(xù)學(xué)習(xí)跨文化專業(yè)理論，并針對(duì)案例問答、名人名言思辨、講述中國(guó)故事等多個(gè)比賽環(huán)節(jié)，開展了為期三個(gè)月的集中訓(xùn)練。

自11月初成功晉級(jí)全國(guó)總決賽以來，三位隊(duì)員持續(xù)高強(qiáng)度備賽。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)對(duì)參賽案例進(jìn)行深度剖析與提煉，形成了專業(yè)、扎實(shí)的案例分析文本。同時(shí)，隊(duì)員們進(jìn)一步加強(qiáng)語言表達(dá)與跨文化溝通訓(xùn)練，圍繞企業(yè)出海議題開展深入調(diào)研，為全國(guó)總決賽的激烈角逐奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

優(yōu)異成績(jī)的取得，既源于隊(duì)員的勤勉備賽與賽場(chǎng)出色發(fā)揮，也離不開指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)期耕耘與專業(yè)引領(lǐng)。本次賽事由外國(guó)語學(xué)院譚慧玉、王莉娜、常姍姍三位老師擔(dān)任指導(dǎo)。她們的教學(xué)積累與研究成果為隊(duì)伍提供了寶貴的理論與方法論支撐，也充分彰顯了外國(guó)語學(xué)院在提升學(xué)生跨文化溝通能力與全球勝任力方面的扎實(shí)成效。

選手參賽感言

馬裕洲

2023級(jí)商務(wù)英語

本次比賽之前從未料想到跨文化大賽的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，來自各個(gè)學(xué)校各個(gè)年級(jí)的選手都實(shí)力非常強(qiáng)勁，賽事雖然難打，但平時(shí)學(xué)校和學(xué)院在跨文化溝通能力上對(duì)我們的培養(yǎng)給予了我們底氣，也最終讓我們能夠一起站在全國(guó)決賽的賽場(chǎng)上！從市賽到?jīng)Q賽，一次次站上舞臺(tái)和賽場(chǎng)也是一次次歷練自己的機(jī)會(huì)，從剛開始的緊張到后面能夠從容不迫地運(yùn)用跨文化能力put thoughts into words，從剛開始對(duì)團(tuán)隊(duì)的陌生到后面磨合到能夠產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)，打出完美的配合，有緣分跟活力可愛的隊(duì)友和細(xì)心熱情的指導(dǎo)老師們一起一步一個(gè)腳印向著目標(biāo)努力，真的非常幸運(yùn)。也希望上財(cái)在未來的跨文化大賽中再創(chuàng)佳績(jī)！

陳萌萌

2025級(jí)財(cái)政學(xué)

從開學(xué)隊(duì)伍的選拔組建起，我們?cè)趲讉€(gè)月的時(shí)間內(nèi)，把案例從一點(diǎn)靈感，慢慢打磨成跌宕起伏的故事；從磕磕絆絆地背稿到臺(tái)上的自信演繹；從拘謹(jǐn)?shù)南嗵帲阶詈笕谇⒌暮献鳌@幾個(gè)月我真的收獲了很多：在老師的指導(dǎo)和隊(duì)友的鼓勵(lì)下，我開始擁有在臺(tái)上侃侃而談的自信；通過對(duì)跨文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己的視野的局限，并嘗試著去“think outside of the boxes”。跨文化溝通的魅力在于，它不是冰冷的理論，更是展示了文化的特性—fluid，dynamic，and full of uncertainties（流動(dòng)、動(dòng)態(tài)發(fā)展，以及充滿不確定性），在當(dāng)下復(fù)雜的世界局勢(shì)中尤為明顯。我想這也許就是跨文化大賽本身最吸引我的地方。我會(huì)一直記得紅瓦樓的燈光，排練到深夜的疲憊，以及這段最充實(shí)的時(shí)光。

張佩霖

2025級(jí)ai新財(cái)經(jīng)

“人和人的遇見就是一朵小小的漣漪，緩緩地散開”，是史鐵生筆下的遇見，亦是我心中對(duì)我們相遇的最好描述。從金秋到隆冬，從剛開始接觸的拘謹(jǐn)陌生到彼此之間成為交心朋友的轉(zhuǎn)變，中間經(jīng)歷的是無數(shù)次共同的迷茫、堅(jiān)定、歡笑、激動(dòng)、流淚、自信、進(jìn)步、低沉與安然。我好喜歡大家，好喜歡老師，因此甚至有點(diǎn)喜歡上了每周的開會(huì)，有點(diǎn)期待不同的視頻，各類的討論，愛上了每一次沒來由的大笑，愛上了每次紅瓦樓深夜的燈光，愛上了回寢路上每次聊天與歡笑。這樣的每一周，都很充實(shí)幸福。當(dāng)比賽結(jié)果終于塵埃落定時(shí)，我去看了《瘋狂動(dòng)物城2》，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己能讀懂其中許多的隱喻時(shí)，我越來越理解跨文化的真正含義，離真正成為一位bridge expert更進(jìn)一步，聽見未被訴說的哭聲，洞察iceberg之下的文化差異，更用non-essentialist view去觀察每一次跨文化溝通。學(xué)習(xí)，理解，自信，共贏，也許這就是跨文化學(xué)習(xí)的意義。

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來源 | 外國(guó)語學(xué)院

文 | 張佩霖（學(xué)） 陳萌萌（學(xué)） 馬裕洲（學(xué)） 譚慧玉

圖 | 馬裕洲（學(xué)） 譚慧玉等

編輯 | 夏潤(rùn) 謝雅靖 校對(duì) | 依子賀

責(zé)編 | 張勃欣 審核 | 曹東勃 連鍥

上觀號(hào)作者：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)