近日,源自130年前甲午歷史烽煙、叩問民族魂魄的愛國主義歌曲《愛國三問》全平臺重磅上線。
這首由中國文藝志愿者協會理事、齊魯文化名家、煙臺市音樂家協會名譽主席、一級作詞家曲波作詞,青年作曲家利宇翔作曲,青年歌唱家扎西頓珠傾情演唱的作品,以威海劉公島“愛國三問墻”、《馬關條約》換約地煙臺、膠東公學、天津南開大學、西南聯大等地點為MV影像創意原點,融入AI技術生動再現不同歷史場景,憑深厚的歷史底蘊、磅礴的藝術感染力和鮮明的時代精神,打造了一堂直抵人心的愛國音樂課,向海內外同胞發出“強國有我”的鏗鏘號召。
據曲波介紹,歌曲靈感深植于膠東半島這片土地承載的屈辱記憶與覺醒力量,1898年5月23日至24日,北洋水師見習軍官張伯苓在威海衛黃島炮臺附近,親睹“國幟三易”屈辱場景。這一幕成為他棄武從教的人生轉折點。此后,他與嚴修共創南開學校,將甲午國恥記憶化作愛國主義教育火種。1935年9月17日,在黃海大戰41周年紀念日這一天,張伯苓在南開大學向全校師生發出振聾發聵的“愛國三問”——“你是中國人嗎?”“你愛中國嗎?”“你愿意中國好嗎?”,這穿越時空的追問,其精神根脈始終與膠東海疆的國殤記憶緊密相連。
今年是“愛國三問”提出90周年。歌曲生動再現了張伯苓始于甲午的愛國心路,串聯起甲午以來中國人民奮起抗爭、共和國成立以來各族人民團結奮斗的復興歷程,成為新時代愛國主義教育和大中小學生思政課的鮮活載體。
在世界百年未有之大變局與民族復興關鍵階段,富有情懷與實力的主創團隊聯袂打造的《愛國三問》,讓一代又一代人的愛國情懷在歌聲中交相輝映。曾創作《中國娃》等系列愛國經典詞作的詞作家曲波,創新歌詞敘事形式,用洗練而富有震撼張力的詞語,將“國幟三易”的沉痛畫面與“愛國三問”的鏗鏘作答相融,字里行間飽含對祖國的赤子熾愛;作曲家利宇翔從“錐心之痛”到“強國有我”“擲地有聲”勾畫情感旋律,如大海巨浪般激蕩人心;青年歌唱家扎西頓珠的演繹則充滿歷史厚重與情感張力。他在拍攝MV時深情表示,自己曾飾演電影《甲午海戰》中拒簽降書、吟誦“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”后慨然赴死的年輕艦長楊用霖,那段經歷讓他對愛國軍人的氣節有了切膚之感。扎西頓珠說:“不同時期的先輩少年皆懷家國情懷,吾輩當銘記傳承。”這份跨越時空的共鳴,正是歌曲希望傳遞的核心——每個時代的中國青年,都有一脈相承的擔當。
作品獨創“問唱結合、答以誓諾”的結構,以“我是!”“我愛!”“我愿!”的堅定應答,構建起身份確認、情感迸發、行動宣誓的完整邏輯鏈,最終升華為“強國有我,奮斗終生”的莊嚴誓詞,尾聲的集體宣誓更凝聚成新時代不可阻擋的集體意志。整首歌曲通過MV中AI技術對不同歷史時期家國情懷的視覺呈現,強化了代代相繼的愛國主題。
這首《愛國三問》,以藝術語言回應歷史與時代的叩問,正成為愛國主義教育的澎湃暖流,激勵億萬中華兒女懷愛國之心、立報國之志、增強國之能,用行動書寫“愛國三問”的新時代答卷。(YMG全媒體記者 劉晉)
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