天津師大馬院與濱湖中學、濱湖小學同上一堂“守正創新”思政課

“同學們，你們知道這根麻花的背后有多少道工序嗎？”12月22日，天津師范大學馬克思主義學院與天津市濱湖中學、濱湖小學的師生一同走進天津桂發祥十八街麻花食品股份有限公司總部，共同開展了一堂別開生面的“行走的思政課”實踐活動。此次活動將百年老店轉化為實景課堂，引導大中小學生在沉浸式學習中領悟勞動精神與守正創新的時代內涵。

在十八街麻花文化館，師生們通過一張張老照片、一件件傳統工具，回顧了桂發祥從街頭小鋪發展為現代化企業的奮斗歷程。專題片中，老師傅手工搓麻花的專注神情、對油溫火候的精準把控，引得一名小學生輕聲驚嘆：“原來一根麻花要經過這么多道工序。”在機械化生產車間，自動化設備高效運轉，但在關鍵環節，手工技藝依然被悉心保留。這種“現代效率”與“手工靈魂”的巧妙融合，成為“守正創新”最生動的詮釋。大學生們關注企業發展戰略，中學生們思考技術創新的意義，小學生們則對麻花制作工藝充滿好奇——分層觀察、共同學習的方式，讓每位參與者都能找到自己的思考視角。

參觀結束后，天津師大馬院學生理論宣講團現場開講。宣講團成員以桂發祥創始人反復試驗麻花配方的故事為引，提煉出“匠心需要時間的沉淀”這一道理：“從手工搓揉的專注到生產線上的一絲不茍，勞動形式在變，但工匠精神的內核卻始終閃耀。”抽象的理論由此轉化為青少年易于理解、樂于接受的“青言青語”，實現了理論宣講的“潤物有聲”。

濱湖中學思政教師王倩倩隨即對宣講內容進行總結，進一步強調了弘揚勞動精神在理論與現實層面的重要意義，她鼓勵同學們將個人職業夢想與國家發展相結合，既做傳統的繼承者，也做創新的開拓者。“在今后的學習和生活中，我也要專心做好每一件事，用自己的雙手創造價值。”在隨后的互動環節，濱湖小學學生靳苓希踴躍分享了自己的參觀感悟。

“原來‘守正創新’這么宏大的詞，就藏在麻花的味道里。”活動結束后，一名學生的感慨道出了大家共同的心聲。這場特別的“尋香”之旅，是天津師范大學馬克思主義學院與天津市濱湖中學深化大中小學思政一體化建設，推動“大思政課”與社會大課堂深度融合的生動體現。不同學段的學生各有所獲，又在交流中相互啟發，形成了思維碰撞的良性循環。天津師大馬院相關負責人表示，學院將與濱湖中學進一步探索校企合作、校地合作的實踐育人模式，為培養擔當民族復興大任的時代新人注入更多鮮活力量。

來源：天津師范大學